英语句子断句划分方法（初学者英语断句的正确方法和标准）
英语句子断句划分方法【一】
1 . 初中英语学习之课内要敢说
2 . Weak： The organization has been supported by charity。
3 . 在英语课堂上，老师们可以为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。
4 . He divided the cake into four pieces
5 . 注：it在此为形式宾语，真正的宾语是句末的不定式to earn extra money。
6 . A too, as well, also均指句中有关词语与前面提到的事物相结合或相一致。但这三个词的雅俗程度和句中的位置有所不同。also含有较庄重的色彩，通常用于主要动词之前（但若主要动词是be，则置于其后）。
7 . ◎我们要干就要干好。
8 . ◎他发现赚点外快很容易。
9 . Revision： The books you ordered have arrived。
10 . if we do a thing, we should do it well
英语句子断句划分方法【二】
1 .
2 . Thistypewriterisverycheapandfineindeed
3 . Or: The landscape, bare and brown, begged for spring green (转换为并列结构作后置定语
4 . Theweatherturnedouttobeverygood，whichwasmorethanwecouldexpect
5 . The weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect
6 . 还原为陈述句：this is the train for glasgow
7 . Nothavingmethim，Icannottellyouwhatheislike
8 . Sofastdoeslighttravelthatwecanhardlyimagineitsspeed
9 . Revision： One worker&#;s plan eliminates tardiness。
10 . Weak： The biscuits were stacked on a plate。
英语句子断句划分方法【三】
1 . he never admits his failure
2 . 还原为陈述句：This is the train for Glasgow
3 . 这几天他身体不是很好。
4 . 注：汉语说“个子不高”，其实就是“不高”。也就是说，其中的“个子”在英语中无需译出。
5 . Notbeingtallisnotaseriousdisadvantageinlife，
6 . 告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。
7 . 英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可，更重要的是应用．这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合．课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践体会中得到巩固提高。
8 . 有的同学在写句子时，一遇见生词或不熟悉的表达，就以为是“山穷水尽”了。其实，此时我们可以设法绕开难点，在保持原意的基础上，用不同的表达方式写出来。如：
9 . eg They haven&#;t phoned and they haven&#;t written, either
10 . Weak: The organization has been supported by charity
英语句子断句划分方法【四】
1 . 孑L子曰：“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西．如果不及时复习．过上了一段时间后，就会遗忘。这就要生在复习时。注意知识的重现率．加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语句型时，不妨造一个句子写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组短语句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识．更能让学生的应用知识能力得到提高。
2 . 教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。
3 . Seeninthislight，thematterisnotasseriousaspeoplegenerallysuppose
4 . 注：who told me this为修饰the man的定语从句，应置于其后。
5 . 这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲，课堂效率将大大提高。而在学生所疑惑的问题得到解答时，他们的成就感也随之而来，兴趣也就增加了。
6 . (参照每单元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本单元的语法项目句型及词汇等；
7 . Improved： My sister and I bought the same dress in different stores。
8 . ItwasnotuntilImetyouthatIknewrealhappiness
9 . 对于课后及时复习学习方法大家应该熟悉吧，下面我们来好好学习吧。
10 . Redundant： My sister and I bought the same， identical dress in different stores。
英语句子断句划分方法【五】
1 . 注：分词短语作状语时，其逻辑主语应与句子主语一致，由于thematter与sec之间为被动关系，故see要用过去分词scen
2 . 注：not…until…为英语中的固定句式，其意为“直到……才……”。
3 . Weak: The trees are bare The grass is brown The landscape seems drab
5 . 光速很快，我们几乎没法想像它的速度。
6 . He found it easy to earn extra money
7 . 将作表语用的形容词或名词变为行为动词。例如：
8 . 他是因为爱我的钱才同我结了婚。
9 . 在介词前切开，将介词与后面的名词划在一起构成介词短语。(一般做状语，定语，表语
10 . 直到我遇到你以后，我才真正体会到幸福。
英语句子断句划分方法【六】
1 . 从分为单词教学游戏句子教学游戏音标教学游戏诗歌教学游戏和巩固复习游戏；
2 . 从上分为比赛猜结果角色表演听音反应模拟律动变声调游戏等。
3 . 通过上面对课后及时复习学习方法的内容讲解，同学们都已经很好的阅读了吧，希望上面的讲解内容给同学们的学习很好的帮助。
4 . 就是把一个句子分成两个或两个以上的句子。这样既能把意思表达得更明了，又能减少写错句子的几率。如：
5 . 他们没有来过电话，而且也没有来过信。
6 . Weak: Here are the books you ordered
7 . 我们要干就要干好。
8 . 个子不高不是人生中的严重缺陷。
9 . eg She plays the piano, and sings, too 她会弹钢琴，也会唱歌。
10 . not having met him, i cannot tell you what he is like
英语句子断句划分方法【七】
1 . Revision：The brown grass and bare trees form a drab landscape。 （转换为前置定语）
2 . Better： Charity has supported the organization。
3 . eg He is not too well these days
4 . Hedividedthecakeintofourpieces
5 . There are students here from all over thecountry Many of them are from the North
6 . 在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。
7 . 在以“here”或“there”开头的句子中，把“be”动词后的名词代词变成改写句的主语。例如：
8 . 因此，英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。
9 . 从各地来的学生中有许多是北方人。
10 . ◎光速很快，我们几乎没法想像它的速度。
英语句子断句划分方法【八】
1 . Poor: She is a careful shopper
2 . he found it easy to earn extra money
3 . it was because he loved my money that he married me
4 . 由于英语和汉语在表达习惯上存在差异，根据表达的需要，某些成分需要前置或后移。如：
5 . 注：如果分词的动作发生在谓语动作之前，且与逻辑主语是主动关系，则用现在分词的完成式。
6 . wolves are highly social animals whose success depends upon their coopera-tion
7 . 这是开往格拉斯哥的火车吗?
8 . 还原为正常语序：light travels so fast that we can hardly imagine its speed
9 . 注：too, as well, also, either表示“也”用法区别：
10 . 上面通过对英语课内要敢说的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，希望同学们都能考试成功哦。
