1 . 情景二:考试前夕我歌声
2 . 哪条法律规定巴迪一定要成为诗人。
3 . 我抱起一只受惊的刺猬。__________________________________________________
4 . 整(后补
5 . .请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻,三句话构成排比。(全国卷Ⅰ)
6 . .在下面一段话后续写。要求:①先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法,②然后写出自己的看法和充分的理由,③不超过字。(北京卷)
7 . ()以“黄昏我海风”中的“黄昏”为重点,运用想象写一段话。
8 . 张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。”________
9 . (最难忘是老鹰带小鹰学飞
10 . 情景一:毕业典礼上同学们歌声
1 . ·文章第一段,作者结合自身体会和圣人的教诲,指出自己的本性:
2 . 3乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。
3 . ·大贤之深谋远虑,岂庸人之所及哉
4 . 四把反问句改为陈述句。
5 . .根据给定的词语,创设不同的情景,写一段话。
6 . 七课堂达标
7 . .请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理,语言连贯,不少于个字。(江苏卷)
8 . 一导入新课
9 . 柳条拂过水面。__________________________________________________
10 . 三技巧演练
1 . ·最后一段用古今历史人物的正反事例,来证明“俭”和“侈”导致的不同结果:其余以俭立名,以侈自败者多矣,不可遍数。
2 . 【参考答案】静谧的夏夜,银河横空,群星璀璨。灿烂的星光隐隐映出村庄周围婆娑的树影。微风掠过树梢,树叶沙沙作响,伴着四周稻田里传来的阵阵蛙声,宛如一曲动听的田园交响乐,令人陶醉。(情景演绎式)
3 . ·由俭入奢易,由奢入俭难。
4 . 把直接引语改成间接引语。
5 . 童年的一切都是那么美好,在童真的爱的日光下,一只蝴蝶就是一只凤凰,
6 . (天鹅湖是个圆形的湖,湖水清可见底,碧绿发口粮,好像一块无暇的翡翠。
7 . 病例展示:
8 . 天空中的小星星(写成拟人句)
9 . 小卫平一开始就使出了真本领。
10 . 情景一:春雨小桥
1 . 4厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。____________________________________________
2 . .续写补写式扩展。例子见“优化方案”第页(学生阅读)
3 . 我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。___________________________________________
4 . 阻止小草生长的石块终于被小草掀翻了。_________________________________________
5 . 钱在孤岛上又有什么用呢?(改为陈述句______________
6 . 在毕业典礼上,神采飞扬的同学们,争先恐后地抢着话筒,希望自己的歌声在礼堂里回荡。(重点在描写同学们的神情动作和心愿,没有以“歌声”为扩展的重点。)
7 . 例:扩展下面语句,要求突出梅花不畏严寒的品格。
8 . 情景二:人生桥
9 . 小河流过原野。__________________________________________________
10 . 他哪里知道人家要把他怎么样呢?
1 . .审读题干,明确要求;
2 . (小明却一连捉了三四只,我真羡慕他。
3 . 例子:对不起,我不小心把你放在桌子上的文具盒碰掉了。
4 . 马的后蹄踏着一只飞燕。(换成“被”字句_____________
5 . .锤炼语言,规范作答。
6 . 竞选州长(
7 . 例6:他很急。他急得一时说不出话来。
8 . 巍峨挺立(
9 . (听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮(luán殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了。
10 . 例:村子里有花园。
1 . (并列
2 . 对不起,你放在桌子上的文具盒被我不小心碰掉了。
3 . 例:我们在兄弟部队的配合下取得了那次阻击战的胜利。
4 . 臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!人君当神器之重,居域中之大,不念居安思危,戒奢以俭,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。
5 . 扩展语段有诀窍,审题准确最重要。
6 . 改为陈述句:_______________________
7 . 天气比屋子里冷得多了。
8 . 思维敏捷(
9 . 【参考答案】情景一:春雨送来了春天的潮汛。乡间的小桥,在春雨的滋润下,换去了冬天干枯的面容,变得滋润起来。而小桥两边绿油油的田野,更为春天的小桥增添了一份妩媚。
10 . 教学内容:加强扩展语句的能力。
1 . 在汉江北岸,我遇到一个青年战士。
2 . 扩展歌诀
3 . 小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。___________________________________________
4 . 六课堂练习
5 . 把下列句子改成“把”字句
6 . .中心阐发式扩展——给定一个话题或一个句子,按照要求对这一话题或句子进行阐发。
7 . 消息在乡下传得特别快。
8 . .枝叶添加式扩展。例子见“优化方案”第页(学生阅读)
9 . 销售计划(
10 . 请把反问句改成陈述句。
1 . 【参考答案】我坚决反对这种“圣者通吃”的荒唐做法。教育界有教育界的尊严,不能说你在某一个领域干得好,就借此进入其他领域。混淆各个学科界限,这是非常不严肃的事情。教育界的大门尤其要把紧。(续写补写式)
2 . A祖国万岁B品质优良C天气晴和D思想品质E成绩好
3 . 8难道你要违背人类的真理吗?
4 . 由于兄弟部队的配合,我们取得了那次阻击战的胜利。
5 . ____________________________
6 . ·令作者不满的世风:古人以俭为美德,今人乃以俭相诟病
7 . 薄薄的轻雾浮起在池塘里。
8 . A讲解语法B讲述清楚C种植玉米D制造火箭E听故事
9 . 妈妈的`毛衣被大火烧掉了。(改成把字句
10 . 许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。_____________________________________________