医学生采集核酸文案（医护人员采核酸的简短文案）

医学生采集核酸文案【一】

1 . 痛夭枉之幽厄，惜坠学之昏愚。乃博采群经。——孙思邈《备急千金要方序》

2 . 一人生死，关系一家，倘有失手，悔恨何及？——吴尚先《理渝骈文续增略言》

3 . 我愿用美好心灵和精湛技术呵护每一位病人，使病人的生命延续，健康重现，幸福永在。

4 . 全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!

5 . 当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天！谢谢您，老师！

6 . 积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄

7 . 凡为医之道，必先正己，然后正人。——《医工论》

8 . 夫医官用药，如将帅之用兵。——赵宜真《秘传外科方总论》

9 . 一位西哲说：“医学是一门科学，但要成为一名医术高超的大夫却是一门艺术。”

10 . 英明神武，勇冠江山,史上最强,xxxx班

医学生采集核酸文案【二】

1 . 药理与事理相合，医法与心法不二。

2 . 友谊第一，比赛第二

3 . 工作是一场赛跑，压力不是你想不想努力，而是比你有能力的人还在比你努力，这样的比赛只要坚持就好，这样的`比赛只要笑到最后就是笑得不孬！

4 . 如果你是一条大河，又何必在乎别人把你当成小溪呢？

5 . 德不近佛者不以为医，才不近仙者不以为医。——裘法祖

6 . 红花离不开绿叶的扶持，花儿离不开泥土的滋润，学生离不开老师的教诲。今天教师节，道一声：老师，谢谢您，您辛苦了！

7 . 医者，书不熟则理不明，理不明则识不精。临证游移，漫无定见，药证不合，难以奏效。——吴谦等《医宗金鉴凡例》

8 . 周慎斋作品：《慎斋遗书》

9 . 爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一

10 . 完美服务，至真至诚。

医学生采集核酸文案【三】

1 . 今之医者，凡遇一证，便若观海望洋，茫无定见，则势有不得不为杂乱，而用广络原野之术。——张介宾《景岳全书传忠录论治篇》

2 . 我们是草原雄狮，四方为之云动，我们是林中虎王，无人敢于争锋，我们是沙漠雄鹰，天空无敌的王者。做一个勇往无前的勇者，成为睥睨天下的王者，加油！

3 . 古方不可不言，不可信之太过，亦不能全信。须对症细参，斟酌尽善。——吴瑭《医医病书》

4 . 今天的节日让我又想起了你，不在身边往事总是一次次提起，我们的故事注定成为了永远的回忆，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良师益友，朋友，我们共同欢畅，只为你我，只为教师节。

5 . 医者，书不熟则理不明，理不明则识不精。——《医宗金鉴凡例》

6 . 名相治国，名医活人，人贵于人有济耳。——郭霭春

7 . 你把我像春天的幼苗灌养，用夏天的甘泉把我培养，看着我秋天收获的辉煌，心如冬雪纯洁把我赞扬；谢谢你，可敬的老师，祝你教师节快乐！

8 . 名相治国，名医活人，人贵于人有济耳。——郭霭春

9 . 医者，意也。善于用意，即为良医。——孙思邈《千金翼方针灸上》

10 . 讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的老师。

医学生采集核酸文案【四】

1 . 愿我的祝福像朵小花，永远盛开在这温馨的收获季节，替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。

2 . 医本期于济世，能治则治之，不必存贪得之心。近率以医为行业，谓求富者莫如医之一途。于是朋党角立，趋利若骛。入主出奴，各成门户。——赵学敏《串雅内编》

3 . 病无常形，医无常方，药无常品。顺逆进退，存乎其时;神圣工巧，存乎其人;君臣佐使，存乎其用。——李中梓《医宗必读用药须知内经之方法论》

4 . 我用心化水浇熄您伤口的火焰，我用情至真抚平您心灵的创伤。

5 . 挥洒着青春的活力，放飞希望和梦想!

6 . 人知君相不易为，不知医士不易为。盖君相之生杀人也，其道显而共闻；医士之生杀人也，其道微而难辨。——李中梓《诊家正眼尤序》

7 . 亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁

8 . 后生志学者少，但知爱富，不知爱学，临事之日，方知学为可贵，自恨孤陋寡闻。——孙思邈《千金翼方万病》

9 . 医之道最微，微则不能不深究；医之方最广，广则不能不小心。——梁拓轩《疠科全书自序》

10 . 医虽小道，而性命攸关，敢不知慎！——张介宾《景岳全书卷之三传中录京师水火说》

医学生采集核酸文案【五】

1 . 肾脉不伤，危也可许其生，肾脉有宫，安也亦虑其危。——周慎斋《慎斋遗书》

2 . 放心去飞，勇敢去追，追一切我们为完成的梦

3 . 盖医学通乎性命，知医则知立命。——赵学敏《串雅内编绪论》

4 . 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

5 . 医之道最微，微则不能不深究;医之方最广，广则不能不小心。——梁拓轩《疠科全书自序》

6 . 济师精英，顽强拼搏;运动健儿，志在必得

7 . 凡看病施治，贵乎精一。——张介宾《景岳全书论治篇》

8 . 良医医病，病万变药亦万变。病变而药不变，向之寿民今为殇子矣！——陈梦雷等《古今图书集成草本典卷二十二》

9 . 人不穷理，不可以学医；医不穷理，不可以用药。

10 . 付出是满足，给予是快乐！

医学生采集核酸文案【六】

1 . 看我六班,影子飒爽,奋勇拼搏,展现自我

2 . 生活可以充满挫折，但是我不能失去信心，道路可以崎岖不平，但是我不能放弃前行，人生可以充满绝望，但是我不能放弃希望！

3 . 尝思用药如用兵。善用兵者必深知将士之能力，而后可用之以制敌;善用药者亦必深知药性之能力，而后能用之以治病。——张锡纯《医学衷中参西录》

4 . 老师，是辛勤的园丁；老师，是学生的引路人；老师，是知识的传播者；老师，是人类灵魂的工程师！

5 . 所以志学之岁，驰百金而询经方，耄及之年，竟三余而勤药饵。——孙思邈《千金翼方序》

6 . 海到尽头天为岸，山登绝巅我为峰

7 . 自古无不效之方，而世医不识之病。——孙一奎《赤水玄珠序》

8 . 看方犹看律，意在精详；用药如用兵，机毋轻发。——李东垣《珍珠囊补遗药性赋卷三》

9 . 人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧谢谢您！教师节快乐！

10 . 看方犹看律，意在精详;用药如用兵，机毋轻发。——李东垣《珍珠囊补遗药性赋卷三》