男人心里有自己的文案（男人在你心里留下位置的文案）

男人心里有自己的文案【一】

1 . 我把你的誓言把爱刻在蜡烛上看它怎样被泪水淹没被心火烧完看那最后一念怎样灭绝怎样被风吹散——顾城

2 . 常以人为镜以史为镜，才能明辨是非，有所为，有所不为，活得有尊严有气节。在知耻者的心中，总有一些东西是做人的根本，是亵渎不得的。

3 . 最在乎的人，最重视的人，最特别的人，最珍惜的人，都是你。

4 . 四月二十日，我在四一班上了一节作文课，主题是《说说自己的心里话》，现在就这节课的得与失反思如下：

5 . 如果，有人能让我快乐起来。或许，我就不会在这伤春悲秋了。又或许，也能写出点积极向上的东西？

6 . 我註定是一個憂傷的影子，搖晃我的一生。

7 . 眼泪，你悄悄地走进我的眼眶，不经意地悄悄划过我的脸庞，习惯性地流进我的嘴角。

8 . 课堂上教师对学生的要求太高，限制太多，学生的思绪好像一直限制在教师的圈子里，所以学生一直放不开手脚，导致课堂气氛始终不活跃。

9 . 我收藏恐惧爱上恐惧从此再没有恐惧。

10 . 我们这些没有特别幸运的普通人需要做的就是不要太贪心地活着呀！

男人心里有自己的文案【二】

1 . 看着别人的故事，流着自己的眼泪。

2 . 只有眼泪入嘴的那一瞬间，我才真正的感觉到眼泪的味道不仅仅是咸的。

3 . 对与错，我以前总觉得对就是对，错就是错，但是后来发现很多事情不是用对错两个字能说的清的，但是我们往往用对错是非来衡量太多的事情。

4 . 东晋明帝司马绍，有一次向大臣询问司马氏得天下的原因。当听到司马氏当初是如何诛夷士族，树立亲信，杀曹爽夺天下之事时，以手覆面，伏在床上，惭愧不已：“如果真是这样，国运如何能长久啊！”

5 . 有没有一个地方能让我不惧悲伤的躲藏。。。。。

6 . 人生的辛苦并不是在承担什么，而在于拘泥了自己的固执与思维，过多的渲染了自己存在的价值和氛围。人生注定要面对许多困境，并且从困境中突围，如果承载更多的心地负担，不是走远走不远的问题，甚至是无路可走的客观。如果还能够做到尊重生活，那么就给心地几分轻松和淡然。

7 . 伤心的余味没有人陪，只能守着天空独自流泪。

8 . 没有人让你赴汤蹈火在所不辞都是自己情愿的那还埋怨什么

9 . 有时不是世界太虚伪，只是我们太天真

10 . 虽说我接触作文教学也有一些年了，但是由于各种原因，日常的作文教学的时间大大缩短，作文评改也是大大缩水。课前思量再三，为了稳妥起见，决定沿用老套路。作文评改的备课在课前要付出很多的功夫，翻阅学生作文，挑出共评的文章，找出可以欣赏的佳作，更要挑出具有典型性的小组评改的文章。课虽然备出来了，可还要经过课堂的检验才能知道是否可行。

男人心里有自己的文案【三】

1 . 我多希望你，始终如一牵着我手心。

2 . 没有人在爱我没有人在疼我

3 . 评价方法单一，评价不到位。课堂上教师的评价只是“说得好”或“写得很好”，没有具体说出好在哪里，另一反面，缺少学生的评价，还应该根据说话的要求进行评价，如有没有语言动作等描写。

4 . 生而为人，我很抱歉。

5 . 昔日风光无限，今日羞于见人。平时不知约束自己，恣意妄为，别人拿来镜子时，才知道自己多么丑陋。可惜已追悔莫及。

6 . 就算这样那又能怎么样呢毕竟你是我爱的人。

7 . 眼泪并不是女人的专利，坚强并不是男人的全部。

8 . 蜡笔不能没有小新，我不能没有你

9 . 真正的`悲伤是不能以天来计算，而是浸透在每时每刻里的。

10 . 我爱过你，我尽力了。”——《万物理论》

男人心里有自己的文案【四】

1 . 眼泪不是卑微的，从来就不是。我们后的孩子，都是好孩子，快乐的孩子。

2 . 人生在路上活得不是运气，活得是一种约定承诺和信心，每个人的心地都需要用自我的宽容去疗伤，用自我的鼓励去坚强。自我的狭隘只能活成铺天盖地的纷纷扰扰，内心的脆弱才是拒绝幸福和快乐的真正缘由。

3 . 世界上是有两万人是你第一次见面就会爱上一辈子的，但你一辈子都可能遇不上一个。——江南《上海堡垒》

4 . 学生作文的开头写得较好

5 . 世界上最勇敢的事是微笑着说祝福你。。。。。

6 . 也许有一天，当你长大了，受过太多的伤，失望太多，思虑也多了，你再也不会那么炽热地爱一个人。——张小娴

7 . 电视新闻中，演艺界某明星因为吸毒被抓，面对摄像头和话筒，他恨不得地上有个缝好钻进去。

8 . 学生永远是鲜活的，课堂永远是生动的，只要用心，每一节课都会有不同的收获。

9 . 当爱情来临时，有一种独特的感觉。

10 . 《说说心里话》是人教版语文四年级下册第二单元的习作训练。本次作文评改教学内容在四年级二个班分别试教过，总体教学效果比较好，但也遇到了一些问题，有的是由于班情不同引起的，有的是教学时没有注意到的地方，为使这个课在日后的教学实践中日臻完善，特在此将课堂教学进行反思。