1 . 品德比分数更重要。
2 . 有问题或疑问时,是否马上问人了,以求得正解。人非圣贤,孰能无惑?惑不从师。其为惑也,终不解矣。
3 . 打骂不能解决孩子的教育问题,只能宣泄父母的急躁情绪。
4 . 不知则问,不能则学。——董仲舒
5 . 所有纨绔子弟都是富裕子弟,尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。
6 . 只要还有什么东西不知道,就永远应当学习。——小塞涅卡
7 . 朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。。
8 . 帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
9 . 学习,学习,再学习!学,然后知不足。——列宁
10 . 在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
1 . 当我们遇到这样或那样的不开心时,不妨静下心想一想,我们做这些事究竟是为了什么。
2 . 除非一个人有大量的工作要做,否则他不可能从懒散空闲中得到乐趣。——杰罗姆
3 . 使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
4 . 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
5 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
6 . 处处为孩子着想,已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
7 . 金钱宝贵,生命更宝贵,时间最宝贵。——苏活诺夫
8 . 你可以选择坚持,也可以选择放弃。没有对错。我是说对爱情来说,但是重要的是坚持你的选择。
9 . 伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上攀爬的。
10 . 我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。——高尔基
1 . 如今无论是家长还是教师,普遍最缺乏的,首先不是“爱”,而是科学态度和科学精神。
2 . 懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。
3 . 笨男人+笨女人=结婚;笨男人+聪明女人=离婚;聪明男人+笨女人=婚外情;聪明男人+聪明女人=浪漫爱情。
4 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
5 . 书本上的知识而外,尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾
6 . 我很高兴你有一颗同情心。
7 . 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
8 . 你大胆去锻炼一下不是很好吗?
9 . 孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验,而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
10 . 如果我们都去做自己能做到的事情,我们真会教自己大吃一惊。
1 . 家长事事依着孩子,对孩子没有较高的要求,在这样的氛围中生活的孩子长大成人后,很有可能会处处以我为中心,而且很容易放纵自己。
2 . 说到底,人的命运是由一个个瞬间组成,把握每一个瞬间,永恒就在你身边。瞬间就是永恒,永恒就是瞬间。
3 . 从动物学的角度来说,孩子和其他动物一样都对恶劣的否定性的环境,有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制,但是是不利于接受任何知识的。
4 . 幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺。
5 . 努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。——王光美
6 . 要知天下事,须读古人书。——冯梦龙
7 . 饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。——毛泽东
8 . 不为失败找理由,要为成功找方法。
9 . 父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
10 . 学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。——陈景润
1 . 青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。——卢梭
2 . 历史使人明智,诗歌使人聪慧,数学使人精确,哲学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑使人善辩。——培根
3 . 你就按自己的想法去做吧。
4 . 春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。
5 . 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
6 . 我们坚信,一个手势,(翘起大姆指)在倡导以人为本的今天,也许能改变一个孩子的命运。我们坚信,一个手势,在构建和谐社会的时代,也许能改变一个民族的心态。
7 . 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅
8 . 提出一个问题,我就奖励你。
9 . 科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞
10 . 承认现实生活中的不足之处,并通过自己的努力去弥补这种不足。
1 . 父母唯有不断进取,通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶
2 . 如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。——池莉
3 . 好生长智商,家长别狂妄;差生长情商,家长莫悲伤;情商加智商,前程定无量。
4 . 想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择,那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉,将来就只能是臣民而不是公民。
5 . 有效的学习是边缘学习,无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题,病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习,类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
6 . 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
7 . 任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此。
8 . 勤奋出聪明,博学出智慧,多练出技巧,巧思出硕果。
9 . 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。
10 . 你认为自己行就一定行,每天要不断向自己重复。
1 . 只要今天比昨天强就好!
2 . 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
3 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。
4 . 叶子的离去,是风的追求,还是树的不挽留!
5 . 父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上,因为孩子一年有一半的时间都在家里,所以家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。
6 . 从教育的生物学特征来看,教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善,并使他更加适应生活事务的过程。人的教育,多像鸟儿对小鸟的训练啊。
7 . 别怕,你肯定能行!
8 . 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元
9 . 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
10 . 不读书的人,思想就会停止。——狄德罗