鸟儿从空中飞过的说说（看到飞机头顶飞过的伤感句子）
鸟儿从空中飞过的说说【一】
2 . 一个人的世界，除了手臂还有空气拥抱着自己。
3 . 口语交际能力是语文基本技能的一个重要方面，它和语文其他能力是相互渗透协调发展的。本次口语训练，就不是孤立进行。而是依托情境，培养学生的综合能力。
4 . 不是因为寂寞而想你，而是因为想你而寂寞。夜微凉，想你，思念成殇。
5 . 人生不同于游戏，在我们生活中，可选的机会其实并不多。若是选择了，那么九努力咬着牙坚挺的走下去吧。人生就好比如一段旅程，无论选择的是哪一条路，怀着欣赏沿途风景的美好心态，人生也将美好。
6 . 鸟向平芜远近，人随流水东西。刘长卿《谪仙怨晴川落日初低》
7 . 时光的轮子转了，却也把我们转散了。
8 . 只要你一直在行走，你就会看到更多更美的风景，所有的弯路和目标都有它存在的意义，向前走，哪怕你看不见光亮，哪怕你不知道方向，只要你不停下，总会走到曙光来临，走向光芒万丈。
9 . 刚开始，布谷鸟像被猫抓似的，扑扇着翅膀拼命想往外飞。我每天给它喂食，饮水喝。它不吃也不喝。过了几天，它好像熟悉了这个地方，开始吃食喝水。一天早上，它竟然唱起了歌，而且蹦蹦跳跳的。布谷鸟叫着“布谷布谷”的声音，好像在召唤自己的同伴。不一会儿，外面也传来布谷的声音，原来它的同伴听到它的叫声便赶来了。笼子里的布谷鸟听到同伴的叫声，便拼命的撞击着笼子，想往外飞。
10 . 不后悔，莫过于做好三件事：一是知道如何选择；二是明白如何坚持；三是懂得如何珍惜。
鸟儿从空中飞过的说说【二】
1 . 有时候感觉累了，证明我们是真的付出了，真的是会有收获。
2 . 最初，挥手的瞬间，就注定要说“再见”，最后，恋恋不舍的缅怀成了虚弱的表现。
3 . 我家有一只可爱的小鸟，它有一双小小的眼睛弯弯的嘴巴，身上的毛是黄色的。有一次，我把小米和水倒在一个小盒里，可是它怎么也不吃。我想小鸟是不是害怕了，我就走到了一边，我看见小鸟看看四周，好像在说：”这里还有人吗?小鸟看见没有人了，便飞了过来，快速吃起米来。我发现小鸟吃完一粒米的时候，就东张西望。它真是太可爱了!
4 . 因为鸟，我们懂得了飞翔;因为鸟，我们制造了飞机;因为鸟，我们还将怎样?
5 . 没有林间跳跃的音符，空中滑翔的颜色，世界该是何等的寂寞。
6 . 当你有了梦想，与其着急爆发出来让世人皆知，不如默默地埋在心里，用每天的努力来为它灌溉，让它发芽结果，成为生命的一部分。
7 . 我家养了一只可爱的八哥—黑黑。他全身黑黑的，只有翅膀上有几根稀少的白毛。它的眼睛是黄色的，小巧琳珑，嘴巴黄黄的尖尖的。爪子可有针一样尖，尾巴像一把扇子，有这美妙的嗓音和美丽矫健的身姿。
8 . 等待着，
9 . 生活总会在最深的绝望里，遇见最美丽的风景。
10 . 七月里的一天，
鸟儿从空中飞过的说说【三】
1 . 每对情侣在恋爱之前是傻瓜，但在被甩后却都变成了诗人。
2 . 我想，
3 . 在良好积极的情绪感染下，课堂焕发了生命的活力。在听说问议的交流中，同学们畅所欲言各抒己见，说话有理有据，表达清楚明白。老师还精心安排了“为校刊《新苗习作》设计广告”这一拓展环节，孩子们的创新精神便随着积极主动的探求新知识的活动而不断得到发展。同学们把课堂上所学的所进行的口语交际向课处更广阔的空间延伸与拓展，学以致用，让素质教育得到真正的落实。
4 . 爬在荷叶上，
5 . ．绕行三五步，留得芳草绿
6 . 人在世间三十年为一世，正常人活三世，前三十年是你前世所修因而成的果，后俩世是你来这世间造的因果，要知前世因今生受则是，要知来世果今生做则是，种什么因得什么果，自做自受，与他人毫无关系，念佛成佛，人人恭敬赞叹，念鬼做鬼，人人喊打唾弃，一定把因种好，果自然就好。
7 . 燕子不曾来，小院阴阴雨。蒋春霖《卜算子燕子不曾来》
8 . ．喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！下留情花更艳，脚下留情草更翠
9 . 爱鸟护鸟是人类的美德。
10 . 男人就像女人的化妆品丶只有适合自己的才是最好的。
鸟儿从空中飞过的说说【四】
1 . 池鱼笼鸟飞鸟惊蛇飞鸟依人高鸟尽，良弓藏龟文鸟迹伤弓之鸟兽迒鸟迹
2 . 飞来飞去扑捉虫子，
3 . 若等千山鸟飞绝，万径恐已人踪灭。
4 . 火柴划过瞬间，烙下爱的燃点。就算灼伤，缺氧的呼吸也眷恋。
5 . 关山魂梦长，鱼雁音尘少。晏几道《生查子关山魂梦长》
6 . 人与自然
7 . 燕子的母爱情结，
8 . 全社会都来保护鸟类，都来保护野生动物。
9 . 依法保护鸟类，依法保护野生动物。
10 . 怎么舍得失去你，让你难过，分手了，我的心好痛好痛。
