请你运用对比手法仿写句子（用修辞手法仿写两个句子）
请你运用对比手法仿写句子【一】
1 . 做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。
2 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
3 . 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
4 . 姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（拟人）
5 . 因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠的用脚踢着，用手推着，用牙咬着。
6 . 水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（比喻）
7 . 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（夸张）
8 . 须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
9 . 得贤者安存，失贤者危亡。
10 . 从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。
请你运用对比手法仿写句子【二】
1 . 不知什么时候，草钻出了土地，花，也含苞欲放了，花园的空气一下变的十分清新。远处，一只大雁从天空飞过，仿佛在给人们报春。近处，一朵嫩黄的迎春花慢慢的绽开，飘出淡雅的清香，闻起来沁人心脾，香飘十里，仿佛是一个春天的礼物。
2 . ３漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（排比）
3 . 一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩踮着脚望着，望着……
4 . 我曾被“帘卷西风，人比黄花瘦的相思所感动，我也曾被“相见无言，唯有泪千行”的真情所感动；我曾被梁祝化蝶的痴情所感动，也曾为王宝钏苦守寒窑十八年的执著所感动；我曾被苏州五义士舍生取义的从容所感动，也曾被荆轲的易水诀别的悲壮所感动；我曾被《阳关三叠》那充满离愁的琴音所感动，也曾被《楚辞》那无奈的凄凉所感动。
5 . 您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（反问）
6 . 青红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
7 . 痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
8 . 小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。
9 . 这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震。
10 . 我看见了他（周总理）一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！
请你运用对比手法仿写句子【三】
1 . 鸣蝉在树叶里长吟
2 . 当你生病时，父母的精心照顾彻夜不眠是无声的爱；当你学习中遇到困难时，师长的谆谆教诲和循循善诱是无声的爱；当你遭受挫折心情不好时，朋友的耐心倾听鼓励帮助是无声的爱；当你外出遇到麻烦尴尬时，一位素未谋面的朋友的鼎力相助同样也是无声的爱……
3 . 风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
4 . 桥下有河，亭中有井，路边有溪。
5 . 蝴蝶初翻帘绣，万玉女齐回舞袖。
6 . 夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。
7 . 是谁创造了人类的文明？是劳动人民。(设问
8 . 如果没有把字从笨重的竹片上请到轻巧东西上的“异想”，怎会有纸的发明？如果没有通过屏幕显示图像的“异想”，贝尔德怎能制造出第一部电视机？同样，如果没有凌空飞翔的“异想”，莱特兄弟的飞机也绝不可能上天。
9 . 书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：‘书犹药也，善读之可医愚。’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？
10 . 这种新型战斗机速度非常之快，如果让年前最先进的同类机型先飞半个小时，它可以在分钟内超过它。
请你运用对比手法仿写句子【四】
1 . 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
2 . 岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
3 . 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
4 . 永远和我们在一起——在一起，在一起，在一起……他
5 . 或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
6 . 月亮一露面，满天的星星惊散了。
7 . 花儿在风中笑弯了腰。
8 . ５海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（设问）
9 . 天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
10 . 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
请你运用对比手法仿写句子【五】
1 . “你大概知道，在中国，皇帝是一个中国人，他周围的人也是中国人。”
2 . 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，万个地球才能抵得上一个太阳。
3 . 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
4 . 仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
5 . 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。通过比较，容易突出被说明对象的特点。
6 . 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。
7 . 再见了，亲人！再见了，亲爱的土地。列车呀，请开得慢一点儿，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。
8 . 落叶随着风高低起舞。
9 . 桃树杏树梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
10 . 真正的爱，是雏鹰学飞时，老鹰冷漠的目光；真正的爱，是孟母择邻时的殷殷期盼；真正的爱，是岳母刺字时的点点泪花；真正的爱，是大海航行中的一叶指南；真正的爱，是孤舟漂泊后的一片港湾；真正的爱，不是让孩子去享受，而是要告诉孩子如何去生活。
请你运用对比手法仿写句子【六】
1 . 如果我要拥有一片绿洲，我就用我的汗水去开垦它；如果我要拥有一片绿洲，我就用我的诚心去改造它；如果我拥有一片绿洲，我就用我的智慧去播种它。
2 . 风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
3 . 月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，让在外的人们能够看清回家的路，她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。
4 . 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
5 . 两个人在玫瑰园里摘玫瑰，一个看到的是玫瑰下棘手的刺，一个看到的是满园的红玫瑰。
6 . 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。
7 . 油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴
8 . 兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
9 . 秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
10 . 因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（排比）
请你运用对比手法仿写句子【七】
1 . 远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！（比喻）
2 . 宁静的夜晚里，只有那天上的星星在窃窃私语。
3 . 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！
4 . 水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了
5 . 有理走遍天下，无理寸步难行。（对偶）
6 . 瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。
7 . 少年闰土是一个“十一二岁的少年”，“我”第一次和他见面，闰土“正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套个明晃晃的银项圈”。二十年后，“我”回到故乡，再见闰土时，他“先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹”，“他头上是一顶旧毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着”，“那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
8 . 向日葵不断地面向太阳公公做运动。
9 . 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
10 . 行道树笔直地站在路边。
请你运用对比手法仿写句子【八】
1 . 蜡炬成灰泪始干。
2 . 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶比喻）
3 . 马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
4 . 近日新闻报道了美国少年泰勒·威尔森的事迹，岁建核聚变反应堆，岁登上科技娱乐设计大会，即TED大会的演讲台。可见，孩子的创造力是从小培养的，我们的国家若能及早转变教育模式，也是能够培养出同样杰出的少年科学家的。
5 . 她还没有端酒怀，就醉了。
6 . 如果没有把字从笨重的竹片上请到轻巧东西上的“异想”，怎会有纸的发明?如果没有通过屏幕显示图像的“异想”，贝尔德怎能制造出第一部电视机?同样，如果没有凌空飞翔的“异想”，莱特兄弟的飞机也绝不可能上天。
7 . 铁杵磨针，愚公移山，记载了韧的传说；黄河入海，长江东去，留下了韧的足迹；水滴石穿，蜜蜂酿蜜，展示了韧的现实；王羲之用练字染黑池水之韧，终成一代书法大家；马克思为寻求真理，用在大英博物馆的水泥地上留下了深深足迹之韧，终成无产阶级的伟大导师；达尔文因鄙弃上帝创造万物的谬论，而身受围攻。
8 . “固而不柔，脆也。柔而不固，弱也。柔而固，韧也。”
9 . 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。
10 . 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
