教育名言名句50字（教育名言20句经典）

教育名言名句50字【一】

1 . 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠

2 . 人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思恩格斯

3 . 陶行知先生说过：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”

4 . 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

5 . 一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……——中国邹韬奋《工程师的幻想》

6 . 非学无以立身，非教无以立国。

7 . 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

8 . 长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》

9 . 教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

10 . 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

教育名言名句50字【二】

1 . 伦常乖舛，立见消亡;徳不配位，必有祸秧。《朱子家训》

2 . 孔子曰：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——孔子

3 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

4 . 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

5 . 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

6 . "一场没有硝烟的战争已经打起，战场就在中小学的课堂里。——韩桐彦《素质教育》"

7 . "在步入现代化，实现小康和富裕的`历史过程中，中国正处在前所未有的多重危机中，历史留给我们及后代的回旋的余地是狭小的，调整的时间是短暂的，基础条件是苛刻的，发展的机会是最后的。因此中国的未来取决于我们现在的认识和行动。——韩桐彦《素质教育》"

8 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

9 . 中国教育连基本睡眠都无法保证，拿什么兴国?

10 . 耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

教育名言名句50字【三】

1 . 山东大学校长展涛先生说：“应该让学生学简单的数学，学有趣的数学，学鲜活的数学。”

2 . 受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。

3 . 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

4 . 教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励唤醒鼓舞。第斯多惠

5 . “我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢?就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。”——陶行知：《教学合一》

6 . 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平

7 . 古人云：供人以鱼，只解一餐;授人以渔，终身受用。

8 . 即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅

9 . 孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子

10 . 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

教育名言名句50字【四】

1 . 合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非。

2 . 如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

3 . 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

4 . 不要当着自己的孩子总夸别人的孩子好。你的孩子不如别人的孩子，你是否也不如别人?

5 . 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图

6 . 我要关注的是，让我培养的每个孩子都成长为会思考会探索的有智慧的人，让认识过程的每一步都使心灵变得更高尚，使意志炼得更坚强——苏霍姆林斯基《育人三部曲第页》

7 . 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

8 . 对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

9 . 身教重于言传。——王夫之

10 . 师也者，教之以事而喻诸德也——戴圣《礼记》

教育名言名句50字【五】

1 . 国将兴，必贵师而重傅。——荀子

2 . 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

3 . 高尔基：“如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。”

4 . 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

5 . 教育为公以达天下为公。陶行知

6 . 爱因斯坦：“如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。”

7 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

8 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

9 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

10 . “问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。”——法国思想家卢梭

教育名言名句50字【六】

1 . 一个真正具有勇气的人，应该具有怜悯和同情心。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》

2 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

3 . 孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞(英

4 . 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

5 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

6 . 只要父母耐心的杯子永远是满的，确保有足够的快乐和时间与孩子一起分享，孩子就喜欢与我们相处，就会变得更加愿意配合。——劳拉·马卡姆《好孩子不是罚出来的》

7 . 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

8 . 败坏之先，人心骄傲;尊荣以前，必有谦卑《圣经》

9 . 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

10 . 如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基

教育名言名句50字【七】

1 . “我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”。——爱因斯坦

2 . 教育无他，爱与榜样而已。——刘安婷

3 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

4 . 有位教育家说过：“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。”

5 . 教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》

6 . 在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

7 . "中国教育的现状:老师没讲过的不敢想，老师没教过的不敢做。——韩桐彦《素质教育》"

8 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

9 . "不见用途，木材就无优劣之分，红木是作家具的优材，可不能用来盖房子。松木作家具是劣材，打桩可是优材，正如斯皮尔曼教授一再强调的那样:每个人都可能是天才，每一个人都可能是白痴。——韩桐彦《素质教育》"

10 . 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

教育名言名句50字【八】

1 . 如果这是一个世代的运动，就必须由这个世代来做。——刘安婷

2 . 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

3 . 教育是以生命影响生命。《可爱的你》

4 . 教师要融于师生的相互理解中。

5 . 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

6 . 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

7 . 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

8 . 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦

9 . 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

10 . 善于发挥才能的能力比才能本身更重要——韩桐彦《素质教育》

教育名言名句50字【九】

1 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

2 . 如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

3 . 孔子曰：学而时习之，不亦说乎?——孔子

4 . 养成教育应当是每一位教师每一位家长都应掌握的教育艺术。——徐惟诚

5 . 清人唐彪说：“有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。”

6 . 一种学问，总要和人之生命生活发生关系。凡讲学的若成为一种口号或一集团，则即变为一种偶像，失去其原有之意义与生命。——顾随

7 . 人脑这部机器应该分为两部分，动力部分和工作部分。……——魏书生文选?第一卷》

8 . 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

9 . 教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

10 . 孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!——孔子