写给初中自己的英语文案（适合初中生的文案短句英文）

写给初中自己的英语文案【一】

1 . 不是所有委屈都可以呐喊，不是所有心事都可以述说，有些事只能自己懂，有些话只能说给自己听。

2 . Dream what you want to dream; go where you want to go; be what you want to be, because you have only one life and one chance to do all the things you want to do

3 . You have to believe in yourself That&#;s the secret of success——Charles Chaplin

4 . I would sooner die than do such a thing

5 . ②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;

6 . 爱自己，人生时而就如这天气，阴晴忽尔间。活着，许是一份心态吧。俗世烟火总能令心灵失了味，既真晰，也迷离，而书卷中的山水，回眸尽是返璞归真。

7 . 如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。

8 . A little is better than none 聊胜於无。

9 . He who seize the right moment, is the right man——Goethe

10 . He is none the happier for his wealth A good tale is none the worse for being twice told

写给初中自己的英语文案【二】

1 . 通过上面我对第一次坐飞机的经历介绍，相信大家都很想坐飞机吧，相信大家一定会有机会的哦。

2 . 笑容总会挂在脸上。让自己成为一个幸福的人，其实是件很容易的事情。爱生活，爱自己。

3 . "How long is he going to stay there?" - "I don&#;t know exactly, but… the longer he stays the better"

4 . A good example is the best sermon 身教胜似言教。

5 . I will say this, that the best shot in existence could not have done it more beautifully

6 . The situation of the enemy cannot compare with ours

7 . Wise men love truth, whereas fools shun it

8 . 胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。——穆尔

9 . Better late than never Better to do well than to say well

10 . We all have moments of desperation But if we can face them head on, that’s when we find out just how strong we really are

写给初中自己的英语文案【三】

1 . 现在，越来越多的学生近视了。有些学生在很小的时候就近视了。我们班上有十五个学生戴眼镜。近视在学生中变得很普遍，甚至是在小学。这种情况很严重。因此，我们应该好好保护眼睛。当我们读书写字的时候，我们应该保持正确的姿势。此外，不要长时间看电视或玩电脑，对我们的眼睛不好。并且，我们应该有规律的做眼保健操。好的睡眠对我们的眼睛也很重要。总之，眼睛是我们心里的窗口，我们应该保持它健康。

2 . [注] 这种形容词组合还可以作定语，置于名词之后。如：It feeds on worms and other fish smaller than itself

3 . 不要害怕你的生活将要结束，应该担心你的生活永远不会真正开始。——纽曼

4 . 为了培养学生的综合素质，我们还可以布置英语表演型作业。可让学生自编自演，也可以让学生把一些经典的课本剧搬上舞台，如学生们熟悉的童话剧《灰姑娘》《白雪公主》，还有著名作家的文学作品，《项链》《麦琪的礼物》等。学生在这项活动中自己设计表演动作服装道具舞台背景灯光等，使他们各方面的才华得到充分的展示。

5 . 为了给学生创造英语语言环境，我们还可以给学生布置这样的作业，即每周参加英语角活动。在学校文化氛围较浓厚的走廊花架处设立“英语角”的活动场所，在其入口的醒目位置竖立“welcome to our english conner”等标牌。这样的布置立刻使学生感受到一种说英语的氛围，给学生创立了一个仿真的`口语交际与应用环境。有时侯还可以根据需要和条件邀请外籍教师来校参观与英语角的活动。学生可以在英语角大声背诵课文中的小诗绕口令儿歌;或根据老师确定的主题小组交谈或是进行辩论赛。还可用英语与老师和同学自由地交流思想，交流学习。英语角的活动使学生在语言运用中不知不觉地获得了英语知识和技能，口语交际能力大大提高了。这种语言环境的营造可使学生体会到学英语有趣，学英语有用，英语容易学。

6 . A clean hand wants no washing 身正不怕影子斜。

7 . A bird is known by its note, and a man by his talk 闻其歌知其鸟，听其言知其人。

8 . 做你想做的梦吧，去你想去的地方吧，成为你想成为的人吧，因为你只有一次生命，一个机会去做所有那些你想做的事。

9 . I am willing to work myself to death before I give up I would do anything before that

10 . 江苏版的《牛津小学英语》教材按照话题——功能——结构的体例编写，在备课时，我们可着力于话题生活化，功能结构协调化。在“初案”中，我们应该重点研读教材，明确教学语言与语境语言，把握关键语句与困难语句;在“教案”形成阶段，我们应分析语用因素，结合师情学情，选择设计各环节活动：课后，结合教学实际再回头看自己的教材解读，及时补充“另案”必不可少。“另案”中，可以反思一节课对教材处理的成功之举败笔之处学生感受，当然，对教材的“再教设计”是最终目的。我们对教材的研读应该追求从“有它无我”到“有它有我”，最后达到“有我无它”的洒脱境界。

写给初中自己的英语文案【四】

1 . We must accept finite disappointment, but we must never lose infinite hope——Mattin Luther King

2 .

3 . [注] 如果两个主语相比，谓语动词应与前一个保持一致关系。如： He no less than you is (不是are diligent

4 . 并列名词后，各自和共有，

5 . 一个人感到寂寞的时候，可以看看书，喝喝茶，约朋友一起出去逛逛。

6 . 同学们都坐过飞机吗，下面是我对我第一次坐飞机的经历的介绍。

7 . （正） The face of his father looks older than that of his uncle His father&#;s face looks older than his uncle&#;s

8 . 我喜欢这样的时刻：我抓到你正在看我，你笑了，然后害羞地别过脸去。

9 . 因为你们我每天爱自己都会多一些，因为你们总会发现更美好的

10 . 如果别人朝你扔石头，就不要扔回去了，留着作你建高楼的基石。