把所有联系方式拉黑文案（删除所有联系方式文案）

把所有联系方式拉黑文案【一】

1 . 每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

2 . 期末考试结束了,我考得很不好。走在放学的路上，天色灰蒙蒙阴森森的，太阳早已不知躲到哪里去了，空气中夹杂着尘土的气息，让人感觉有些透不过气来。书包似乎越来越重，像一座小山压在背上，脚步不自觉地重了。我无精打采百无聊赖地一路上踢着一块黑不溜秋的小石子，小石子“呱啦”“呱啦”地低吟着，犹如乌鸦嘶哑的哀号声。我多么希望吹来一阵清爽的风将阴森的天气带走，让温暖的阳光重回大地啊！

3 . 知道她的过往之后，再见她时，我有一种怜惜的情绪，这次因为工作的关系，「妳知道了对不对？」她突然说。「知道什么？」「我的那一场车祸。」

4 . 幸福是一件礼物，得到它的秘诀是不怀期待，只在它来的时候尽情享受。

5 . 联想想像象征对比衬托烘托反衬先抑后扬以小见大托物言志借物喻理寓理于物借物喻人状物抒情借景抒情情景交融悬念波澜

6 . 海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少逋之任蜀州》

7 . 幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。

8 . 如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿，它们很温暖，我注视它们很多很多日子了。它们开得不茂盛，想起来什么说什么，没有话说时，尽管长着碧叶。

9 . 活得简单不难，只需懂得为自己而活，为美好而生，为幸福而做。需求越小，自由越多；奢华越少，舒适越多。

10 . 迩说过，迩会陪我一辈子。我特么太傻，忘问是这辈子，还是下辈子。

把所有联系方式拉黑文案【二】

1 . 讲真话的最大好处就是，不必记得自己讲过什么。

2 . 第二人称：呼告式抒情更强烈，更感人，便于对话或感情交流；抒情自由灵活，亲切自然；其实是“我”在向“×××（有时是作品中的某个人物形象，有时则是读者）”的叙述与倾谈。这种人称的作用有三：①拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话和沟通交流；②便于作者的感情抒发；③在所写对象为物时，起到拟人化的修辞效果。一般书信诗歌和赞颂悼念的文章的使用。

3 . 千里之行,始于足下。(老子

4 . （一）小说描写的方法：１概括介绍与具体描写；

5 . 语句段落作用分析题总结：

6 . (散文主体材料及穿插性材料作用：主体材料可更好地表现主旨，穿插性材料对主体性材料起着补充丰富拓展的作用，行文更活泼，曲折有致，丰富或深化主旨。

7 . 生活本不苦，苦的是我们欲望过多；人心本无累，累的是放不下的太多。

8 . 中的“我”不等于作者本人，而是作者在生活的基础上通过虚构塑造出来的人物形象。

9 . 上课总是低头，老师问我为啥低头。我淡定的回答：“低头思故乡”。

10 . 察己可以知人，察今可以知古(吕氏春秋贤者，以其昭昭，使人昭昭。今以其昏昏，使人昭轻则寡谋，骄则无礼(国语

把所有联系方式拉黑文案【三】

1 . 三常见写作方法表现手法

2 . ①对当前语段的内容作用；

3 . 梦见毕业典礼，有高中老师大学师弟师妹小学同学，我不是毕业生代表，在队伍后面拼命的搞怪拍照。哈哈，好久没联系了的人儿

4 . 平庸将你的心灵烘干到没有一丝水分，然后荣光才会拨动你心灵最深处的弦。

5 . 哥不是电视机，不要老是盯着哥看。

6 . 有朋自远方来，不亦悦乎!(孔子富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。(孟子人无远虑，必有近忧。(孔子人之患在好为人师。(孟子

7 . 操《龟虽寿》对比：强调了……突出了……乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白《行路难》

8 . 答题方法及步骤：

9 . 一开始听张学友的你好毒我愣是听成：“你好秃你好秃你好秃秃秃秃秃”当时纳闷，老张跟哪个和尚那么过不去，也不用编成歌来骂人吧？

10 . 十二句子比较分析题：

把所有联系方式拉黑文案【四】

1 . 鉴赏表达特色题主要是针对“分析作品的主要表现手法”“品味精彩语言的表达艺术”而设的一种题型。

2 . 工笔（精雕细刻，具体生动，形神兼备）

3 . 文武之道，一张一弛。(礼记

4 . 议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式;在一般记叙文说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。

5 . 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

6 . 散文标题作用【知识储备】

7 . 动作描写（表现人物性格特点，揭示人物内心活动）

8 . 出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。(杜甫春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁从善如登,从恶如崩。(《国语》大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。(北齐书

9 . １必须包含两个要素：人物＋事情；

10 . 风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。(《战国策》富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。(孟子感时思报国,拔剑起蒿莱。(陈子昂高山仰止,景行行止。(《诗经》工欲善其事,必先利其器。(孔子

把所有联系方式拉黑文案【五】

1 . 己所不欲，勿施于人。(论语鸡犬之声相闻，老死不相往来。(老子仁者见仁，智者见智。(论语哀莫大于心死，而人死亦次之。(庄周君子爱财，取之有道。(论语

2 . 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫

3 . 无限河山泪，谁言天地宽。(夏完淳《别云间》国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》江山代有才人出，各领风骚数百年。(朱熹《论诗》尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。(杜甫《戏为六绝句》

4 . ２推动情节发展；

5 . １引论：提出问题２本论：分析问题３结论：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了解决问题

6 . 良马期乎千里，不期乎骥骜(吕氏春秋言之无文，行而不远(左传多行不义必自毙。(左传皮之不存，毛将焉附?(左传人非圣贤孰能无过?(左传贪天之功，据为己有。(左传以其人之道还治其人之身。香饵之下，必有死鱼。行千里者半九十。不积跬步无以至千里。青出于蓝而胜于蓝。(荀子将在外，君命有所不受。

7 . 说明方法：列数字作比较举例子打比方分说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么类别作诠释下定义画图表引用（名言格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）等）摹状貌。

8 . 推动情节发展

9 . 我会爱你一生一世，但是明天是考试。

10 . 音乐放松法：当心情不好的时候，戴上耳机，把音量调到最大声，尽情的听最喜欢的歌曲，如果情况允许可以尽情的唱出来！那样全身心的沉浸在音乐的海洋里，让歌声把不好的情绪带走！很有效果…