三个短语组句子（用三个字组一个句子）
三个短语组句子【一】
1 . 我们要带着一颗平静的心去品味书中的点点滴滴，书是有灵性的，品尝书由此我们受益匪浅！因此辉煌而充沛自己，随书而活！
2 . 精诚所至，金石为开。
3 . 天上的白云，有时像温柔的绵羊；有时像奔腾的骏马；有时像调皮的小猫；有时像凶狠的饿狼。
4 . 花儿组：花儿花儿，永远绽放！
5 . 奇思妙想组（或问号组）
6 . 良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔
7 . 小组：友谊小组口号：友谊！友谊！让我们的友谊天长地久！
8 . 拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常跌跤。”
9 . 世上的多种交流方式中，最接近语言的是动物的信号。Bloomfield在他的名著《语言论》中一上来就拿语言和动物信号（他称为thesignal-likeactionsofanimals）作了番比较。结论是语言具有大量的（内部）差别。[]在我看，这显然没有深入到两者差别的实质。我们也将从语言和信号的比较着手，从这里摸索语言这种“交流方式”的特点。
10 . 一方发出一个信号，另一方接受到这个信号，并作出相应的反应。语言有时也像是这样。这在命令句是最明显的，听到“开门”，我去开门，或拒绝去开门。“狼来了”“快跑啊”和大雁报警的鸣声作用差不多。
三个短语组句子【二】
1 . BIthinkthatIshouldprobablymakeagoodaccountantforyourfactory（我想我可能成为贵厂的一名好会计员）。
2 . 我说：“请帮我把打火机拿过来”，这时我说了个句子；我也可能对我的爱犬说：“哒哒哒”，它就把我的打火机叼了过来。这个句子和这个信号这时能获得同样的效果，但二者起作用的方式却不一样。“请帮我把打火机拿过来”这句话可以分解为“帮”“我”“拿”“打火机”等独立的成分。当然，你也可以把“哒哒哒”这个信号分解成三个“哒”的声音，甚至进一步分解成辅音d和元音a。但“哒”“d”“a”这些声音本身没有意义，至少和“请帮我把打火机拿过来”的意思不相干。而“打火机”“拿过来”“我”这些词却显而易见和“请帮我把打火机拿过来”这句话的意思相干，我们甚至可以说这些词组成了这句话的意思，虽然究竟是怎么“组成”的，是个争论不休的问题，其中藏着语言的全部奥妙。
3 . 学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。
4 . 勇于争先组
5 . 耕耘今天，收获明天。
6 . 乐学苦思，敏锐创新
7 . 温暖一生的故事，寄托一生的梦想，感动一生的情怀，执著一生的信念，成就一生的辉煌，炮烙一生的记忆。谨以此站献给所有默默耕耘磨砺心智一生坚守的朋友。
8 . 做人最高境界不是一味低调，也不是一味张扬，而是不卑不亢。
9 . 学会忘记痛苦，为阳光记忆腾出空间。
10 . 机遇偏爱有准备的头脑
三个短语组句子【三】
1 . 游戏虽然结束了，可我在想：平时我们说话写话时句子如果不合情合理太离谱，就会成为别人口中的笑话了，我可一定要注意呀！
2 . 遵规守纪团结互敬。
3 . 大海真是变幻莫测，有时波涛汹涌；有时波光粼粼；有时风平浪静。
4 . 【命运掌握在自己手中】比如快乐，你不快乐，谁会同情你的悲伤;比如坚强，你不坚强，谁会怜悯你的懦弱;比如努力，你不努力，谁会陪你原地停留;比如珍惜，你不珍惜，谁会和你挥霍青春;比如执着，你不执着，谁会与你共进退只有把命运掌握在自己手中，我们才能寻找到生命的闪光点。
5 . 学奥运精神，夺高考金牌
6 . 人贵知足，唯学不然
7 . 口号：脚踏实地，挑战自我；人人参与展现自我；齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步！
8 . 此句中的`情态动词should和副词probably所表达的语气都欠肯定，而make（成为）一词也缺乏自信，整句话显得语气太弱，有自卑感，因此亦不可取。
9 . 人生总是包含着五味杂陈，有时你会感到快乐，有时你会遭遇困难，有时你会期待梦想，有时也会充满感伤，必须每样都经历才算完整
10 . 星期天，他有时打球，有时上网，有时逛街，把作业忘到脑后了。
三个短语组句子【四】
1 . 天空中的白云，有时像飞腾的巨龙，有时如威武的雄狮，有时又似奔腾的骏马。
2 . 正所谓如戏，戏中作乐！
3 . 不要想太多，定时清除消极思想。
4 . 月亮有时候象圆盘，有时候像西瓜，有时候象镰刀，有时候又像个光环。
5 . 快乐无限组
6 . 目标：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优，打造一个学习精神上考试成绩上思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。
7 . 班级兴亡，我的责任
8 . 和谐竞争，拼搏超越
9 . 正因为书的的意义与，才能显得出我们的心灵愈加绚烂美丽！
10 . 小狗有时咬骨头；有时玩玩具；有时睡大懒觉。
三个短语组句子【五】
1 . 但若信号的意义不从其成分而来，又从何处而来？信号是反应链中的一环，它的意义在于它连接其前的一环“刺激”和其后的一环反应。信号没有内部结构，它的意义当然只有从外部加以说明。这也可以是说，信号天然具有意义。我们原就把以意义方式作出反应叫作“信号反应”。
2 . 精灵组：精灵精灵，永远开心！
3 . 习惯决定成绩，细节决定命运。
4 . 相信自己，战胜自己
5 . 每一个男生都应该是绅士，每一个女生都应该是淑女
6 . 勤奋学习，顽强拼搏
7 . 严实活新，勤奋进取
8 . 快乐组：快乐参与，快乐成长！
9 . 此句中的confident一词语气肯定，给人一种自信感，而willshow和Ican也无自大之嫌，因而此句用得恰到好处，有特殊风格。
10 . 第三个旅行者听后笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走，当路不好时我细心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。”
三个短语组句子【六】
1 . 文明勤奋，竞争超越
2 . 老师拿到了四个组的纸条，就开始挑选同学上来抽取了。最先被叫到的一个腼腆的男生，他不好意思地撮着耳朵走上来，先抽中间的纸条，可怎么也抽不出来。然后他扒在纸条上好像能看到似的慢慢地取出了四张纸。他小心地看着这四张纸条，一直抿着嘴乐，把四张纸条翻来覆去的看似乎是怕他读出的`句子不像“话”。他慢慢地读了出来：“一天，警察在操场上打乒乓球。”天哪！大家听了都哄堂大笑，都说：“真是个不务正业的警察，哈哈”！不过老师倒说，这句话听起来还是合乎情理的。
3 . 勤学乐思，奋发向上
4 . 文明高雅，乐学善思
5 . 组名：海枯学城口号：团结合作，勤思好学，繁星闪烁，共创辉煌！
6 . 播种劳动，收获成功。
7 . 三
8 . 只要努力，一切皆有可能；相信自已，终能创造奇迹
9 . 【耶鲁大学】
10 . 冬天来了，春天还会远吗？
三个短语组句子【七】
1 . 小组：勇越组口号：勇越勇越，超越向前！
2 . 勤奋求学，熬墨蓄势。
3 . ：组名：奋斗组口号：学无止境，勇攀高峰。
4 . 组名：努力队口号：努力学习，天天向上
5 . 回想自己走过的十来个春秋时光，无数的书伴随着我们一步一个脚印的走过来，书安抚了我们心里的无数的创伤！
6 . 宁静致远，厚积薄发
7 . 希望组：勇往直前，走向明天！
8 . 第二个上来抽纸条的是个胖胖的带着眼镜的女孩。她上来迅速地抽了四张，抓起就看了起来。她刚看到纸条就“哧……”的一声乐了出来。我猜里面一定有特搞笑的要素，大家都想知道纸条上到底写的是什么！可她一直在笑，笑得都直不起腰了，更读不出来了。终于她不笑了，大声的读给大家听：“早晨，天线宝宝在厕所里睡觉”。大家听完都大笑起来，有的哈哈地笑出声来，有的嘴象被人撑开了，一直合不上，有的伸长了脖子仰天大笑，还有的笑得钻到桌子底下去了捂着肚子好像都受不了了。这句话凑的真是太离谱了！
9 . 有时候天是蓝色的，就像美丽开朗的你如花儿一般绽放；有时候天是墨色的，如喜怒无常的你转眼便是倾盆大雨；有时候天空万里无云，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚！
10 . 大胆挑战，世界总会让步。
