描写书的作用优美句子（描写书形状的句子）

描写书的作用优美句子【一】

1 . 春风贺喜无言语,排比花枝满杏园

2 . 生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。

3 . 龙蛇飞动：形容书法笔势的劲健生动。苏轼《西江月·平山堂》词：“十年不见老仙翁，壁上龙蛇飞动。”

4 . 不觉春风换柳条

5 . 行云流水，落笔如云烟。

6 . 唐李山甫《寒食二首》

7 . 读万卷书，行万里路。

8 . 小学里的一天，拿起一本书，翻开书扉，一股清朗之气扑面相迎。白纸黑字间的明净，让我看见那质朴笑靥。

9 . 各种各样的蠢事，在每天阅读好书的作用下，仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽。

10 . 驻足潺潺清溪，何不流连水音？静心轻聆那汩汩奏鸣，便似淡淡书香奏鸣月光之曲。此刻闭眼凝息，似乎便能闻见几朵水花轻抚海沙。一如那书香，沁人心脾。清清流水间，瞬间绽现了书的倩影。

描写书的作用优美句子【二】

1 . 屋头荼醾定过墙，满窗日色文书香。

2 . 龙飞凤舞：如龙飞腾，似凤飞舞。原形容气势奔放雄壮。现多形容书法笔势活泼，形容灵活熟练地书写，也形容栩栩如生的龙凤造型艺术。

3 . 我敢说，书店绝对是求知人士夏日最好的避暑之地。开空调不付钱，还能随手觅得本好书，挑个空地儿坐下，边看书边降温，正可谓一举两得。

4 . 信笔涂鸦：信笔：随便书写。涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱画。后用“信笔涂鸦”“涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作。

5 . 唐史青《应诏赋得除夜》

6 . 书店里的人真多呀!你看，他们席地而坐低着头默默的看书。有的人在书架前浏览，仍真地寻找。还有的在小声地读。也有妈妈给小弟弟小妹妹讲故事……

7 . 如壮士拔剑，神彩动人。

8 . 文字飘香纸墨含情。

9 . 书就像是一盏灯照亮着我们前进的路，书就像是一本本字典让我们了解我们不会的知识，书就像是一场春雨滋润着我们的心田，书就像是一位老师细心地辅导着我们。

10 . 当你困惑时，书给你启迪当你迷惘时，书给你指路。当你落寞时，书给你勇气。当你悲伤时，书给你欢愉。当你狂躁时，书给你冷静。当你成功时，书给你导航。

描写书的作用优美句子【三】

1 . 举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端。陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称“所翁龙”（陈容号所翁）。

2 . 春风又绿江南岸,明月何时照我还

3 . 生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。——莎士比亚

4 . 老师的字，如花瓣般，香气远播，越发清芬。

5 . 喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。

6 . 在我心里，书店就是我的第二个家。每当我路过书店门口时，我都会情不自禁地向里张望，想象着一股股书香气向我扑来。

7 . 拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

8 . 铁画银钩：画：笔画；钩：钩勒。形容书法又刚劲又漂亮。

9 . 唐韩愈《早春呈水部张十八员外》

10 . 对上下文：承上启下（过渡）。点题推动情节发展

描写书的作用优美句子【四】

1 . 当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习生活充满了希望。我更爱读书了。

2 . 一走进书店大门，我就被一股暖流包围了，不仅仅是暖空调的作用，还因为书也是暖的。

3 . 唐杨巨源《城东早春》

4 . 书店里，有些小朋友把脚搁在桌子上有些小朋友把屁股坐在书上有些在大声喧哗还有些在追逐打闹。当然，也有些小朋友在非常认真地看书，还做着笔记呢。

5 . 书是阶梯――高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”

6 . 唐杜甫《江畔独步寻花七绝句》

7 . 打开一本书，就好像轻轻感受到淳淳杨柳风，扑面而来;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，从天而降;就似乎全新体验到浩浩竹林带给你的轻松与快感。

8 . 读书不是为了考试，本来考试是一件正确的事情，它是用来检查我们对学习过的知识是否懂了，懂了多少多深分数只是反映了我们对学过知识的掌握程度，不能是评价一个老师教学，或者是评价一个学生聪明认真的标准。

9 . 笔墨写春秋，挥毫斥方遒。行云流水间，泼墨如洒酒。

10 . 世界上每个人都有自己的梦想。有的希望能的到财富，有的希望得到快乐，也有的希望得到一个家。而我的愿望却很小很小，我只希望能在一个安静的角落了，静静的静静的遨游在书海的世界里。

描写书的作用优美句子【五】

1 . 来到了书店，书店里人山人海，人群众多，使凉爽的空气变得闷热起来。

2 . 读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。读书能让人的眼界开阔，读书能让人容易的处理生活中遇到的问题，读书能让人丰富自己的课余生活。读书，使人目光变得远大，能够志存高远。读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。

3 . 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

4 . 渲染气氛烘托人物形象（或人物感情）点明中心（揭示主旨）突出主题（深化中心）

5 . 诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀

6 . 书是信仰，能领导教徒之心。

7 . 隆冬的月份，时光的脚步薄凉而略微清浅。某些时候，不言亦不语，时光也变得闲散下来，在喧嚣的环境中待的久了，就总是想找一个幽雅安静的氛围将浮躁的心灵沉淀下来。浅酌香茗，沉浸书香。

8 . 天街小雨润如酥,草色遥看近却无最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都

9 . 书是成功之门的钥匙，书是通往光明的阶梯，书是给人启迪的宝物，书是伴人成长的朋友。

10 . 书籍是知识的一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字标点是书籍的内存。

描写书的作用优美句子【六】

1 . 书是源泉――高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”

2 . 唐韩愈《感春五首》

3 . 张扬跋扈，丝毫不受束缚，甚至整行一笔而下，有如神仙般的纵逸，来去无踪。

4 . 读书之所以是一种乐趣，并不在于作者告诉你什么，而是因为读书使你积极思考。在作者的书里，你的想想在书里驰骋，你的思考有可能比作者的文笔更好，更详细这样一来你不仅从书中了解世界，体验作者的生活，你也会重新认识你自己。但是，只有诚信读书，读书才能成为一种乐趣。假如你因阅读而变得高尚聪明善良文雅，读书就不再是一种负担!

5 . 书，是百花园，将我带入梦一般的天堂，书，是翅膀，带着我遨游神奇的天空，书，是飞奔的马，载着我在辽阔的大草原上自由飞翔，书，是生命之源，滋润着我那枯干的心灵。

6 . 评价赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色语言特色，如用了什么修辞手法表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受启迪教育……

7 . 书是遗训忠告和命令——赫尔岑说：“书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。”

8 . 读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。

9 . 书是社会――皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”

10 . 开学了，就代表一个新的学期又到来了。学习，是一个不断充实自己的过程，是一个不断超越自己的过程。

描写书的作用优美句子【七】

1 . 每一本书与每一本书之间的风格又迥乎不同。读《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味，让你顿时豁然开朗。在笑过乐过哀过伤过每则寓言中的主人公后，你便会记住不能和这个人一样自私自立自弃自卑自负……要像那个人一样自尊自爱……

2 . 红豆生南国，春来发几枝?(唐王维《相思》

3 . 博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。

4 . 其色，其形，其浓淡枯湿，其断连辗转，粗细藏露皆变数无穷，气象万千。

5 . 在书店里，我贪婪地读着一本又一本自己喜欢的书。我感到自己就像长了翅膀一样，尽情地在文字世界里翱翔。

6 . 用曾经的相拥为纸，写你读你。碾墨时，你是我一纸书香；沉睡时，你是我一帘幽梦。

7 . 读书能让我的眼界开阔，读书能让我更容易的处理生活中遇到的问题，读书能让我丰富自己的课余生活。

8 . 书店能成为我常去的地方，因为书店里非常安静，能让我们投入书的世界中，不受干扰。

9 . 常用语句评价用词：

10 . 在书店里，读者们都安安静静地看书。有些人轻声细语地讲话，只有一些不懂事的小弟弟与小妹妹会大声嚷叫。这些都闲着书店的特色。