1 . 自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂于外人间隔。
2 . A随后遵照这些意见B于是听取这些反映
3 . Shewn’tbehappifsheseesthisess
4 . Let’sgoandhavealook让我们去看看吧!
5 . 泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年。为门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂观。A元代石刻天门铭在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁。B门外西侧有元代石刻天门铭,门两旁有石刻对联一副。C元代石刻天门铭在门外西侧。门两旁有石刻对联一副。D门外西侧有元代石刻天门铭。一幅石刻对联在门的两旁
6 . 看平仄。对句相反邻句相黏
7 . dependn依赖;依靠
8 . (他们说祖先为了躲避秦时的祸乱,带领妻子儿女退房乡邻来到这与世隔绝的地方,不再从这里出去,于是就与外面的人断绝了往来。
9 . cever过来
10 . 雾气凝结成的冰花(在白雪的辉映下弥漫着白气,天空与云层与远山与湖水,上上下下浑然一体,白茫茫一片。
1 . neitherdidI
2 . (渔人出来后,找到他的船,就沿着旧路(回去,处处作了记号。
3 . 某校师生野营训练来到村里,和村民们一道投入抢收战斗。,就像勇猛的战士一样,,不顾一天行军的疲劳,
4 . 如果她看到这样乱七八糟的话,她会不高兴的。
5 . 我必须干些活。
6 . lendsbsth把某物借给某人
7 . MyfriendisstrongHehasshorthairHelikessports我的朋友很强壮,他有着短头发,他爱运动。 IlikemusicShelikespainting我喜欢音乐,她喜欢绘画。
8 . 。Whichsportdoyouprefer?=Whichsportdoyoulikebetter?你更喜欢什么运动?Ipreferskating。=Ilikeskatingbetter。我更喜欢滑雪。
9 . aesbdsth使某人做某事
10 . Culduplease…dsth?
1 . 句子衔接要注意与语境的话题角度基调对象句式保持一致,并且起到承上启下的作用。
2 . C。既不传达上级批示,也不购置污水处理设备,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重。
3 . 。Doyouskatemuch?=Doyouoftenskate?你常滑雪吗?
4 . 其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
5 . 二对象一致,话题一致,主语一致,角度一致。
6 . Frnewee,shedidntdanhusewrand
7 . 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
8 . lafter/taecaref照顾;照看
9 . B,既不购置污水处理设备,也不传达上级批示,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管。
10 . what if 如果将会怎样
1 . suchthat 那样的以致
2 . sothat 如此以致
3 . at yet 至今
4 . 朱自清先生笔下的江南的水,有凌空飘逸的,有汪汪一碧的,有晶莹澄澈的。(a,他逼真地描绘出水的形色质。它们是瀑布深潭琼浆。B,它们是瀑布深潭琼浆。他逼真地描绘出水的形色质。)
5 . 。Shespendsatleasthalfanhourinthegymeveryday。每天她至少花半小时在体育馆。
6 . 人们憎恨那种在共同劳动中不肯出力的行为,却不一定为自己谋私利。
7 . ①远处看,山顶上明显地有座宝塔,可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。
8 . 泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年。————为“门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂观”。A元代石刻“天门铭”在门外西侧。一幅石刻在门的两旁。B门外西侧有元代石刻“天门铭”,门两旁有石刻对联一副。C元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副。D门外西侧有元代石刻“天门铭”。一幅石刻对联在门的两旁
9 . busesnacs买些小吃
10 . thrwdwn扔下新课标第一网
1 . such as 诸如,例如
2 . 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,问渠哪得清如许,唯有源头活水来。
3 . 对偶:可以选出对句;可以确定哪两句应紧连在一起。
4 . welcesb欢迎某人
5 . (只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。
6 . enughstress足够的压力
7 . all right 好,行;令人满意的,不错的;良好的,安然无恙的
8 . Ihaveanewschoolbag我有一个新书包。
9 . inddingsth介意做某事
10 . 做某人分内的事
1 . insurprise惊讶地
2 . ThisismyclassroomIt’sbig这是我的教室。它很大。
3 . ②远处看,宝塔明显地坐落在山顶上。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。
4 . 他们互相靠近的两膝,都隐没在手卷下的衣褶里。
5 .
6 . 现在有不少这样的孩子,他们品尝过各式各样的糖果,却从来没有到野外摘吃过桑椹酸枣;他们能按照图示垒起精美的积木,却从来没有自己动手做过一把木刀木枪;他们常独自玩电子游戏,:远离大自然,,没有小伙伴。这样的童年难道能算作幸福理想的童年吗?
7 . 四,要注意对举原则在语句衔接中的作用及在补写句子中的作用。
8 . acfrtablehe一个舒适的家
9 . hate+(td/dingsth
10 . inrdert为了
1 . shutbac大声回应
2 . sitdwn坐下
3 . Ihavetdsewr
4 . hatetdsth讨厌做某事
5 . abide by 履行,遵守
6 . D。既不购置污水处理设备,也不传达上级批示以致环保工作没人管,污染问题越来越严重。
7 . adapt to 适应
8 . McaeverassnasIsatdwninfrnt
9 . A妈妈找了好久,最后才发现他。B但后来还是让妈妈给找到了。C使妈妈找了好久,终于把他找到了。D但妈妈毕竟发现了他。这是一个秋季的薄阴的天气。();岩面与草丛都从湿润中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外地响了。A厚厚的云在我们顶上罩着。B层层的云在我们顶上浮着C薄薄的云在我们顶上压着D微微的云在我们顶上流着
10 . allthetie一直;总是