1 . 碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的(雪白雪白的棉花雪白雪白的)
2 . 自己学会生活的本领,才能成为真正的狮子。
3 . 爸爸一边喝茶水,一边看报纸。
4 . 小树渐渐长高了。
5 . 学校我们美丽真的
6 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。
7 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。
8 . 兴冲冲地走进来兴冲冲地(
9 . 植树节是每年的月日。
10 . 李老师正忙着改作业呢!
1 . 你们已经长成青蛙了。
2 . ()()一边()一边()。
3 . 老师一边说,一边写。
4 . 妈妈一边洗手,一边说话。
5 . 能够让学生在动手操作中进行独立思考,鼓励学生发表自己的意见,与同伴交流,并充分给足了学生动手观察交流合作的时间和空间。
6 . 老师以学生熟悉的生活提出问题,激起学生学习数学的兴趣,进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着,数学知识来源于生活,并在生活中得以应用。
7 . 把窗户打开把(
8 . 认真小英学习都和小红非常
9 . 学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便?”使算法得到了更优化,从而也激发了学生的学习兴趣。
10 . 下了一天一夜的大雪。房子上,树上,地上一片雪白。兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子,让他和小白兔一起玩儿。
1 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。
2 . 他十分高兴地回家去了。
3 . 只有自己种,才有吃不完的菜。
4 . (正确通顺地拼读文字材料,知道大致的意思。
5 . 一年级连词成句花公园开得里的美丽很
6 . 小朋友们一边唱一边跳。
7 . 春天已经到了。我已经写完作业了。
8 . 我的头发那么长,那么黑。他的脸那么白那么胖。
9 . 海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来,猛碰到岸边,发出富有韵律的激溅的声音,然后迸着泡沫,消失在沙石之间。
10 . ((一边(一边(。例:小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。爸爸一边喝水,一边看书。妈妈一边洗手,一边说话。老师一边说,一边写。
1 . 北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校,小燕子来回在林中穿跳。在这里正是一年好景的残春,到处有媚丽的光景使人流连。
2 . 例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。
3 . 给学生一把在知识的海洋中航行的桨,让学生积极思考,在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。
4 . 青蛙小的时候叫蝌蚪。
5 . 取人之长,补己之短。
6 . (十分(。
7 . 听见哥哥他人有叫
8 . 可以做一做趣味性的组句游戏。
9 . 课堂活动紧密联系生活实际,体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。
10 . 妈妈姐姐帮助常常干活
1 . 小青蛙的尾巴已经不见了。
2 . 他十分用心地培育花种。
3 . 《春晓》《村居》是描写春天的古诗,
4 . 一年级语文下册期中复习资料:
5 . ((替/给/帮/为(。例:我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。我帮老师收作业。我为大家扫地。
6 . ()()像()。
7 . 排球叔叔打爱
8 . 天气是醉人的温暖,恰好是樱花落尽的时季。细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片,有些便沾挂在平铺的碧草上。几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。
9 . 小路长长的(
10 . 例:瓶子里的水渐渐升高了。
1 . 我把门打开了。门被我打开了。
2 . 忽儿阳光普照,一忽儿雨脚奔驰。却永有云雾,飘去浮来;整个的公园,藏在其中。几枝松,几个观松人,溶出溶入;一幅幅,有似古山水,笔意简洁。
3 . 学习方法和教学手段多样化,降低了学习难度,提高了学习效率。
4 . 例:小鸟一边飞一边叫。
5 . 冬天到了,爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了,小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。
6 . (已经(。
7 . 老师一边讲课,一边在黑板上写字。
8 . 虚心使人进步,骄傲使人落后。
9 . ((那么(,那么(。例:西瓜长得那么大,那么圆。苹果那么香那么甜。我的头发那么长,那么黑。他的脸那么白那么胖。
10 . 在学生探究口算算理时深入浅出,使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。
1 . 描写夏天的古诗有《所见》《小池》。
2 . ()()那么(),那么()。
3 . 要生将掌握的方法用于解题实践培养学生思维的灵活性流畅性开发学生智力培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。
4 . 例:李老师正忙着改作业呢!
5 . ((正(呢!例:李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢!我正忙着写作业呢!
6 . 例:月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
7 . 浇浇你多给要水花儿
8 . 燕子低飞小鱼游出水面蚂蚁搬家表示要下雨了。
9 . 例:我已经长大了。小树已经发芽了。