小学学的哪些句子成分（小学句子成分的划分举例）

小学学的哪些句子成分【一】

1 . 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(《游山西村》

2 . 《送元二使安西》--王维(唐

3 . 写出了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，具有一定的生活哲理。

4 . 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

5 . 和谐竞争，拼搏超越

6 . 大漠孤烟直，长河落日圆。(《使至塞上》

7 . 我们站在桥顶上，雨在哗哗地下着，风在微微地吹着，我们感到特别舒服。

8 . 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏?——李白《春思》

9 . 《江畔独步寻花》(选一--杜甫(唐

10 . 读着热情洋溢的慰问信，看着一堆慰问信，我的眼睛湿润了，一股暖流传遍全身。

小学学的哪些句子成分【二】

1 . 嘴里久久回味着一股又酸又甜的滋味，真好吃啊！这甜甜的汁水一直流到了我的心里。

2 . 人人关心体育，体育造福人人！

3 . 是雄鹰，就该博击长空，让啸声响彻云霄。

4 . 挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩

5 . 深思乐学，团结进取

6 . 振兴中华赛出水平

7 . 壮底气，树正气

8 . 寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。

9 . 文化文雅，乐学善思。

10 . 。素日里她不喜奢华，皆是素衣淡容。今天却浓妆艳抹了番，烟眉秋目，凝脂猩唇，一扫适才的憔悴。一身玫瑰色银鹊穿花旗袍，外边搭了件水红色菱缎背心，两只金蝶耳坠挂在脸颊边灿烂耀目，唯有簪在髻边的白色茉莉，星星点点的透露出那一份清雅。此刻的她明丽动人，艳惊四座。

小学学的哪些句子成分【三】

1 . 同舟共济，劈浪向前

2 . 她听了我的话以后，忙对我说：“上次是我不好，不应该说那些话，请原谅我吧！”看看她那激动的样子，我一句话也说不出来。

3 . 比出风采超越自我

4 . 赛出风格赛出水平

5 . 会当临绝顶，一览众山小。(《望岳》

6 . 春思李白

7 . 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》

8 . 机遇偏爱有准备的头脑。

9 . 多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，多想再一次紧握您的双手，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。

10 . 不怕浮云遮住了远望的眼光，只是因为身在最高层。这两句是全诗的精华，蕴含着深刻的哲理，具有普遍的意义。

小学学的哪些句子成分【四】

1 . 讲和睦，育灵气。

2 . 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。——朱熹《春日》

3 . 国家代代都有有才情的人出现，他们各自的影响也不过只有几百年而已，这实则表达了诗人主张诗歌创作要有时代精神与个人独创，反对泥古不化，盲目崇古守旧。

4 . 对上下文：承上启下(过渡。点题推动情节发展

5 . 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

6 . 展现自我争创新高

7 . 月亮本无情，但诗人通过丰富的想象，赋予月亮以人的感情色彩，将月亮人格化了。

8 . 句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。

9 . 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(《黄鹤楼》

10 . 奇怪，听了这几句话，一种酸酸的东西从心窝直涌到鼻子里。

小学学的哪些句子成分【五】

1 . 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(《钱塘湖春行》

2 . 爱我实中赛出水平

3 . 山随平野尽，江入大荒流。(《渡荆门外送别》

4 . 坐在浅水边，海浪拍打着我的前胸后背，就像妈妈的手抚摸着我。

5 . 勤学乐思，奋发向上

6 . 文化文雅，乐学善思

7 . 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

8 . 春望杜甫

9 . 我把一袋荔枝放人溪水，激起阵阵涟漪。约摸过了半小时，再捞起那袋岭南佳果，登山亭啖荔，啊！爽甜可口，冰凉透心。

10 . 克服自我不服输，高考场上显本领。

小学学的哪些句子成分【六】

1 . 冬天来了，春天还会远吗？

2 . 春怨金昌绪

3 . 这是动中即景，写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理，后引申为人在遇到困境时会生出许多希望。

4 . 学会生活学会学习，挑战自我直到成功。

5 . 创最好的班级，做最好的自己。

6 . 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。——苏轼《惠崇春江晚景》

7 . 我被烫得直甩手，不停地对着手吹气。

8 . 微风迎面吹来，让人感到虽有几分寒意，但已不是那么凛冽了。

9 . 日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。(《观沧海》

10 . 感时花溅泪，恨别鸟惊心。(《春望》

小学学的哪些句子成分【七】

1 . 团结拼搏争创佳绩

2 . 记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛表达的感情人物形象的特点等。

3 . 。俏丽若三春之桃，清素如九秋之菊，且看她约莫四十来岁，身着素衣，双目湛湛有神，修眉端鼻，颊边梨涡微现，直是秀美绝伦，蓝天白云绿叶的映衬下，更显得她肤色晶莹，柔美如玉，但见她肤色奇白，鼻子较常女为高，眼中却隐隐有海水。

4 . 啊，我这才发现，妈妈的手背又红又肿，高高隆起，手指也肿大了，整个手湿漉漉的，冷冰冰的。

5 . 《竹枝词》(选一--刘禹锡(唐

6 . 文明友爱，求学拼搏

7 . 我躺在沙滩上，就像躺在摇篮里，又像躺在妈妈的怀抱里。

8 . 《咏柳》--贺知章(唐

9 . 踊跃人生全力以赴。

10 . 拼搏追取善学勤