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汉语句子分析(汉语句子怎么分析)

来源:uu个性网发布日期:2023-08-14 16:20:22

汉语句子分析(汉语句子怎么分析)

汉语句子分析【一】

1 . Three times seven is twenty one?(数词)

2 . Let the fresh air in(副词)

3 . call out大喊,高叫

4 . 最可悲的莫过于,往后的颔联,颈链,尾联,你却不再关注我谱写了什么。

5 . We should help the old and the poor

6 . During the s, American country music has become more and more popular(名词) We often speak English in class(代词)

7 . 能吃亏是做人的一种境界,是处世的一种睿智。

8 . (二)主语:主语是一个句子所叙述的主体,一般位于句首。但在there be结构疑问句(当主语不疑问词时)和倒装句中,主语位于谓语助动词或情态动词后面。主语可由名词代词数词不定式动名词名词化的形容词和主语从句等表示。例如:

9 . (六)宾语补足语:英语中有些及物动词,除有一个直接宾语以外,还要有一个宾语补语,才能使句子的意义完整。带有宾语补足语的一般句型为:某些及物动词(如make等+宾语+宾补)。宾补可由名词形容词副词不定式分词介词短语和从句充当。例如: His father named him Dongming(名词)

10 . 析:这句话是写清澈的湖面上漂浮着碧玉似的荷叶,“挨挨挤挤”一词,用拟人手法写出荷叶的多密,一片挨着一片,一片*着一片,几乎遮住了水面。满地的荷叶碧绿鲜亮,十分美丽。

汉语句子分析【二】

1 . They helped the old with their housework yesterday(名词化形容词)

2 . He has lived in the city for ten years(介词短语)

3 . Are you afraid of the snake? Under the snow, there are many rocks

4 . 我们是相互交错的经纬,被岁月织成锦缎,与虚无的结局丝丝入扣。

5 . 这句话Lucy 为呼语

6 . The sun rises in the east (名词

7 . It is very clear that the elephant is round and tall like a tree (It形式主语,主语从句是真正主语)

8 . 这样你才会唯独记认我。

9 . ( in, for, at, out, off

10 . 冬季天寒,乘客迅猛增大。(《北京交通安全》年月日)

汉语句子分析【三】

1 . 一些事情渐渐变得淡灭,你知道它存在过,但却已经忘记怎样的存在过。

2 . Once you begin, you must continue(状语从句)

3 . (三)谓语:谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语,一般放在主语之后。谓语的构成如下:

4 . How many do you need? We need two (数词)

5 . 又如: Lucy, come on(露西,过来。)

6 . 让放弃犹如一股和风,吹落人生的每一处瑕疵。令珍藏酝酿成一坛美酒,沉淀生活的每一份光辉。

7 . ? 主补:对主语的补充。

8 . 这两句话讲的是“守株待兔”的起因,暗示了兔子撞死在树桩上是一种偶然的现象。“忽然”“不知怎么的”说明兔子的出现是偶然的,至于兔子撞树桩,连那个种田人自己也没有弄清是什么原因。

9 . Twenty years is a short time in history (数词 Seeing is believing (动名词) To see is to believe (不定式) What he needs is a book (主语从句)

10 . Our monitor is always the first to enter the classroom(不定式短语)

汉语句子分析【四】

1 . (predicative:表示行为的对象,常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。系动词之后的成分,表示主语的性质状态和特征。

2 . He pretended not to see me(不定式短语)

3 . He was advised to teach the lazy boy a lesson(形容词

4 . We saw her entering the room(现在分词)

5 . 用平常心来生活,用惭愧心来待人,心来处事,用菩提心契佛心。

6 . call in召集,请某人来

7 . 我们确实有如是的优点,但也要隐藏几分,这个叫做涵养。

8 . 这句话中schoolbag 为直接宾语, me 为间接宾语。

9 . 人和事物各有名,万千名目可辨清。表示名称即名词,具体抽象有不同。

10 . The speech is exciting(分词)

汉语句子分析【五】

1 . 佛陀从不勉强别人去做他不喜欢的事情,佛陀只是告诉众生,何者是善?何者是恶?善恶还是要自己去选择,生命还是要自己去掌握。

2 . 在娘娘庙前感受了旺盛的香火和虔诚的气氛。(《北京青年报》年月日)

3 . 状语种类如下:

4 . 他们之所以激动,是因为他们终于看到了他们经历过的听说过的想象过的感受和状态。(《文汇报》年月日)

5 . 人都有自己的做人之志和生存之道,最终归结为道德底线。

6 . )感叹句:How clever the boy is!

7 . We elected him monitor (名词) We all think it a pity that she didn’t come here (名) We will make them happy (形容词) We found nobody in ( 副词

8 . Tom looks thin

9 . She came in with a dictionary in her hand(伴随状语)

10 . Don’t keep the lights burning (现在分词