1 . 纪律是自由的第一条件。——黑格尔
2 . 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
3 . “难”也是如此,面对悬崖峭壁,一百年也看不出一条缝来,但用斧凿,能进一寸进一寸,得进一尺进一尺,不断积累,飞跃必来,突破随之。——华罗庚
4 . 信誉是难得失的,费十年工夫积累的信誉,经常由于一时的言行而失掉。——池田大作
5 . 读读背背,积累警句。
6 . 一激趣导入。
7 . 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
8 . 背诵诗句。
9 . 正确的道路是这样的:吸取你前辈所做的一切,然后再往前走。——列夫托尔斯泰
10 . 科学需要人的全部生活。——巴甫洛夫
1 . 勉励学生为实现自己的美好理想而努力。
2 . 故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子》
3 . 谁虚度年华,青春就会褪色,生命就会抛弃他们。------雨果
4 . 面对悬崖峭壁,一百年也看不出一条裂缝来,但用斧凿,能进一寸进一寸,能进一尺进一尺,不断积累,飞跃必来,突破随之。——华罗庚
5 . 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——《荀子》
6 . 古今中外有学问的人,有成绩的人,总是十分留意积累的。知识就是积累起来的,经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应当像过眼云烟。——邓拓
7 . 外韧之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。——程颐
8 . 成功不是将来才有的,而是从决定往做的那一刻起,延续积累而成。
9 . 一是围绕一个意思,运用获得的有关材料写;
10 . 聪明在于勤奋,天才在于积累。——华罗庚
1 . 合抱之木,故能成其大;山不辞土木,故能成其高;明主不厌人,故能成其众;土不厌学,故能成其圣。——管子
2 . 一勺勺积累的东西,不要用桶倒出往。
3 . 母亲的爱是永远不会枯竭的。——冈察尔
4 . 个人的自由,以不侵犯他人的`自由为自由。——穆勒
5 . 会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫《望岳》
6 . 自己读短文一至两遍,不认识的安不懂的词语或请教同学老师,想一想,短文写了一件什么事。
7 . 积累知识,也应该有农民积肥的劲头,见的范围宽,不要限制太多……牛粪。羊粪人粪都一概捡回来,让他们统统变成有用的肥料,滋养作物的生长。——郑拓
8 . 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。——鲁迅
9 . 古今中外有学问的人,有成就的人,总是十分注意积累。知识就是积累起来的,经验也是借垒起来的。我们对什么事都不应该像过眼云烟。——郑拓
10 . 古今中外有学问的人,有成就的人,总是十分注意积累。知识就是积累起来的,经验也是借垒起来的。我们对什么事都不应该像过眼云烟。——郑拓
1 . 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——《荀子》
2 . 生命是美丽的,对人来说,美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。车尔尼雪夫斯基
3 . 工作上的信誉是最好的财富。没有信誉积累的青年,非成为失败者不可。——池田大作
4 . 请围绕不同的意思写,采用不同形式写的学生,朗读自己的习作,老师相机点评,表扬学生思路开阔,能灵活运用不同的形式来表达自己要说的意思。
5 . 二阅读《真实的高度》。
6 . 千里之堤,溃于蚁穴。
7 . 个人按自己列的提纲在小组内演讲,同学互相评议,推选一名代表在全班演讲。
8 . 水滴石穿,绳锯木断。
9 . 就越觉得人生有意义,就越乐在其中。对我而言,生命并非转眼燃尽的蜡烛,而是一支光芒四
10 . 二是形式不拘,记事写人表扬稿建议书调查报告,都可以。
1 . 骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。——《荀子》
2 . 二重点评议。选择一篇有代表的性的习作,师生共同评议,肯定优点,对不足之处讨论如何修改。
3 . 自由一旦扎根,就会像植物一样迅速生长。——华盛顿
4 . 不自由,毋宁死。——帕特里克·亨利
5 . 合抱之木,生于毫末;百丈之台,起于垒土;千里之行,始于足下。——《老子》
6 . 如果没有宽恕之心,生命会被无休止的仇恨和报复所支配。------阿萨吉奥利
7 . 自主读诗句,读正确。
8 . 教师进行劳动和创造的时间比如一条大河,要靠很多小的溪流来滋养它。教师经常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
9 . 日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣。——孔子
10 . 百米短跑,需要冲劲;万米长跑,需要耐力。求知,不但需要有百米短跑的冲劲,却扫除一又一个的拦路虎;又要具有万米长跑的耐力,往长时间地一点一滴地积累知识。