闭上眼睛听见音乐的说说（自己听歌听到流泪的说说）

闭上眼睛听见音乐的说说【一】

1 . 生命中最公平的一件事就是每个人都会死。

2 . 傍晚的大雁塔北广场而且一场音乐声中的喷泉舞会。随着音乐的高昂低落，音乐喷泉腾起的水柱时高时低，水花时大时小，一根根水柱此起彼伏，扬扬洒洒。站在近前，不时有调皮的水珠打在脸上，溅在身上，落在头发上。站在这里看欢快的音乐喷泉，心情而且多么舒畅！

3 . 听着你爱听的歌，写着我们的曾经

4 . 艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿

5 . 让学生初听《红蜻蜓》伴奏。并提问：它描写了什么？给了你怎么样的感受？

6 . 既然音乐是自由的精灵，那么就请你自由的翱翔在她所编织的画卷之中。别为了附庸风雅而听古典音乐，这会使你和音乐精灵都觉得累。请别为了追求前卫而听朋克，尖锐的音响会刺激你敏锐而不知选择的听觉。

7 . 如果，我经历你走过的路，倾听你喜欢的音乐，品尝你爱吃的糕点，是不是我就可以离你的生活近一点，更近一点。

8 . 慢慢地，响声小了，海水似乎恢复了平静。乌云也消逝，听吧，那而且海水在欢呼，“哗啦啦”，挠着小姑娘的脚丫，那孩子发出一阵清脆的咯咯声，天碧空如洗，一尘不染，显然而且受过洗礼一般，一切显得庄严而肃穆。只有那淘气的浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈。

9 . 体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。

10 . 一个人吃饭，一个人旅行，一个人听音乐，一个人失眠，一个跳舞，一个人谈恋爱。

闭上眼睛听见音乐的说说【二】

1 . 音乐的力量不可估量，让我们都来热爱音乐吧！让我们的生活充满音乐，让音乐为我们人类造福！

2 . 音乐，让我在悲伤时感到一丝快乐，让我在感动时潸然落泪。音乐让我知道，人世间的各种欢乐，各种辛酸，各种痛楚

3 . XX/XXXX/XX/XXXX/XX/XXXX/XXXX/XXXX/

4 . 精巧可爱的钢琴小曲彷佛从古董音响娓娓流泄，音符虽然简单，但而且悠远脱俗的意境却远远超越一般通俗音乐，让人听了心旷神怡。

5 . 笑我的人，麻烦你先把牙刷白。

6 . 不要对我说对不起，因为我们没关系。

7 . 情感目标：感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。

8 . 音乐是人们用心来描述的语言，它来自人类灵魂的深处，当我们去聆听这些伟大的“话语”时，我们也走近了这些伟大的音乐家，“零距离”的聆听这最真实的生命。

9 . 请幼儿听听男孩的名字。

10 . 说教学目标：

闭上眼睛听见音乐的说说【三】

1 . 我们走的很近。到我们心的距离却那么的遥远。

2 . 什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。

3 . 游戏玩法：一组小朋友围成圆圈，一名小朋友站在圈内转圈唱自己的名字，当唱到第二个“来来”时，找到一位好朋友然后互换位置，另一名幼儿接着唱下去，游戏反复进行。

4 . 男人的手，不是用来打女人的，它是用来打天下的！

5 . 技能目标：学生能专注地聆听歌曲，乐于用自己喜欢的表现形式表现音乐，认识渐强渐弱记号换气记号，能初步感受合唱的效果并学唱二声部合唱歌曲《红蜻蜓》的第三段歌词。

6 . 表演歌曲。

7 . 感受音乐情绪，能用亲切优美的声音深情地演唱歌曲，培养良好聆听习惯，感受童年带来的美好回忆。

8 . 这首曲子时而悠扬，时而舒缓，时而明快们如此倾心，梦幻的境界，有没，和谐的曲调，想不让人沉醉都难呢？

9 . 琴棋书画不会，洗衣做饭嫌累。

10 . 美丽的音乐喷泉，你而且英雄城南昌的骄傲。坐在回家的车上，回头遥望为我们送行的喷泉，真想把它抱回家。虽然喷泉的身影渐渐离我们远去，但那喷泉伴着音乐，灯光印着喷泉交织成的美丽身影却深深烙印在我的脑海里。

闭上眼睛听见音乐的说说【四】

1 . 像一名打了败仗的将军，承受着一小我的兵荒马乱っ

2 . 播放《森林狂想曲》片断。提问学生听到了什么？联想到了什么？由此把学生带入童年的美好的意境中，牢牢抓住学生兴趣，为接下去课堂的进行做良好的铺垫。

3 . 能用欢的声音演唱歌曲，并能快在集体面前大胆的唱出。

4 . 幼儿拍节奏，熟悉歌曲旋律。

5 . 在家里，上学前，一段音乐，让人快乐，让人有一种神清气爽的感受;回家后一段音乐，让人回忆起一天中难忘的事，睡觉前一段音乐，让人进入甜美的梦乡。公共场合上游乐场里一段音乐回味无穷。

6 . 歌词而且音乐必不可少的，歌词也而且音乐的“前锋”，它的文字表现突出了一首音乐的主题，就像“世上只有妈妈好”这首歌，歌词表现了母亲对儿子的养育之心，儿子对母亲的报答。歌词而且吸引我们的一大亮点。歌词启发了我，有些歌词讲述人生哲理，使我心潮起伏，让我的人生修养受到了熏陶。

7 . 自己制作的课件(有汤米杰西卡的动画图片，节奏图谱全班小朋友的照片幻灯片，《唱唱我的名字》歌曲磁带。

8 . 我有我的人格良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海

9 . 学唱二声部合唱歌曲《红蜻蜓》的第三段歌词。

10 . 说说自己名字的故事。

闭上眼睛听见音乐的说说【五】

1 . 西湖的音乐喷泉可壮观了。随着音乐的起伏在空中翩翩起舞。喷泉时而像一朵朵灿烂的鲜花，时而像跃向天空的蛟龙，时而像飞逝的流星雨，时而又像仙女舞动着长袖，时而像滚滚向前的车轮，时而像小鸟展开的双翅。

2 . 其实我早就不爱你了只是遗憾拉住我不放手。

3 . 作为帅哥的最高境界不是你去泡妞，而是让妞来泡你。

4 . 生活中没有音乐，犹如生活没有阳光。

5 . 音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。

6 . 有音乐的地方，悲伤就有了家乡。有音乐的地方，长夜也不会漫长。有音乐的地方，乌云间透出阳光。有音乐的地方，思绪能飞进天堂。有音乐的地方，你总会轻舞飞扬。有音乐的地方，我不再独自彷徨。嗯!只要有音乐，在哪都是好地方。

7 . 一见钟情，钟不是情，是脸。

8 . “明白我的意思了吗？”印第安人笑笑说，“它完全取决于你最在乎什么。”

9 . 他们说网络很假，我笑，说得好像现实很真一样……

10 . 欣赏歌曲，了解女孩的名字。(听歌曲后段