短语类型题解答方法及答案（短语类型及训练题目大全）

短语类型题解答方法及答案【一】

1 . （）把句子改写成反问句和双重否定句

2 . 仿句：参考答案：青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地。

3 . 我被这动人的情景吸引住了。

4 . 疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。

5 . 叶子细小干儿瘦，结的果儿如葡萄，药用可以治蛔虫，名字一听味不好，幼儿谜语大全及答案。（打一植物）【苦楝树】

6 . （）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。（反问句）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，难道不就是这样走着的吗？

7 . __________________________________，_______________________________；

8 . 下课了，老师叫我到办公室去。

9 . 向警予说：“我的处境确实有困难，可是，越有困难，我越不能离开。”（自豪坚定沉着果断）

10 . 参考答案：笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。

短语类型题解答方法及答案【二】

1 . 镜子：________________________________________________

2 . （）你们可以小点声说话吗?（祈使句）小点声说话！

3 . （）把下列句子改成陈述句。

4 . “把”字句“被”字句陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

5 . D“尽管我的家族很富有，但我们依然过着俭朴的生活。”比尔·盖茨说。

6 . 我不可能没有办法称出大象的重量。

7 . 认识句子对我们后面的修改病句句式变换等很有帮助。

8 . 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

9 . 小红激动地说我们中队评上优秀集体啦

10 . （一）把字句被字句陈述句的互换。

短语类型题解答方法及答案【三】

1 . 例（四川）根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（）

2 . 顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。_________________________

3 . 第三幅画画一人用布巾勒住嘴巴，胸前写有“金人”二字，意为做人应该少说多做，惜言如金。这里用的是“金人缄口”的典故，说的是孔子曾在周朝太庙右阶下，看见铸着一个金人(铜人，嘴上被布缠绕三周，即“三缄其口”，背后有铭文：无多言，多言多败；无多事，多事多患。

4 . 同学们选举他当少先队员代表。

5 . b是翻腾着的曲线

6 . （）把下面句子改变人称换个说法。

7 . ．仿照下面两个例句，用恰当的词语完成句子，要求前后语意关联。

8 . 乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？

9 . ．仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。

10 . 我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

短语类型题解答方法及答案【四】

1 . ——原来获得赏识很简单，养成好习惯就可以了。

2 . 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

3 . (分析变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。

4 . 丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。

5 . 我难道没有办法称出大象的重量吗？

6 . 我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。_________________________

7 . 生活在八十年代的青年人很幸福。

8 . 分析：选项与前后文之间属过渡关系，前文的主要意思是：哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香所体现了塞北人的“精神风貌”，而后文开头的一句是：丁香是哈尔滨人“精神”的写照。看来，这中间的过渡句定是陈述“这到底是一种什么精神”，根据内容相照应连贯的关系，可推知c项最能明确而全面地回答“什么精神”这一问。而a只说到丁香的“芳香”，b只提到丁香“团结”的状貌，没直接点明其精神，d也没明确说出“什么样的情怀”，且与原文有些重复，故该题选c。

9 . D．墓室第一幅画画着一个欹器，墓主人以此警戒自己：满招损，谦受益，做人应当廉洁，不要贪得无厌。

10 . 把下列句子改成陈述句。

短语类型题解答方法及答案【五】

1 . 激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。

2 . （）想着，他就若无其事地走开了。

3 . 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。（向秦王转述）

4 . 大海汪洋，___________；湖光粼粼，____________。

5 . 把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。

6 . 根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

7 . 人的聪明与愚笨，不是天生的。

8 . 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

9 . （）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

10 . 小李完成了老师交给她的画板报任务。