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2 . 释:十个人栽种杨树,一个人去拔杨树,这样就没有活着的杨树了。
3 . 役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材。(晋·葛洪)
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5 . Thelatestsurveysshowthatquiteafewchildrenhaveunpleasantassociationswithhomework
6 . 一朝习惯,万事易办
7 . 经得过世事沧桑,抵不过一句离殇
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9 . 从句子在语段中的地位来分析
10 . 百日誓师,青春似火,誓夺中考状元——壮志冲云。
1 . AnincreasingnumberofexpertsbelievethatmigrantswillexertpositiveeffectsonconstructionofcityHowever,thisopinionisnowbeingquestionedbymoreandmorecityresidents,whocomplainthatthemigrantshavebroughtmanyseriousproblemslikecrimeandprostitution
2 . (人不是在一起牧放的马群。
3 . 疑则勿用,用则勿疏。(唐·白居易)
4 . 一笑天下醉,回眸尽落殇,丛丛人海无熟影,落雨红尘无破晓
5 . A在物种进化的过程中,某些哺乳运动在调节性上获得了进化,从而具备了冬眠的功能。
6 . 《大红的幔布扯开了一出折子戏》
7 . 拼一载春秋,搏一生无悔。
8 . 风停了剩尘埃飘落梦走了谁来叫醒我
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1 . (人生包含着一个重要阶段的开始和结束。
2 . 命裏有時終須有。命裏無時莫強求
3 . 停留在昨天,泪滴在琴上。
4 . 释:我希望天帝重新振作精神,打破常规多种多样地产生人才。
5 . 人若无志,与禽兽同类。
6 . 立志须存千载远,闲话勿过三分钟。
7 . 任凭思念慢慢侵蚀直到现在依旧麻醉在荼靡之中。
8 . 释:怀疑他就不要用他,既用他就不要冷淡疏远他。
9 . ╰つ情不知所起一往情深゛
1 . 释:导致天下太平安宁全在人才,成就天下人才的全在教育培养。
2 . 再搏百天,成功在望!相信自己,百炼成钢!
3 . [方法示例](年高考全国卷第题请分别说明以下三句话在文中的意思。
4 . 释:试验玉的真假,要烧满三日才知;辨别枕木和樟木,要等到长七年才能分清。
5 . Whenitcomestoeducation,themajorityofpeoplebelievethateducationisalifetimestudy
6 . 这场《玫瑰花的葬礼》是谁在导演
7 . [方法指点]对复杂的语句要分清其句子的主干,明确陈述的对象,理解其修饰限制的成分。要特别注意,定状补这些修饰限制成分在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。如年高考全国卷第题:下列对全球气候变暖是人类自砘疃??斐傻脑帜选闭饩浠暗睦斫猓?徽?返囊幌钍牵?,其中,要理解的句子中灾难的定语人类自身活动所造成就暗示了其原因在于人类的主观性。同时,对于复句还要注意明确其句间的关系,要善于借助句群关系来理解句子所表达的中心或重点。
8 . 年轻人,不怕别人看不起,就怕自己不争气。
9 . Propermeasuresmustbetakentolimitthenumberofforeigntouristsandthegreateffortsshouldbemadetoprotectlocalenvironmentandhistoryfromtheharmfuleffectsofinternationaltourism
10 . 用人者,取人之长,辟人之短;教人者,成人之长,去人之短也。(清·魏源)