1 . 祈使句,语气词是:“吧”,表祈使语气。
2 . he divided the cake into four pieces
3 . 前后矛盾。如:油菜地里一片金黄的菜花,五彩缤纷。"一片金黄"与"五彩缤纷"相矛盾,应把"五彩缤纷"去掉。
4 . ◎他是因为爱我的钱才同我结了婚。
5 . 语气词:附着在词语句子末了,表示语气。
6 . 询问语气:吗呢
7 . 陈述句:告诉别人一件事叫陈述句。陈述句又肯定的陈述,也有否定的陈述。肯定的陈述,
8 . 他发现赚点外快很容易。
9 . 还原为正常语序:light travels so fast that we can hardly imagine its speed
10 . our camping trip turned into an adventure when we got lost
1 . 我没有见过他,所以说不出他的模样。
2 . ◎我们要干就要干好。
3 . 疑问句,语气词是:“呢”,表询问语气。
4 . 有些句子在表示动作的词后面还有一个连带部分,表示动作对象。
5 . 重复啰嗦。如:他是我们班成绩最优秀功课最好的学生。"成绩最优秀"和"功课最好"意思重复,这里只需保留其中一个。
6 . not having met him, i cannot tell you what he is like
7 . .强调凡是重要的意思都应在表达时予以强调。为此说话时人们可用各种方法,如提高声音放慢语速使用短句或加上手势。写文章时,也可以使用倒装感叹重复反问等方法对应该强调的词语和句子加重语气。
8 . [附注] 一般说来,只有当谓语是被动式时,这个句子才可称为被动句,下面的句子含有被动意义的非谓语成分,虽然表达了一定的被动意义,但是不能说是被动句,She didnt like herself to be praised like that 这种被动意义的非谓语成分主要由下了词语表达出来:
9 . 例句:⑤快把书还给我!⑦你来参加我的生日晚会吧。
10 . 转述:把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化,要去掉冒号引号,根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动,但不能改变句意。如:王老师对小明说:"我下去买水,你在这里好好练习。"改为转述句:王老师对小明说,他下去买水,叫小明在那里好好练习。
1 . 我们要干就要干好。
2 . 句子的类型:
3 . Nothavingmethim,Icannottellyouwhatheislike
4 . He is not likely to have been notified about it Cast iron is apt to be broken
5 . S+V
6 . 肯定句和否定句。如:("肯定句"改为"否定句"街上的人很多。--街上的人真不少。将肯定句改为否定句,一定要在句子中加"不""没有"等词,然后将"不""没有"后面的词换成反义词。
7 . She asked to be sent to work in the countryside
9 . "Would you like to be taught Latin?" - I asked
10 . 有的同学在写句子时,一遇见生词或不熟悉的表达,就以为是“山穷水尽”了。其实,此时我们可以设法绕开难点,在保持原意的基础上,用不同的表达方式写出来。如:
1 . this typewriter is very cheap and fine indeed
2 . [附注] 表示被动行为的`施动者主要用by,但也有用with, 不过with已近于表示行为的工具,后面不能接人的名词,如:I was much impressed with the beauty of the music He is deeply impressed with your generous donation
3 . 感叹句,语气词是:“哪”,表感叹语气。
4 . Everything that is good is sure to be praised and everything bad is sure to be exposed
5 . 注:it在此为形式宾语,真正的宾语是句末的不定式to earn extra money。
6 . 陈述语气:的了
7 . Sincethefigurehas____________
8 . wolves are highly social animals whose success depends upon their coopera-tion
9 . 感叹句:用来表示欢乐悲伤惊讶赞叹愤怒等强烈感情的句子。
10 . 注:whotoldmethis为修饰theman的定语从句,应置于其后。
1 . Fromto,thenumberofmalestudents____________
2 . Hedividedthecakeintofourpieces
3 . 例句:⑤你看到老师了吗?
4 . 这是进行英语写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后,结合一定的语法知识,按照句子的结构特点,直接用英语代人相应的句式即可。如:
5 . 祈使句
6 . Hefounditeasytoearnextramoney
7 . 还原为陈述句:this is the train for glasgow
8 . 有些句子除了这些,还带一些附加部分。“的”“得”“地”常常是这些附加部分的标志。
9 . IsthisthetrainforGlasgow?
10 . 注:分词短语作状语时,其逻辑主语应与句子主语一致,由于thematter与sec之间为被动关系,故see要用过去分词scen
1 . 从各地来的学生中有许多是北方人。
2 . 还原为正常语序:Lighttravelssofastthatwecanhardlyimagineitsspeed
3 . 个子不高不是人生中的严重缺陷。
4 . Itwasbecausehelovedmymoneythathemarriedme
5 . 祈使或感叹语气:啊吧呀
6 . 天气转晴了,这是我们没有想到的。
7 . 他把蛋糕分成块。
8 . if we do a thing, we should do it well
9 . 例句:我来到了美丽的泉城济南。
10 . 陈述句