表示出成绩紧张的说说（暗示成绩好的说说）
表示出成绩紧张的说说【一】
1 . 执着的坚持是因为心不甘
2 . 除了出太阳的日子，金黄洒下的银杏叶，尘都的冬天没有一点可爱。
3 . 大家都知道，要上好上“活”口语交际课，首先要选择好话题，话题要贴近学生的生活，密切联系学生的经验世界和想象世界，使每个学生有话可说，有话要说；其次要创设交际情境，使学生进入情境，自然而然地进行交际；同时，通过师生生生之间展开多种形式的口语交流，使教学过程真正成为互动的交际的过程。
4 . 你以为，剪掉头发就能剪掉那段记忆，却发现剪掉了头发，却剪不断思念。
5 . 其实人真的很矛盾，分开那么长时间了明明最清楚即使和好了也没有你怀念的感觉，甚至结婚了也没有你想要的生活，可为什么还放不下，这念想早该断了。
6 . 冬天出太阳也很可怕，早晚温差大不说，湿度变超低，需要不停喝水，不停跑厕所
7 . 冬天没什么不同，还是一样冷一样出太阳，不一样的是我已经没有你了。
8 . 伤害的话就是他对我说滚，然后我就头也不回的走了，人嘛有时就得拿得起放得下，人生不易且行且珍惜。
9 . ●在模糊不清的能力和明确无疑的实绩之间，存在着多么大的差别！（卡莱尔）
10 . 二创设情境，双向互动交流
表示出成绩紧张的说说【二】
1 . 《修订大纲》明确指出：“口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行。”学生只有在动态的双向或多向互动活动中，才能增加口语表达能力。为了避免单调的口语交流，小组又进行了双向互动，相互学习，在听说中相互补充评价启发与促进。
2 . 有没有发现有的时候你眼前的一幕好像在哪里见过
3 . 我们似乎回不去了。我真的还在莫名的绞痛莫名的神伤，造化弄人，我愿你好，即使后来你与我全然无关。
4 . 当你说出“别烦我”这三个字，我就觉得我们走不远了。
5 . 心跳加快，手无足措，脑里一片混沌，不知道自己在干什么，将要去干什么……呵呵
6 . 朋友的最高境界就是，在别人眼里你们就是同性恋…
7 . 习惯一个人的我，并不是缺你不可
8 . 冬天出太阳就是心都暖洋洋的
9 . 冬天虽然冻手冻脚，但是一出太阳就温暖美丽！喜欢成都的冬天
10 . 我最亲爱的闺蜜，爱他别伤了自己。
表示出成绩紧张的说说【三】
1 . 我们的社会也需要你，你的旺盛的精力，你的聪明的才智，你的无私的奉献，让全世界呈献一片光明，让人们的心灵一片澄澈。
2 . 曾经我也以为回不去了，不过好在老天眷顾了。
3 . ●才能的被人认识不仅要靠才能的质量，而且也要凭才能所成就的数量（契诃夫）
4 . 今天穿人字拖出门，走着走着被人踩了一脚，结果人字还在，拖没了！
5 . 通过本次教学，孩子们不仅详细了解了“商业广告”，领略了广告语言的精妙，还对“公益广告”进行初步的涉猎，提升了广告中丰富的人文内涵。相信通过口语交际的训练，孩子们一定能做到“认真做人，细心做事”。
6 . 两条哆里哆嗦的弯腿几乎站不稳，像弱不禁风的干树枝。
7 . ●你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值（歌德）
8 . 苏霍姆林斯基说过：“学校里的学习不是毫无热情地把知识权从一个头脑装进另一个头脑里，而是师生每时每刻都在进行心灵接触。”在师生生生的互动中，老师不再是高高在上的教者，也不只是课堂的设计者，而始终以一个学习者的身份进入到孩子们中。消除学生在交流中的畏惧紧张心理，让学生愿意同你倾心交谈。巧妙组织，灵活引导，拉近了师生之间的情感距离，拓宽了双向交流的平台，让学生有话会说。老师还用示范启发等方法帮助表达有困难的同学学会表达，用赏识激励等手段激励有想法的学生敢于表达。通过组织学生之间的自我评价，调控和引导着说的听的看的学生。使大家在心情舒畅乐观开朗的情绪中进行交流，学习的主动性和积极性得到了提高。
9 . 有人问：“你朋友跟你说什么话通常会让你很感动？”我想了想说：“还是我来付钱吧。”
10 . 不要和父母吵架，当你吵不赢的时候只有挨骂，当你吵赢的时候只有挨打。
表示出成绩紧张的说说【四】
1 . 我们曾经相爱，想到就心酸，心酸不是因为相爱，而是，曾经。
2 . 今天，我怀着忐忑不安的心情去学校领期末考试的成绩单，刚坐到座位上，莫芷尧就对我说：“李尧，你，数学，英语第一，”什么，我数学才!我问：“那你三科多少分?”莫芷尧说：“我语文，数学，英语”什么，莫芷尧都两科比我高了，那我不是很差!
3 . 冬天实在太冷了，所以一出太阳心情就好好
4 . ●不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫
5 . 如坐针毡，芒刺在背。
6 . 冬天里的太阳就像礼物啊尤其是在成都
7 . 以后再也不轻易说离开了，再也不轻易说再见了，开玩笑也不说了。
8 . 拥有的时候不觉得什么，一旦失去，却仿佛失去了所有
9 . 我的心里有像有个小兔子蹦来蹦去的
10 . 坐在自己那张宽大的双人床上，房间忽然变的很大，空空荡荡的，天花版上写满了寂寞的句子，心里装满了读不懂的失落。
表示出成绩紧张的说说【五】
1 . 不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。
2 . 冬天天天出太阳就好了。
3 . 我想我不够好，总让你不想要。
4 . 因为有了你，在充满荆棘的坎坷路上，我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀；因为有了你，在失败的低谷，我们给自己再来一次的机会。
5 . 一阵热风吹拂在我的脸上，我感到天气又热了许多，心里有些支持不住，一种要晕眩过去的症状从身体内部来临了。
6 . 他说你不用对我这么好，那样会显着我对你有多么不好，每次生气都是我主动和好，其实我也累了，主动久了，会觉得自己很廉价，再好的链子，也拴不住要走的狗！
7 . 我该怎么办呢，我该怎么办呢，心跳加快，手无足措，脑里一片混沌，不知道自己在干什么，将要去干什么。
8 . 老师总是叫我们不要说谎，一到上面来检查时就教我们说谎。
9 . 我是不是对你太好了”这是我听到他对我说最令我扎心的话。
10 . 心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不听的颤抖。脑子一片空白，我该怎么办呢，我该怎么办呢？
