教学效果不尽人意的文案（课堂教学文案短句干净）
教学效果不尽人意的文案【一】
1 . 快乐不过是给伤口找一个笑着流泪的借口；幸福只是想让快乐有一个存在下去的理由。
2 . 能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——爱因斯坦
3 . 您是一朵花，美丽无比，芳香四溢；您还是朵智慧之花，同学们都为您着迷。在教师节来临之际，愿您这朵花越开越好，香飘万里，惠泽神州大地！
4 . 疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。——黄宗羲
5 . 没什么是做不到的，微笑的面对任何事，一切都会变得更加美好。
6 . 是你，昂扬斗志，幸福那么极致；是你，明哲理智，美丽那么细致；是你，不凡气质，学生才那么文质；教师节到，愿你保持快乐的气势，事业辉煌永远精致！老师，节日快乐！
7 . 我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领。——爱因斯坦
8 . 老老实实做人，认认真真教书。
9 . 师：PPT出示，交流后汇总的描写玛丽心理活动的句子。
10 . 假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯
教学效果不尽人意的文案【二】
1 . 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
2 . 生，朗读自然段。
3 . 顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的；但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西；因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。——康·德·乌申斯基
4 . 我有一把剪刀可以剪断你的藕断丝连哦
5 . 思念一季的花青是我无边的贺意满花满朵满芬馨是您拥有晴美的青春总有飘扬不断的笑语，多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。
6 . 我该哈哈大笑来显得我很快乐。or我笑笑笑笑笑，笑到哭不出来。
7 . 是您，传授给我知识；是您，教我读懂人生；是您，为我指明方向！如今，我用您教会我的一笔一划，编织一条充满祝福的短信：老师，节日快乐！
8 . 儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。——洛克
9 . 点评：此处，教师关注了学生的课堂生成，让学生经过尝试，学会了如何抓关键词进行概括，扎实地训练了学生的能力。
10 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
教学效果不尽人意的文案【三】
1 . 孩子们，这短短的一句话，藏着玛丽渴望已久的东西呀？（生：爱。板书，画出一个心形。）
2 . 岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》
3 . 我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻！
4 . （）这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的幼小的心灵，这句话改变了我对人生的看法。
5 . 一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢，老师，谢谢您！
6 . 如果是这样,我也不必强求。
7 . 幸福就像一个沙漏，你觉得它是在一点一滴的流逝着？还是一点一滴的累积呢？
8 . 延续了你的工作后，才明白当日的你。明了这一切后，我会做得更好，只因为你是我的老师。牙医对病人说不要害怕，喝一杯酒镇静镇静。酒后，医生问你现在感觉如何。看谁还敢拔我的牙！老师轻松一下！
9 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
10 . 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
教学效果不尽人意的文案【四】
1 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
2 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
3 . 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》
4 . PPt出示：
5 . 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》
6 . 九月，明月皎洁，金桂飘香，就像我们敬爱的老师默默的为我们付出的点点滴滴。祝老师们心情惬意，身体康泰，阖家幸福！
7 . 你是校园大树一棵，奉献给人们丰硕成果，教室是你洒汗的苗圃，黑板是你耕耘的田野，你愿像蜡烛一样燃烧自我，祝辛勤的园丁身体健康，教师节快乐！
8 . 生：你太可爱了，我真想当你的妈妈。
9 . 生：我会很感动。
10 . 世界上最幸福的事之一，莫过于经过一番努力后，所有东西正慢慢变成你想要的样子。
教学效果不尽人意的文案【五】
1 . 小人同而不和，君子和而不同——孔子《论语·子路》
2 . 师：你勾画得很好，但应该还不只这句。
3 . 知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——培根
4 . 正如陆机《文赋》所说：“石韫玉而山晖，水怀珠而川媚。”文学作品中那些生动凝炼饱含哲理的警句，就象山中的美玉水中的珍珠，令全篇为之生辉。因此，我国古代作家都十分重视警句的锤炼。杜甫自称：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”。他的诗中，确实有不少意味隽永的警句。象写景的“细雨鱼儿出，微风燕子斜”；写情的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；写社会现实的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”等等。堪称出语惊人，响绝千古。但这些警句的妙处全在于细腻入微地表达了人情事理，它们是生活图景的浓缩，是人生哲理的凝聚。如果脱离对生活的真实感受而孤立地去搜章觅句，那就势必走上形式主义的歧途。那位因“推敲”典故而出名的的唐朝诗人贾岛，曾为一句“独行潭底影”寻找下联，费了三年心思，最终想出“数息树边身”为对，因此自叹：“二句三年得，一吟双泪流”。其实在我们看来，他的这两句诗也并未见得出色。原因就在于，真正好的警句应是诗文思想内容的自然升华，应是诗文意境的有机组成部分，没有根干枝叶的花朵是没有生命的。
5 . 教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶
6 . 师：一天，她又发现，有两个同学在旁边偷偷地笑，她会想……
7 . 高举智慧的火炬，带领我们走过无知的黑暗；启动知识的巨轮，带领我们驶向人生的彼岸；摊开青春的画纸，带领我们描绘人生的壮美。祝您教师节快乐！
8 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
9 . 学高为师，身正为范。
10 . 你有多棒，完全不需要别人来告诉你，相信自己。
教学效果不尽人意的文案【六】
1 . 不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》
2 . 生：这句话仿佛是一堆火，温暖了我的心田。师：这句话仿佛是寒冷冬天里的一堆火，这样就更好了。
3 . 半截粉笔，写不尽才高八斗；一根教鞭，勾勒人生春秋；滴滴汗水，浇灌着桃李千亩；谆谆教诲，早已未雨绸缪；融融关爱，永驻学子心头。祝老师节日快乐！
4 . 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——孔丘《论语》
5 . 无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。——马克思
6 . 师：请准备听写，教师口头报听写，学生听写与众不同慈祥可亲抚慰
7 . 在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐！愿您在今后的日子里更加健康快乐！在这个特别的日子里，请允许我送上最诚挚地祝福，祝福你老师，节日快乐！
8 . 生：我是兔唇，但这是天生的，没什么了不起。
9 . 天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑
10 . 趁你现在还有时间，尽你自己最大的努力。成为你最想成为的那种人，过着你最想过的那种生活。早安
教学效果不尽人意的文案【七】
1 . 你可不可以有一点点难过，一点点忧伤，一点点想我，一点点就好。
2 . 笔灰染白了您的青丝岁月，岁月加深了您的皱纹。孩子们，在时光荏苒中长大成人，只有您还守候着那份辛劳。祝您教师节快乐。
3 . 懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
4 . 当太阳升起那秒，它脸红了，所以我笑了
5 . （依次请五个同学来，各读一句。）师选出了读得最好的一位同学，说：“你与玛丽的心走得最近。请你单独来读一遍这两段心理描写。”（配乐）
6 . 诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》
7 . 不尊重学生，就是不尊重自己。
8 . 被升华了的痛苦依然是痛苦，通俗的幸福依然是幸福。
9 . 世事总不尽如人意，就让一切随风
10 . 涐们旳阳光下，沵那灿烂旳笑温暖着珴旳xn?丗届能ド能永远阳光灿烂
教学效果不尽人意的文案【八】
1 . 一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远
2 . 益者三友，损者三友：友直(正直友谅(诚信友多闻(见多识广，益矣;友便辟(性情暴躁，惯走邪道友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人友便佞(心怀鬼胎。谄媚，损矣。——孔子《论语》
3 . 益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》
4 . 人生最好的状态，是每天醒来，面朝阳光，嘴角上扬。不羡慕谁，不讨好谁，默默努力，活成自己想要的模样。
5 . 教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路
6 . 在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的老师！衷心祝您健康幸福！在教师节到来之际，祝我亲爱的老师，身体健康！永远快乐！
7 . ……
8 . 看着街道上熙熙攘攘的人群,才发现我的寂寞如此显眼。
9 . 师：此时此刻，透过文字，你感到玛丽的内心深处是怎样的？
10 . 逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子《论语》
教学效果不尽人意的文案【九】
1 . 曾经老师很认真的教导，我没有珍惜！如果能让我重来一次，我会再做您的学生！如果要加一个期限，一万年！曾经的我们现在也成桃李。不管怎么样我们也记得你！祝节日快乐！万事大顺！
2 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
3 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
4 . 生：学生自由勾画，教师抽取勾画完整的同学，展示勾画，指导勾画。
5 . 师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！——储昌楼
6 . 花一样的你，花一样的我，花一样的世界，花一样的未来
7 . 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
8 . 我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是兔唇！我一跨进校门，就觉得同学们会讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶。
9 . 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
10 . PPt出示：即使……我也希望你是我的女儿
