推广模式说明文案（吸引人的活动推广文案）

推广模式说明文案【一】

1 . こちら（代）这里，这边；这个；这位

2 . “どこ”“どちら”“何”“誰”这些疑问词都不能表示主题，所以就不能接“は”，请牢记！

3 . 务本组织，务实举绩

4 . どこ哪儿，哪里

5 . 蓬山此去无多路，青鸟殷情为探看。

6 . 屋漏，不是屋子漏雨，而是一个方位名词屋西北角。

8 . 携手阳光共行，迈步寿险双赢

9 . ／この／その／あの／どの---连体词

10 . ：わたしは日本人です。

推广模式说明文案【二】

1 . 有时候，人们之所以哭泣，并不是因为软弱，而是因为他们坚强了太久。

2 . 人人都增员，渠道窄变宽

3 . 心中有梦想，发展起风暴。

4 . アメリカじん美国人

5 . 刻意的想要得到，总是少了些恣意与洒脱。

6 . ぎんこう銀行银行

7 . 少壮不努力，老大徒伤悲。

8 . 快马加鞭抓增员，齐心协力促发展

9 . 老树展新枝，永保长青;旧强衍新秀，体力愈壮。

10 . 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高峰

推广模式说明文案【三】

1 . 组织强壮靠增员，业绩高涨靠拜访。

2 . 教室（名）[きょうしつ]教室

3 . “どこ”这个疑问词。在“どこ”后面绝对不会接“は”，因为“は”是用来提示话题主题的，像在线教学

4 . 不断地接触新人，等于不断地拥有收入来源。

5 . 等闲识得东风面，万紫千红总是春。

6 . 今日不为增员作努力,明日必为业绩掉眼泪

7 . 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——苏轼《题西林壁》

8 . 蒸发一滴眼泪需要多少叹息谁懂我

9 . 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》

10 . その人は私の友達で日本人です。那人是我朋友，是日本人。

推广模式说明文案【四】

1 . 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。

2 . …で，…（です）

3 . 增员增组织，增员增期望。

4 . 其实这里的千夫应该理解为群众。《汉书王嘉传》：里谚曰：千人所指，无病而死。里的千人就是群众的意思。另外，从词性方面来说，千夫指对孺子牛，才能使对联显得工整，这是一首七律，鲁迅应该不会犯这个小错误。横眉怒对那些丧尽天良千夫所指的人这是鲁迅一生的真实写照尤适用于现在的反腐。

5 . 〔注〕助词的「は」要念成「わ」。

6 . 千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。

7 . 学生（名）[がくせい]学生

8 . 玉不啄，不成器；人不学，不知道。

9 . 落霞，不是云霞的意思，而是指零散的飞蛾。

10 . 真正让人铭记的，

推广模式说明文案【五】

1 . 【だるま達磨】--日本的玩偶

2 . 而是萦绕在心的滋味；

3 . あの那个(远方

4 . 增员无师父，耐心就增有。

5 . 海内存知己，天涯若比邻。

6 . 但可以取代「ここ」「そこ」「あそこ」「どこ」指示眼前的场所。这时的语气更为客气。

7 . がくちょう学長大学校长

8 . 人生这场盛宴，

9 . 其实可以不必做。

10 . 野火烧不尽，春风吹又生。

推广模式说明文案【六】

1 . 有“心”就有“新”，有“新”就有“薪”

2 . 而故事只应用作欣赏，不应成为纠缠。

3 . トイレ（名）厕所

4 . 而好心情，其实是种素养。

5 . 野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草离别》

6 . 私たち（代）[わたしたち]我们

7 . 我爱你不是因为你是谁，而是我在你面前可以是谁。

8 . 有员才有援，有为才有位

9 . あの（连体）那个

10 . 增员就是：增援——帮手；增源——业绩来源；增缘——人际关系；增元——收入；增远——寿险生命。