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教育初中生的经典语录(初中学生鼓励语录经典短句)

来源:uu个性网发布日期:2024-06-22 08:32:22

教育初中生的经典语录(初中学生鼓励语录经典短句)

教育初中生的经典语录【一】

1 . 科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价值。——巴斯德

2 . 优化教育,精致办学。

3 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

4 . 我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代加里宁

5 . 警察最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白

6 . 问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。——卢梭:《爱弥尔》

7 . 盐田教育,开发潜能,提升价值,创造财富。

8 . 和谐源于文明,文明始于教育。

9 . 盐田的明天,教育为先;盐田的光荣,人才涌动。

10 . 没有爱,就没有教育。——苏霍姆林斯基

教育初中生的经典语录【二】

1 . 学校的份量有多重,人生留下的脚印就有多深。

2 . 整合蓝色盐田教育资源,共享教育强区优质教育。

3 . 真正的科学家应当是个幻想家;谁不是幻想家,谁就只能把自己称为实践家。——雨果

4 . 你知道关心父母,这让我很开心。

5 . 你一定是个人生的强者!

6 . 昨夜春风化细雨,独上高楼,望尽从教路。

7 . 和谐安全,均衡优质。

8 . 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

9 . 教育能开拓人的智力。——贺拉斯

10 . 立足蓝色盐田,实现金色梦想。

教育初中生的经典语录【三】

1 . 教书教人,作师作责。

2 . 最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的.——凯兴斯泰纳

3 . 做人民满意的教师,办人民满意的教育。

4 . 托起明天的太阳,争当教改的先锋。

5 . “情感如同肥沃的土地,知识的种子就播在这个土壤上。”——苏霍姆林斯基

6 . 有了光明与黑暗的均衡的节奏,有了儿童的生命的节奏,才显出无穷无尽,莫测高深的岁月。

7 . 梧桐山下聚凤凰,大鹏湾畔育英才。

8 . 我一千次地确信,没有一条富有诗意的感情和美的清泉,就不可能有学生的全面智力的发展。——苏霍姆林斯基

9 . 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉·詹姆士

10 . 热爱盐田,关注教育。

教育初中生的经典语录【四】

1 . 科学给人以确实性,也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人,就像行船人不用舵与罗盘一样。——丹皮尔

2 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。苏霍姆林斯基

3 . 教育给每个盐田孩子出路教师使每个盐田家长安心。

4 . 品德比分数更重要。

5 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基

6 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

7 . 人人关心教育,教育回报人人。

8 . 树百年人才,创教育品牌。

9 . 举全力打造品牌教育,凝全智建设特色盐田。

10 . 盐田腾飞,教育为先,百业兴旺,教育为本。

教育初中生的经典语录【五】

1 . 青春在竞争中闪光,意志在拼搏中磨励。

2 . 儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。鲁迅

3 . 普通人常有不普通的求学梦,盐田教育让有梦人梦想成真。

4 . 理想如晨星,——我们永不能触到,但我们可像航海者一样,借星光的位置而航行。——史立兹

5 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

6 . 拨生命之弦,奏人生赞歌;创品牌教育,赢美好未来。

7 . 少一些淡漠,多一份投入,少一些浮躁,多一份执着。

8 . 没有爱,就没有教育。苏霍姆林斯基

9 . 要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。

10 . 让智慧点亮人生,用爱心播种未来。

教育初中生的经典语录【六】

1 . 理性和真理是人所共具的,属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己,既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵,但后来酿成蜜糖,便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样,人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的,只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

2 . 劳动是有神奇力量的民间教育学,给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信,只有通过有汗水,有老茧和疲乏人的劳动,人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动,人才具有用心灵去认识周围世界的`能力。——苏霍姆林斯基

3 . 初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图

4 . “先生的责任不在教,而在教学,教学生学。好先生,不是教书,而是教学生学。不仅教学生学会,更重要的是教学生会学。”——陶行知

5 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基

6 . 我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。吴玉章

7 . 科学研究的进展及其日益扩充的领域将唤起我们的希望。——诺贝尔

8 . 教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

9 . 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

10 . 教育一小步,文明一大步。

教育初中生的经典语录【七】

1 . 拿出男子汉的勇气,闯过来。

2 . 营造书香环境,培养人文情怀。

3 . 鹰翔白沙凭君跃,海阔天空任子飞。

4 . 自己要发脾气时,要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。

5 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

6 . 关爱为雨,义方为露,大鹏湾畔育桃李;厚德作基,博识做石,梧桐山下筑杏坛。

7 . 伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。

8 . 只要今天比昨天强就好!

9 . 人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。卢梭

10 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

教育初中生的经典语录【八】

1 . 教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。

2 . 一生的生活是否幸福平安吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

3 . 培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

4 . 抓公平,促普及,谱深圳教育和谐之曲;树师德,铸师魂,书盐田教育神奇之章。

5 . 骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀况

6 . 提高综合素质,塑造特色品牌。

7 . 提高综合素质,培养个性特长。

8 . “没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。”——恩格斯

9 . “教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯

10 . “学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”——爱因斯坦

教育初中生的经典语录【九】

1 . 教育,盐田的新名片。

2 . 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

3 . 导师应该记住,他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生,而是使得学生爱好知识,尊重知识,在使学生采用正当的方法去求知,去改进他自己。——英国教育家洛克:《教育漫话》

4 . 知识提升素质,教育带动产业。

5 . 盐田腾飞,教育为先,百业兴旺,教育为本。

6 . “以爱心聚在一起的十个人能够完成一万个分散的人做不到的事情。”——ThomasCarlyle

7 . 科学地探求真理,要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。——莫洛亚

8 . 你就按自己的想法去做吧。

9 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基

10 . 知识提升素质,教育带动产业。