关于名人名言的手抄报一等奖（名人名言手抄报一等奖）
关于名人名言的手抄报一等奖【一】
1 . 一位好老师，胜过万卷书。
2 . 冒水喷沙哪最多?涝洼碱地不用说。
3 . 十全十美虽无法达到，但却值得追求。
4 . 恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌
5 . 美！是用心灵的眼睛才能看到的东西。
6 . 解落三秋叶，能开二月花。——<风>
7 . 榈庭多落叶，慨然知已秋。——<酬刘柴桑>
8 . 萧萧远树流林外，一半秋山带夕阳。——<书河上亭壁>
9 . 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
10 . ☆书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者——钦宁格
关于名人名言的手抄报一等奖【二】
1 . 地基牢一点，离河远一点;墙壁好一点，连结紧一点;房子矮一点，房顶轻一点;布局合理点，样子简单点。要想再好点，互相多学点。
2 . 爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是时代赋予我们的神圣职责。——苏步青
3 . 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立
4 . ☆书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远最黯淡的生活道路——乌皮特
5 . 貌虽美但假如没有纯洁的灵魂，就好比是晶亮的玻璃眼睛，不辨世事。
6 . 响得长，在远程，响得短，离勿远。大的声发沉，小的声发尖。———《中国民间谚语集成·上海卷》
7 . 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
8 . 田老师是一个普普通通的小学教师，但他教课很有特色，他每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。这些故事，有思想，有人物有形象有情趣，使“我”听得入迷。就这样，作者在田老师门下受业四年，听到了上千个故事，并在幼小的心田里，播下了知识的种子。
9 . 临震不乱，沉着应战。———《中国民间谚语集成·山西卷》
10 . ——凯斯特纳
关于名人名言的手抄报一等奖【三】
1 . 爱情就等于……生活，而生活……是一种责任，义务，因此爱情是一种责任。--俄·冈察洛夫
2 . 经师易遇，人师难遇。——司马光
3 . 渐霜风凄紧，关河冷落，残照当搂。——<八声甘州>
4 . 爱国不是口号，而是神圣天职。——何厚铧
5 . 草低金城雾，木下玉门风。——<别诗>
6 . ——爱因斯坦
7 . 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
8 . 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
9 . 不爱自己国家的人，什么也不会爱。——拜伦
10 . ——路费尼
关于名人名言的手抄报一等奖【四】
1 . 房子东西摆，地震东西来;要是南北摆，它就南北来。
2 . 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
3 . 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
4 . 木落雁南度，北风江上寒。——<早寒江上有怀>
5 . 人人有享受人生幸福的权利，而获得爱情就是人生的一种幸福。--法·司汤达
6 . 爱情是生命的火花，友谊的升华，心灵的吻合。如果说人类的感情能区分等级，那么爱情该是属于最高的一级。--英·莎士比亚
7 . 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人
8 . ☆书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令——赫尔岑
9 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”——陶行知
10 . 秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。描写秋天的诗句。——<孤山寺端上>
关于名人名言的手抄报一等奖【五】
1 . 酥在颠劲上，倒在晃劲上。
2 . ☆书是唯一不死的东西——丘特
3 . 断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。——<念奴娇>
4 . 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
5 . ——马卡连柯
6 . 我一向认为，只有把善付诸行动才称得上是美的。
7 . ——托尔斯泰
8 . 一日为师，终身为父。
9 . 爱祖国高于一切。——肖邦
10 . 风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。——<秋日>
关于名人名言的手抄报一等奖【六】
1 . 善不由外来兮，名不可以虚作。--屈原，战国诗人
2 . 晃来晃去在天边。慢慢晃，莫惊慌，地震没在咱村庄。——《中国民间谚语集成·河北卷》
3 . 秋风萧瑟，洪波涌起。——<观沧海>
4 . 言忠信，行笃敬。--论语
5 . 内外相应，言行相称。--韩非，战国哲学家教育家
6 . 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐•韩愈《师说》
7 . 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”--引自《-论语-为政》
8 . 教师不是魔术家，而是一个园丁。他可以并且将抚育和培植你们，但成长全靠你们自己!
9 . 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
10 . ☆书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数———凯勒
关于名人名言的手抄报一等奖【七】
1 . 美具有引人向善的作用和力量。
2 . 对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐兴奋惊奇疑惑恐惧受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。
3 . 多虚不如少实。--陈甫，宋朝哲学家
4 . 亲爱的园丁!鲜花是在您的精心培植下，才开得那么艳丽多彩，才笑得那样欢畅。教师节到来之际，敬祝您：桃李满天下，春晖遍四方!
5 . 洼地重，平地轻;沙地重，土地轻。
6 . 您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
7 . 一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起来建造大厦，教他建筑。
8 . 女儿墙，房檐围，地震一来最倒霉。
9 . ☆书籍是巨大的力量——列宁
10 . 教师是学校里最重要的师表，是直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。
