怎么分析句子构成与表达效果（分析句子的构成及表达效果）

怎么分析句子构成与表达效果【一】

1 . The door remains open Now I feel tired

2 . Is it yours?（代词）

3 . （定语） 主语 （状语） 谓语 （定语） 宾语 （状语）

4 . 晚上失眠的人，只要不是个笨蛋，肯定是个天才。

5 . 有人说，晚上失眠，是因为你正在别人的梦里辛苦地忙碌着。

6 . 与定语的关键就是看其所修饰的部分，定语修饰名词，且起说明限制作用。

7 . 好久好久都没有晚上失眠过了，不知道是因为什么总觉得心里面空落落的，也许是因为那些无能为力而心烦，也许也是为自己的不懂事而心烦。到底是怎么了。

8 . 定语“藏龙卧虎”与中心语“人才”搭配不当。“龙”“虎’嘟比喻人才，再去修饰“人才”便重复了；且“藏”“卧”含“有”之意，与谓语重复。整句可改为：这里真是藏龙卧虎之地啊！

9 . 英语句子成分和英语句子结构讲解

10 . This magazine comes out（出版）every other week（对画线部分提问）

怎么分析句子构成与表达效果【二】

1 . 多年以后我才知道，不是你没来，而是你去了另一个路口。

2 . 在那荒唐的岁月里，有些口号也让人至今不忘：“没有做不到的，只有想不到的”“人有多大胆，地有多大产”“横扫一切牛鬼蛇神”“老子英雄儿好汉，老子反动儿混蛋”。至于那个人崇拜的“万寿无疆”“永远健康”之类就更不是现实，只是一种唯心的幻想加政治上的吹捧。

3 . In order to catch up with the others, I must work harder（目的状语）

4 . 本来就应相知相守的一对对，形同陌路，我懂得时刻会毁掉幸福。

5 . How many do you need? We need two （数词）

6 . 晚上失眠许久之后，还是觉得想你。身体又开始抽痛的时候，我忍耐，强迫自己，你已没有了，以后再不要去想你了。

7 . 这两句话讲的是“守株待兔”的起因，暗示了兔子撞死在树桩上是一种偶然的现象。“忽然”“不知怎么的”说明兔子的出现是偶然的，至于兔子撞树桩，连那个种田人自己也没有弄清是什么原因。

8 . 月亮是晚上失眠的灯，凭窗眺望那段寂寞的往事。

9 . He pretended not to see me（不定式短语）

10 . 这两句话中分别由人称代词 him ， 名词food 作宾语。

怎么分析句子构成与表达效果【三】

1 . He dares to tell the truth（改为否定句）

2 . 我找不到能够催眠的方式，于是只能选择欣赏夜间的寂寥。

3 . 他们之所以激动，是因为他们终于看到了他们经历过的听说过的想象过的感受和状态。（《文汇报》年月日）

4 . 居然晚上失眠了，身边都是一群什么人呀，真无语！让我真心烦！还有我那奇葩婆婆，我也是醉了，够够的了，哎！

5 . 你知不知道你的突然下线换来的是我一夜的晚上失眠。

6 . 是现实的枷锁，还是白天黑夜交换了时差？你笑着说，我们还是似曾相识的朋友样貌。我住在这个伤感的城市，而你却在那头看不见的城市，没有你的城市我只是一个人独自。我把所有白纸写满你的名字，写满我对你的所有心事，我想把对你的爱全部颠覆，让你知道这些都是事实。

7 . ）疑问句（一般特殊选择反意）：Do they like skating? How old is he? Is he six or seven years old? Mary can swim, can&#;t she?

8 . call in召集，请某人来

9 . call out大喊，高叫

10 . The moon is shining brightly（改为感叹句）

怎么分析句子构成与表达效果【四】

1 . Please wait for me at home I&#;ll call _______ you at your house at seven tonight

2 . 又如： Lucy, come on（露西，过来。）

3 . They went for a walk after supper yesterday evening(改为一般疑问句

4 . 如：They were teachers(他们曾是老师。 He enjoys singing songs （他喜欢唱歌。） 这两句话分别由动词were （are 的过去式），enjoys singing （enjoy doing动词短语）作谓语。其中were 体现出句子的时态为过去时态，且主语的人称为第一人称，enjoys singing 体现出句子的时态为一般现在时，且主语的人称为第三人称。

5 . 不好为了挽留一个不爱你的人，而变得可怜兮兮。

6 . 表语（predicative）: 系动词之后的成分，表示主语的性质状态和特征。

7 . We belong to the third world （数词） He was advised to teach the lazy boy a lesson（形容词） The man over there is my old friend(副词 The woman with a baby in her arms is my sister (介词 The boys playing football are in Class （现在分词）

8 . 中国古代诗文理论历来重视艺术创作的自然天成。刘勰《文心雕龙》要求篇章中的秀句做到“自然会妙，譬卉木之耀英华。”诗文中的警句应该象草木上盛开的花朵，与植株浑然一体，自然秀美。而要做到这一点，作家就必须加强主观的思想和艺术修养，在深入生活体察生活的基础上，做到对生活现象准确的描摹和精湛的评价。只有这样，铮铮作响的警句才会应运而生不思而至。陆游在给其儿子的诗中说：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”这话可谓充满了艺术创造的辨证法。当然，只有生活素材而无艺术修养也是不行的。杜甫说他“读书破万卷，下笔如有神”，说他“别裁伪体亲风雅”，说他“晚来渐于音律细”，正因为他刻苦地多方面地学习前人文学遗产，注重艺术技巧的锻炼，他才能写出堪称一代诗史的不朽诗篇。深入生活与学习前人锻炼技巧，都是艺术创造不可或缺的因素，警句的创造当然也不例外。

9 . I enjoy listening to popular music（动名词短语）

10 . 晚上失眠的后果却大同小异，都是睡不着觉，都是精神恍惚，都是精神萎顿。

怎么分析句子构成与表达效果【五】

1 . 永远也不好记恨一个男生，毕竟当初，他曾爱过你，疼过你。

2 . 这句话中，Mike 作my uncle

3 . The teaching plan for next term has been worked out（动名词）

4 . 当一只猫悄然无声地穿过我的夜时，晚上失眠就开始与我纠缠不清了。

5 . 口号我不知见过多少，但多数都遗忘，印象深刻的只是少数。

6 . 宾语：）动作的承受者-----动宾

7 . ，属于独立成分。它的位置如： Sit down, Lucy（露西，坐下）

8 . Tom and Mike are American boys

9 . We found everything in the lab in good order（介词短语）

10 . 直接宾语与间接宾语：

怎么分析句子构成与表达效果【六】

1 . The trees planted last year are growing well now （过去分词）

2 . （）复合宾语（宾语+宾补），例如：They elected him their monitor

3 . Lucy 为My sister 的同位语

4 . They have lived here for more than ten years（对画线部分提问）

5 . ( in, for, at, out, off

6 . He was elected monitor She was found singing in the next room

7 . Our monitor is always the first to enter the classroom（不定式短语）

8 . 如：

9 . call off取消，不举行

10 . 每个人都有一场爱恋，用心用情用力，感动也感伤。

怎么分析句子构成与表达效果【七】

1 . ） 双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）

2 . 广东湛江市举行首届教育艺术节。（《戏剧电影报》年月）

3 . We should help the old and the poor I enjoy working with you （动名词）

4 . He didn’t study hard so that he failed in the exam I like some of you very much

5 . 有些人，临睡稍一思想，就会晚上失眠；另有些人，清醒时胡思乱想，就会迷迷糊糊地入睡。

6 . The rich should help the poor（名词化的形容词）

7 . 眼中总是会不经意的流起泪水，在每个晚上失眠的夜晚。

8 . Are you afraid of the snake? Under the snow, there are many rocks

10 . The truth is that he has never been abroad（表语从句）