是不是我变了文案（不是我变了是你变了文案）
是不是我变了文案【一】
1 . 假设你有个客户爱聊三国，你也看过一些，认真听，偶尔给回应和发问，问出有深度的问题；
2 . 时间流过，空气亦已变老，我们在一步步走向相忘。
3 . 为什么伤害隔着这么远都能做到，而安慰，却必须在身旁才行呢？如果我主没逢睹你，如果我主没憎下你，如果我一启初没深信，兴许我就不会是当初的那个大家。
4 . 既然时间改变了你，那我就会去改变我自己来适应你。
5 . 这是我最后一次寂寞，别再问我好不好过，比谁好，比谁弱，只听见时间永恒嘲笑声。
6 . 女人像是一本书，男人也许用一生时间都未必能读懂！
7 . 我只惋惜一件事，日子太短，过得太快。一个人从来看不出做成什么，只能看出还应该作什么？
8 . 我喜欢你时间叫两年，而过程叫心酸。
9 . 爱从不逗留，来去都不给理由，它只给结果。它来时，对谁都是予取予求。
10 . 相反，它对于你的职业发展，可能是个非常强大的优点。
是不是我变了文案【二】
1 . 注定要失去东西，失去了，也不过是早死早超生。
2 . 有天当你想起我，时间已摆平所有错，也学会不再问为什么。
3 . 给时间一点时间。让过去过去，让开始开始。
4 . 只是我们都没料到时间竟然这么漫长。等待并不可怕，可怕是不知道何时是个尽头。
5 . 如果你浪费了自己年龄，那是挺可悲。因为你青春只能持续一点儿时间——很短一点儿时间。
6 . 人生就像是一场戏，自拍自导自演，多希望有多一点点时间。
7 . “生日快乐”的祝福似乎也变得不再单纯——有的孩子对过生日小朋友的祝福是在收到礼物后才送出的。有时，我们也会听到这样的对话：“今天我过生日，你怎么不祝我生日快乐呀?”“你还没发礼物给我呢!”……“分礼物——送祝福”，过生日似乎增加了一层交易色彩，祝福因此而变味，不利于孩子的健康成长。
8 . 时间在变，人也在变，有些事，不管我们如何努力，回不去就是回不去。
9 . 为了满足家长和孩子在园过生日的心愿，不少幼儿园考虑得比较周到：每月安排一天，幼儿园购买蛋糕作为点心，全班小朋友一起为当月过生日的小朋友集体庆贺一一小寿星上场集体许愿唱生日歌品尝蛋糕表示祝福……集体生日会的时间一般是固定的，而且往往会提前通告。
10 . 既然已经知道了，归根结底每个人都渴望认同，认同需要别人不需要事先打招呼的和自己有共同语言，如果你什么都懂点，天然切入，就能交到各个领域的朋友或者老师。
是不是我变了文案【三】
1 . 可是，却都不精通，不要说去实现那种专业性卓越性的突破了，甚至连精通，或者说擅长都做不到。
2 . 假设你遇到一个客户爱打麻将，是个高手，身边年轻人很少有爱打的，你正好会打一点，虽然很烂，老是输钱；
3 . 世界上唯一会随着时间流逝而越变越美好东西，只有回忆。
4 . 时间会刺破青春表面彩饰，会把平行线刻上你额头，会在美人脸上掘深沟浅槽。
5 . 我们总是输给时间，因为我们都还未曾成功，时间就悄悄地没了。
6 . 我们说好不分离要一直一直在一起，就算与时间为敌，就算与全世界背离。
7 . 故事讲到这里，母亲问我：你喜欢猴兄弟里面的哪个?
8 . 比起这个世界，我更喜欢你。
9 . 时间是上帝赐给人类最残忍也是最仁慈礼物。遗忘也是。
10 . 因此，许多幼儿园不允许家长让孩子带食品到园与小朋友分享，不提倡过生日的孩子给班级小朋友送礼物。但在孩子过生日时，总是有家长买来生日蛋糕和人手一份的礼物送到班级门口，无论教师怎样劝说，家长仍执意要将蛋糕和礼物留下。面对言辞恳切的家长，教师往往十分为难。
是不是我变了文案【四】
1 . 错过了时间错过了他错过了我对他等待，什么都错过了。
2 . 曾经约定败给了时间，最终成了最美戏言。
3 . 构成排比的语言材料，大都是句子，它们以“分句”的身份组合起来构成复句，因此人们常称之为“排比句”，如例④⑥。
4 . 假设你有个客户爱打壁球，是个高手，你只会摸两下，但也能顺利进入圈子，比完全不懂好；
5 . 你说人应该都往前走，别活在想象之中，时间让我们都变了。
6 . 很多兴趣爱好或者所谓技能，其实根本不需要也没有必要投入所谓一万小时，兴趣，是用来享受的，不是用来遭罪的。
7 . 时间会告诉你，谁是真爱你，谁是玩玩而已。
8 . 如果你是靠爱生活的人，那么你就要勇敢的去追求。
9 . 家长应理解并尊重幼儿园的规定，变“送蛋糕和礼物到幼儿园”为用心引导孩子体验成长快乐：家长可以和孩子一起看看小时候穿过和用过的物品说说孩子出生的过程和小时候的趣事，和孩子一起做一份生日小报DIY一件有创意的生日帽准备一个成长趣事一个表演节目或几张幸福快乐的照片……家长要让孩子自己决定选择何种方式在集体生日会上展示分享，和孩子共同做好晒成长晒幸福的准备，给集体生日会增添更多的笑声和纪念，让生日会充满快乐幸福的滋味。
10 . 一类是经验型工作。
