医学生实习结束文案高级感（医学生即将实习结束的文案）
医学生实习结束文案高级感【一】
1 . 例如：On no account can we ignore the value of knowledge
2 . 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生；我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意送给您。
3 . nothing can prevent us from doing… (没有事情能够阻挡我们做……
4 . 当咱们采摘丰收果实的时候，您留给自我的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师，节日愉悦!
5 . 是社会性和自然性的暂时剥离。
6 . 例如：As far as we know, it took him more than a year to write the book
7 . 后者，可以通过对时间的合理安排，将不同优先级难度类型的任务，分配给不同的时间段，来提高对时间的利用效率。
8 . only + 状语， 主句部分倒装
9 . 读书的时候，要关掉手机，断网，倒上一杯茶或者咖啡，一定要是纸质书，打开台灯，翻开一页，慢慢品味。
10 . 靠生活中每个重要的事件，每个仪式性的瞬间，每个我能够不管不顾时间去做一些毫无实际意义事情的时刻。
医学生实习结束文案高级感【二】
1 . 治急性病要有胆有识，治慢性病要有方有守。——岳美中
2 . 药理与事理相合，医法与心法不二。
3 . 恩师!我在心里无数地呼唤，你因咱们而老，咱们因你而傲!这深情的称呼――恩师，是咱们真诚的谢语。
4 . 第四，务必要有新的突破。此刻的新闻无论从题材上还是资料上都有了很大的拓展，似乎再有创新突破很难，其实不然。很多好的线索好的新闻都隐藏在百姓们关心反映的小事中。很多记者都曾亲身经历过这种事情，或者听到老百姓抱怨反映过这个问题，但是都没有引起他们的关注。
5 . It is universally acknowledged that +从句(全世界都知道……
6 . 二对许多知识只是浅尝辄止，未曾深入。
7 . 我存在，是因为我觉得，我有价值。
8 . 第一次犯错误
9 . 高度的责任感是我们的天职，精湛的技术是我们一生的追求，愿我们以真诚的技术，为您带来一缕温情！
10 . 只要生命还可珍贵的`，医生这个职业就永远备受崇拜！——爱默生
医学生实习结束文案高级感【三】
1 . 例如：No matter how difficult English may be, you should do your best to learn it不管英语有多么难，你都应该尽你最大的努力来学它。
2 . 毫无疑问，他来晚了。
3 . The reason why + 从句 is that + 从句 (……的原因是……
4 . 例如：The progress of thee society is based on harmony
5 . 如果你是一条大河，又何必在乎别人把你当成小溪呢？
6 . On no account can we + do… (我们绝对不能……。
7 . 您的教诲催我风雨兼程,我的祝福伴您昼夜心耕。一路上有您的教导,我才没有迷失方向;一路上有您的关注,我才能顺利实现理想!
8 . 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的这天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
9 . 例如：The book is worth reading
10 . 在这样的背景下，人性迸发出创造力和能量，再造了社会文化，使陈腐的死板的社会，再次获得生机。
医学生实习结束文案高级感【四】
1 . 注意：比较级也可以用来表达最高级的意思。
2 . 例如：Since he went to senior high school， he has worked very hard
3 . 我愿用美好心灵和精湛技术呵护每一位病人，使病人的生命延续，健康重现，幸福永在。
4 . 别后，漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起;您的身影，常在我脑中浮现;您的教诲，常驻在我心田……在这天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿!
5 . 睡早起，身体就好;身体好，胃口就好;胃口好，气色就好;气色好，情绪就好;情绪好，口袋就饱。
6 . 上医治国，中医治人，下医治病。
7 . 例如: To be frank/ To tell the truth, whether you like it or not, you have no other choice
8 . 为了使他们专心听讲，完成教学任务。我注意观察同学们的一举一动，及时调整教学节奏，改变教学方法，尽量把学生吸引到课堂。我明白老师上完课，但是教学活动还没有真正结束。为了把课堂延伸到课外，及时巩固教学成果，和了解学生掌握知识的程度。我经常下班辅导和同学交流，了解学生学习情况发现学习难点，并在下节课帮助学生解决。总之，在学生地配合下，本人圆满出色地完成了教学任务。
9 . 良医者，常治无病之人，故无病。圣人者，常治无患之患，故无患也。——《淮南子》
10 . 医以济世，术贵乎精。——《理渝外治方要略言》
