1 . 美术一旦脱离了真实,即使不灭亡,也会变得荒诞。——托•卡莱尔
2 . 千淘万漉虽辛苦,千锤百炼始成金。
3 . 星户外馨教育心选择。
4 . .人生有许多难做的事,而最难的事是做人。在这世上首先教你做人的人,便是老师。
5 . 做人要厚道,求学要严谨。
6 . 笔墨亦由人品为高下。——清•方薰
7 . 苦攻中外古今万卷书,巧绘人情物理千张画。
8 . 我们通过以上的教学活动,一定会使学生在长期的学习过程中,对美术产生浓厚的兴趣。在实际生活中领悟美术的独特价值,明确一个良好的学习流程,即:构思──选择制作材料──学习运用不同的创作形式技法进行大胆自由表现──个性化风格形成。这样,学生能够找到适合展示自我独特个性的艺术语言,培养学生对于审美的个性情感,最终成为一个具有独特艺术个性独特审美修养的人。
9 . 笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。——罗丹
10 . 改变孩子,让学习更轻松。
1 . .小时候总觉得您太严厉,现在才知道这是您爱的表现。老师,祝您节日快乐!小时侯,我知道你是世界上最美丽的景;长大了,我知道我会成为像你一样的人!
2 . 户外课堂,成就未来。
3 . 这让我想到了,一年级中《画自己》这一课,我着重对抓住自己五官特点这一方面,通过观察几个不同小朋友的脸,或者照照镜子仔细观察五官用手摸摸感受自己的五官等方法,来感受每个人五官的不同特点,但是,就算是同一个人,当他的表情不同时,五官的样子也是不一样的,书中的内容深深启发了我,为何不来一个喜怒哀乐的表情对比呢?在课前可以收集一个小朋友不同表情的照片,或者是笑或者是大叫甚至在哭泣打哈欠……在课堂中,假如有了这样一个环节,同学们在课件中看到了自己的同学,并发现原来人的表情是这样有趣,画自画像的时候,我们可以将自己的表情画出来,这是多么生动有趣啊!
4 . 草根玩户外,谁也挡不住
5 . 年轻没有失败,只要亮出风采
6 . 阳光课堂,成就不凡。
7 . (一)在教学情境中促进学生的个性发展
8 . 学校成就成绩,我们成就品质。
9 . 心智健康,责任担当。
10 . 走火小常识
1 . 素质加油站,户外直通车。
2 . .老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
3 . 英国教育家斯宾塞曾说:“教育的目的是培养人的个性。”伟大的德国诗人歌德也曾说“一棵树上很难找到形状完全一样的叶子,一千个人中也很难找到两个在情感上完全协调的人。”这说明个性是一种客观存在,是一种价值,世界的丰富多彩人类的千姿百态也正源于此。
4 . 神与心会,心与气合,行乎不得不行,止乎不得不止,绝无求工求意之意,而工处奇处蜚然与笔墨之外。——王原祁
5 . 在全书中,作者还很贴心地设计了各种实用附录,供教学时使用,如:著名艺术家博物馆及其他资源静物画参考素材,肖像画比例等等。虽然是关于美国小学美国式教学的书籍,但是对于我们而言,也是有很大的参考学习价值。
6 . 我运动,我健康,我快乐
7 . 素质教育能量,亲知户外绽放。
8 . 分数铸就辉煌,汗水凝聚实力。
9 . 作画贵在似与不似之间,不似则欺世,似则媚俗。——齐白石
10 . 耕耘今天,收获明天。
1 . 人类需要体育,世界向往和和平
2 . 照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。——乔•雷诺兹
3 . 一个疏忽百人忙,人人细心更顺畅。
4 . 战斗场面和绘画,都要在远处观看。——英国
5 . 说起一生对于美术的爱,其实仍然萌芽在小学。——三毛
6 . 艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索
7 . 命运全在拼击,奋斗就是希望
8 . 十年铸剑,只为炉火纯青;一朝出鞘,定当倚天长鸣。
9 . 发展体育运动,增强人民体质
10 . 素质提升新理念,阳光生活心体验。
1 . 户外课堂,塑造孩子健康身心。
2 . 生命在于运动,运动要讲科学。
3 . 安全:确保工作生产安全,关爱生命,以人为本
4 . 带着家去旅行,让爱如影随形。
5 . 阳光下的孩子更容易成功。
6 . 孩子的心,我们的梦。
7 . 未来素质航向,户外精彩点亮。
8 . 我绝不画我没见过的东西。——齐白石
9 . 健康的身体,幸福的家庭,文明的的社会。
10 . .你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去,在年复一年的期待中,看着你的诗句从校园里长出,在人们的嘴中被吟诵成果实。
1 . 拼搏奋进,永远进步。
2 . 画素描是从我们看不见的东西开始,而以看见的东西结束。——博巴
3 . .一位好老师,胜过万卷书。
4 . .老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
5 . 学习有滋味,户外大不同。
6 . 父母再辉煌,子女当自强。
7 . 学海无涯勤可渡,书山万仞志能攀。
8 . 放飞户外,共筑未来。
9 . 课堂以外真成长。
10 . 共当风雨,爱赢未来。
2 . 爱孩子,一起成长。
3 . 告诉孩子,爱是承担。
4 . 开启户外阳光,用爱奔向远方。
5 . 有了好身体,才有好日子。
6 . 育于行,爱用心。
7 . .我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。
8 . 三美术欣赏:观赏美术作品并作出回应——历史分析审美。这里也包含了各时期,各派别美术作品的简介。其中从古代美术中世纪美术文艺复兴时期美术当代美术直到现代美术作了简要的记叙,包括各个时期艺术家的简介和作品介绍。
9 . 读万卷书,行万里路。
10 . .园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。祝福您:桃李满天下,春晖遍四方!