小学四年级修辞手法的句子（一年级带修辞手法的句子）

小学四年级修辞手法的句子【一】

1 . 小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）

2 . 香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。

3 . 收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！

4 . 暴风雨来到的时候，许多庄稼花儿小树被风雨吹打得东倒西歪，而小草牢固地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。

5 . 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

6 . 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

7 . 这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？

8 . 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的`绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

9 . 秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

10 . 这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。

小学四年级修辞手法的句子【二】

1 . 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

2 . 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

3 . 风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么

4 . 要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。

5 . 在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。

6 . 小树摆动着枝叶，向我们点头笑。

7 . 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠;山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。

8 . 风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

9 . 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

10 . 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

小学四年级修辞手法的句子【三】

1 . 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

2 . 浮云游子意，落日故人情。

3 . 傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（排比）

4 . 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

5 . 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。

6 . 王老师带病工作，我们怎能不感动呢？

7 . "谁言寸草心，报得三春晖。"人们赞美小草，是因为它扎根在大地上，给大地增色。

8 . 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

9 . 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人）

10 . 浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗

小学四年级修辞手法的句子【四】

1 . 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

2 . 风吼着卷来，雨剑一样射来，小草绝不向狂风暴雨低头弯腰，迎着暴风雨，不屈不挠地俯伏着。

3 . 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

4 . 茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是给大地铺上一层厚厚的绒毯。

5 . 金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

6 . ⑵暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

7 . 小树摆动着枝叶，向我们点头笑

8 . 一棵棵小草从酣梦中醒来，它们破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶。

9 . 每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。

10 . 人难道可以长生不老吗

小学四年级修辞手法的句子【五】

1 . 在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。

2 . 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！

3 . 花儿在秋风中笑弯了腰。

4 . 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

5 . 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。

6 . 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

7 . 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。

8 . 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（夸张）

9 . 那些像棉花球似的云，叫积云。（比喻）

10 . ⑴山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?