上课表现好的文案（形容上课气氛很好的文案）
上课表现好的文案【一】
1 . 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。
2 . 我不怨离别，只是苍天为何给了我一场美丽的梦，却不能让我永远沉睡？为什么我奢望一切的美好，都停留在雨箫风笛之中，逗留在断桥残雪之上？
3 . 世界是一个舞台，所有的男男女女不过是一些演员，他们都有下场的时候，也都有上场的时候。一个人的一生中扮演着好几个角色。
4 . --小思《蝉》
5 . 一（）班一（）班小手牵大手，苗苗共成长，快乐创未来。一（）班
6 . 母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
7 . (,,,Sit，sitstraight
8 . 总有一个人，一直住在心底，却消失在生活里。所以我总觉得生活像一杯咖啡，本来就是苦的，想要过得甜一点，必须自己动手加些方糖。
9 . 临患不忘国，忠也。
10 . 被相思浸染的清浅时光，在你我隔岸的相望中悠悠的流淌。流年的脚步踩碎了无言的沧桑。心底那些鲜活的过往，是我眼里永远抹不去的惆怅。
上课表现好的文案【二】
1 . 母苦儿未见，儿劳母不安。——《劝孝歌》
2 . 洞庭湖的水，绿油油，咱两的爱情才开头，你是我的心，你是我的肝，你是我心中的四分之三！
3 . 把弯路走直是聪明的，因为找到了捷径；把直路走弯是豁达的，因为可以多看了几道风景。
4 . 不要不相信任何人，在要求别人爱的同时你是否想到自己是否给了他人爱呢？如果仅仅是想得到他人的爱而自己却毫不付出，这是自私的。
5 . 奋发向上。
6 . 我们学着承受痛苦，学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它个大海汪洋。
7 . “小眼睛，往前看。小耳朵，注意听。小小手，放端正！”写字的小口号：
8 . 解析：从石到火，从火到灯，从灯到路，四个比喻是连环的，这在修辞手法上又叫“顶针”。前两个比喻为第三个比喻作铺垫，诗意主要在后两个比喻上。这一节的意思主要是说，理想是前进的方向。联系实际，就很好懂。马克思主义传播到中国，中国的先进分子树立了社会主义共产主义理想，这个理想像灯一样，照亮了夜行的路。这个理想像路一样，引中国人民走到光明的新中国，引中国人民走向社会主义现代化。前两个比喻，从星星之火，到点燃熄灭的灯，说的是理想传播的过程，例如李大钊等人最早传播马克思主义时，共产主义理想在中国是星星之火；马克思主义在中国不断传播，成为中国共产党的指导思想，就有如一盏明灯了。
9 . 衡之于左右，无私轻重，故可以为平；绳之于内外，无私曲直，故可以为正。
10 . 老师讲课的声音时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。
上课表现好的文案【三】
1 . 我读，我快乐！我写，我收获！大课堂，人人展风采！高效课堂里的口号汇编
2 . 上课时，老师的话虽然精彩，可同学们貌似没什么兴趣。有的正趴在桌上画漫画；有的在看窗外的篮球比赛；有的合扑在桌上睡觉；还有的虽然看上去身体直立，端正地坐着，可心思早就不知道飘哪儿去了。
3 . 追求和渴望，才有快乐，也有沮丧和失望。经过了沮丧和失望，我们才学会珍惜。你曾经不被人所爱，你才会珍惜将来那个爱你的人。
4 . 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
5 . 有功则赏，有罪则刑。
6 . 学知识，懂道理，争做班级小主人。快乐学习享受成长
7 . 佛曰：缘来天注定，缘去人自夺。种如是因，收如是果，一切唯心造。笑言面对，不去埋怨。悠然，随心，随性，随缘。
8 . 准备上课时，提示学生遵守课堂纪律的小口号：
9 . 解析：遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。
10 . 教室里有的高谈阔论，有的打打闹闹，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精会神地算题，似乎忘掉了周围的一切。
上课表现好的文案【四】
1 . 比如:上课整纪律用:,,,坐好来
2 . 有没有人跟我一样，总觉得右下角一闪一闪的小电脑向闪动的头像，往下一看一阵失落。
3 . 在这个世界上我喜欢三件事，太阳月亮和你。太阳是白昼，月亮是夜晚，而你是永远。
4 . 爱是一种义务，有你才深深领会到；爱是一种幸福，有你才匆匆懂得到；爱是一种期盼，每分每秒为你等待。
5 . 在没有遇到你以前，我从不知道思念的感觉以及爱的甜蜜，请答应我让这种感觉和你一起陪伴我一辈子！
6 . 爱，有何必多问？问得太多，只怕就不爱了。成熟的人不问过去；聪明的人不问现在；豁达的人不问未来。
7 . 她以为擦掉这次眼泪就没有了，可是，刚擦掉一片，另一片又落了下来，这多像那些爱情，一片一片的，没完没了。
8 . 你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
9 . 以文常会友，唯德自称邻。祖咏《清明宴司勋刘郎中别业》
10 . 世界上没有一段感情不是千疮百孔。每段感情开始的时候都有他存在的理由，结束时也有他结束的必然。
上课表现好的文案【五】
1 . 君子莫大乎与人为善。
2 . 一片云与一片云之间，是蓝蓝的友情。一簇花蕊与一瓣花朵之间，是粉红的爱情。可我与你的世界，愿你离我最近。
3 . 爱拼就能赢我行！我可以！四四（）班
4 . 有一个不离弃的爱人，健康的家人，无条件信任的朋友，不管有没有钱，我们都可以很快乐。
5 . 父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。——《诗经》
6 . 行道树认识到，为神圣事业而承受痛苦，能把深沉给予我们，他们为自己的奉献而自豪快乐。
7 . 手拉手，心连心，团结友爱，共同进步。拥抱新世纪，争做小主人。
8 . 情于故人重，迹共少年疏。白居易《咏老赠梦得》
9 . 并不是每个女孩都可以像凡蒂尼的早餐里的赫本，经历那么多欺骗浮夸，回过头，依然有个爱她的人她。
10 . 朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续，必须好好活着。哪管是年，天，都不过要好好的活过。
上课表现好的文案【六】
1 . 搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。
2 . 让学生看黑板用:小眼睛,看黑板
3 . --金波《盲孩子和他的影子》
4 . 有了你我的精彩，才会有我班的风采。爱创新
5 . 解析：此句感悟自己的生命尽管有限，但还是比贝壳里的生命时间要长一点儿，空间要多一点儿，因此用反问句表达自己要力所能及地把事情做得更精致更好的思想感情。
6 . 钱可以存到银行，你可以寸到我心里，没钱的时候才想起银行，而你存在我心里，时时刻刻都在想你。
7 . 行道树认识到，神圣的事业总是痛苦的，他们甘愿自我牺牲。跟原始森林的同伴相比，他们抛弃了优越自在的生活条件，总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人们相比，他们寂寞孤独苦熬。他们还时时为城市的污浊而忧愁。
8 . 走，还是要走的，留下来的不过是一副躯壳，留，还是要留的，我的心就在次生根了。
9 . 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
10 . 搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。——黄景仁《别老母》
上课表现好的文案【七】
1 . --宗璞《紫藤萝瀑布》
2 . 这世上最累的事情，莫过于眼睁睁看着自己的心碎了，还得自己动手把它粘起来！
3 . 们觉得学校像家一样方便，没有后顾之忧。
4 . 相爱是种感觉，当这种感觉已经不在时，却还在勉强自己，这叫责任！分手是种勇气！当这种勇气已经不在时，却还在鼓励自己，这叫悲壮！
5 . 让学生跟我读用:跟我读学生说就说跟你读(Teacher:FollowmePupils:Followyou
6 . 花有了水的灌溉，就会盛开；月有了夜的陪伴，就会洁白；心有了情的所属，就会放开；你有了我的短信，就会开怀！
7 . 这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。
8 . 孤独其实也是美，你我都能体会，因为我们都俗，免不了尘世，一个人来终会一个人走。
9 . 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。——杜甫《月夜忆舍弟》
10 . 在我心中，你是唯一的不同，对你的爱已不在乎懂不懂。你的喜怒让我心动，我愿作你翅膀下的风。
上课表现好的文案【八】
1 . 有些事，做了才知道。有些事，错了才知道。有些事，长大了才知道。其实，成长就是逼着你一个人去坚强。
2 . 爱情像一只表，不上发条就会停摆；婚姻像一只钟，除了必须上发条，还得忍受每隔一小时就“当，当”作响的钟声！
3 . 人的一生，都有一些说不出的秘密，挽不回的遗憾，触不到的梦想，忘不了的爱。
4 . 解析：简单几笔点明了主旨，深化了感情。“心中的风雨”暗指人生路上的风风雨雨坎坷磨难。只有母亲才是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲就是我们生命中一张遮蔽风雨的荷叶。
5 . 解析：在这里，作者意思是说盲孩子在影子的关爱和帮助下获得了光明，影子也因为帮助和关爱盲孩子获得了生命。以此说明了给别人幸福，自己也能获得幸福的主题。这里的光明可以理解为关爱和帮助别人的精神品质。
6 . 同学们的脖子伸得像被拎起的鹅，瞪圆眼睛，凝视着那个实验杯子。
7 . 第二环节：品德教育
8 . 口号：参与就能行，争争就能赢！%的努力加%的勤奋等于成功！
9 . 临官莫如平，临财莫如廉。
10 . 天下兴亡，匹夫有责。
