关于人性的经典名言（人性的名言100个）
关于人性的经典名言【一】
1 . 没有永恒的生命，但有生命的永恒！
2 . 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
3 . 一个人的智慧不够用，两个人的智慧用不完。
4 . 是英雄表现出来，是人才体现出来，是蠢才显现出来。
5 . 钱可以帮穷人解决问题，却帮富人制造问题。
6 . 一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。
7 . 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联苏霍姆林斯基
8 . 。我很喜欢逗号，因为它永远也不会结束。
9 . 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
10 . 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
关于人性的经典名言【二】
1 . 我们的疲劳通常不是由于工作本身，而是由于忧虑紧张和不快。
2 . 一个人想平庸，阻拦者很少；一个人想出众，阻拦者很多。不少平庸者与周围人关系融洽，不少出众者与周围人关系紧张。
3 . 墙倒众人推。
4 . 无论一个人能完成多大的工作量，也无论它具有多么迷人的人格魅力，如果不学会与他人合作，他将永远无法取得事业的长足发展。
5 . 合即立，分即垮。
6 . 。我穿上最好的外套，却等不到你的拥抱。
7 . 人就是现世上创造的最终目的，因为人乃是世上唯一无二的存在着能够形成目的的概念，是能够从一大堆有目的而形成的东西中，借助于他的理性，而构成目的的一个体系。——康德
8 . 团队意味着每个人都能获得更多!
9 . 。只要你心系于我，我倾尽所有，在所不辞。
10 . 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
关于人性的经典名言【三】
1 . 船载千斤，掌舵一人。
2 . 团队合作是一种共同愿景的能力，对组织目标的直接个人修养的能力。这是燃料，让普通百姓获得罕见的结果。——卡耐基安得烈
3 . 人，实则一切有理性者，所以存在，是由于自身是个目的，并不是只供这个或那个意志利用的工具。——康德
4 . 走对了路的原因只有一种，走错的的路的原因确有很多种！—古龙
5 . 。等不到你的晚安，我把晚安放在这里。
6 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
7 . 。习惯了一个人，有事都埋在心里。
8 . 。我忍住哭，喜剧总是特别容易的落幕。
9 . 快乐是一只离岸的小舟，载着你脱离忧伤的的苦海！-人性光辉
10 . 警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
关于人性的经典名言【四】
1 . 。我们如此用心追随，期盼我们的盛世安宁。
3 . 。和你在一起的目的就是想能跟你结婚。
4 . 永远不要怀疑，一个小小的体贴坚定的人可以改变世界。事实上，它是唯一的东西，曾经。——玛格丽特米德
5 . 人的一切都应该是美丽的，面貌，心灵，思想。—契诃夫
6 . 爬山越岭要互助，渡江过河要齐心。
7 . 。总有长情被辜负，也有想念被成全。
8 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
9 . 任何一个傻瓜都会引诱一个姑娘；但是知道怎样离开她只有成熟男人才能做到。
10 . 人生大病，只是一“傲”字。——王阳明
关于人性的经典名言【五】
1 . 这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。
2 . 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
3 . 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——RMH
4 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
5 . 应该人别人的生活因为有了你而美好。—人性光辉
6 . 快乐是一只离岸的小舟，载着你脱离忧伤的的苦海！—人性光辉
7 . 地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。
8 . 虽然你们的罪孽如血一般鲜红，仍可以把它洗涤的如雪一搬洁白。
9 . 。真的好想跟你讲话，但又很怕你嫌我烦。
10 . 每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
关于人性的经典名言【六】
1 . 许多人无法成为一名良好的与人交流者，主要是他们只会谈他们自己感兴趣的事情，而这些事情却令其他人感到无聊透顶。
2 . 。我知道远去的是记忆，不朽的是我内心里的你。
3 . 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
4 . 我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看，让他痛恨它避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉
5 . 此心自有道理,是为道理所不自知。
6 . 竞争，其实就是一种友谊，在对手的帮助下提高你的聪明度，害怕竞争的人已经输给了对手。
7 . 。我以妹妹的角色一直关心，一直深爱着你。
8 . 对那些不成熟的人来说，他们永远都可以找到一些借口，以掩饰他们自身的某些缺点或不幸。
9 . 人生的故事，是用生命来写的！
10 . 。请你别忘了，当初我也是一杯滚烫的开水。
关于人性的经典名言【七】
1 . 只要千百万劳动者团结得像一个人一样，追随本阶级的优异人物前进，成功也就有了保证。列宁
2 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
3 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
4 . 感恩是极有教养的产物,你不可能从一般人身上得到,忘记或不会感谢乃是人的天性。
5 . 眼因流多泪水而愈益清明；心因饱经忧郁而愈益温厚。
6 . 。一遍又一遍的查找你，但永远不会打扰你。
7 . 我们都不想听人说教，没有谁会喜欢这样。请记住，一定要让我们感到愉快和有趣，不然，你说什么我们都不会注意。同时也请记住，世上最有趣的事情之一，莫过于精炼雅致妙语生辉的名人轶事。所以，请告诉我们你所认识的两个人的故事，告诉我们为何其中一个会成功，而另一个人却失败了。我们会很高兴去听。同时请记得，我们或者还能因为此例而获益匪浅。
8 . 有整整十年的时间，我曾经是一名囚犯。不是在一般监狱里，而是在忧虑自己低劣的狱墙和惧怕批评是其狱舍的监狱中。
9 . 人都有以第一印象定好坏的习惯，认为一个人好时，就会爱屋及乌，认为一个人不好时，就会全盘否认。
10 . 我们之所以感到疲劳，是因为我们的情绪是我们的身体紧张。
关于人性的经典名言【八】
1 . 篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。
2 . 中国人学美国人容易，中国人学中国人难。
3 . 双拳难敌四手。
4 . 。时光可以带走一切，但它带不走我对你的思念。
5 . 怕爹是孝顺，怕老婆是爱情。
6 . 一件事，若能被思考，必能被思考的很清楚。
7 . 。多年以后，想起你会心痛，我的爱不轻易再说。
8 . 一捆棍子是坚不可摧的。——肯尼亚
9 . 单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华
10 . 人是自然的目的；没有任何东西像他一们在宇宙的每一个地方非常容易使自己有条有理；……他自己动手，从自身中创造出整个社会组织和暂时的环境。——爱默生
关于人性的经典名言【九】
1 . 我做了一份损益表给你，上面详细列出了我们结婚双方的投入与回报。分阶段来讲，年的回报是生一男一女凑个”好"字，年的回报是如果一方卧床不起，另一方会端吃端喝。当然喽，只要有投资就有风险，你想清楚。现在，我需要一个合作伙伴共同运营这个机会，你的意向呢?
2 . 有一种人只做两件事：你成功了，他妒嫉你；你失败了，他笑话你。
3 . 好虎架不住一群狼。
4 . 。我为你哭肿了了双眼，你却为别人皱起眉头。
5 . 莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。
6 . 。一定会有一个对的人在等你，你迟早会遇到。
7 . 人类处于神与禽兽之间，时而倾向一类，时而倾向另一类；有些人日益神圣，有些人变成野兽，大部分人保持中庸。——普罗提诺
8 . 人多好办事。
9 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
10 . 一个人越在意的地方，就是最令他自卑的地方。
