三年级阅读笔记怎么写摘抄（三年级下册读书笔记摘抄自己写的）
三年级阅读笔记怎么写摘抄【一】
1 . 当我翻开吴承恩写的书，随着他的精彩描绘，我被他里面的情节吸引住了。
2 . 一辈子，就做一次自己。这一次，我想给你全世界。这一次，遍体鳞伤也没关系。这一次，用尽所有的勇敢。这一次，可以什么都不在乎。但只是这一次就够了。因为生命再也承受不起这么重的爱情。愿意为你丢弃自尊，放下矜持，不管值不值，不管爱得多卑微。我爱你，没有什么目的。
3 . 红旗翻动，像海上的波浪。
4 . 生命传代的下一个季度，会是智慧强于博爱，还是博爱强于智慧?现今还是稚嫩的心灵，会发出多少友情的信号，又会受到多少友情的滋润?这是一个近乎宿命的难题，完全无法贸然作答。秋天的我们，只有祝祈。心中吹过的风，有点凉意。
5 . 微波粼粼波光粼粼白雪皑皑金光闪闪
6 . 金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。
7 . 在初春的暖风里，满天飘着梧桐树毛茸茸的黄色的飞花，此时像天上落下了奇异的雪。
8 . 阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，此时反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。
9 . 没有人有耐心听你讲完自己的故事，因为每个人都有自己的话要说;没有人喜欢听你抱怨生活，因为每个人都有自己的苦痛;世人多半寂寞，这世界愿意倾听，习惯沉默的人，难得几个。
10 . 一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
三年级阅读笔记怎么写摘抄【二】
1 . 背着背包的路上，看过许多人，听过许多故事，见过旅行风景，就这样，慢慢学会了长大。流转的时光，都成为命途中美丽的点缀，看天，看雪，安安静静，不言不语都是好风景。
2 . 我觉得，目标明确是指上课时老师明白这堂课要掌握些什么知识和技能，要养成些什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法，等等，也就是要明确教学目标。在教学中，我认为师生的活动都应围绕教学目标展开进行，上课为了引起学生的兴趣，有时插入课外内容，为了加深学生对问题的理解，可以把内容引申出去，都会起到事半功倍。但有时漫无目的地讲，对学生就会分散注意力，教师的教学任务就难以完成。
3 . 人有恶，则掩之；人有善，则扬之。
4 . 人生是踏上了就回不了头的路;爱情是扔出了就收不回的赌注。小时候，即使在没人的地方，我们也可以很快乐，因为简单的心容易接纳幸福;长大后，就算在拥挤的人群里，我们也可能感到孤单，因为心与心之间有了太多的距离。简单，是人生的大彻大悟，淡泊荣辱。得失随缘。简单，是最大的快乐!
5 . 当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。____贺铸《芳心苦·杨柳回塘》
6 . 岁月如歌，唱不全故事的标点与符号。记忆如麻，理不清记忆的来时跟散去。以些经过的风景人影，总使得我犹记深心，怎么也挥之不去，抹不掉的浅浅痕迹，时刻划伤着故事的篇章。
7 . 欢欢喜喜哭哭啼啼说说笑笑挨挨挤挤
8 . ．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
9 . ．蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
10 . 人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求;人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
三年级阅读笔记怎么写摘抄【三】
1 . 远处的小树林闪着绿幽幽的光，在微风中轻轻摇响绿叶，此时像是唱着一支动听的歌。
2 . 涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。____李白《折荷有赠》
3 . 春风轻轻地吹着，细雨悄悄滋润，榆树上那褐色的芽，变成柔黄泛绿的圆圆钱儿了。
4 . 裛露珠晖冷，凌霜桂影寒。——《秋晨同淄川毛司马秋九咏·秋月》骆宾王
5 . 漓江的水绿得像一块无暇的翡翠。
6 . 孙悟空神通广大，力量无边，去西天取经路上，是他一路除妖斩怪，尽心尽力地保护唐僧，唐僧一路上只有被妖怪捉的份儿。有时他辩不清是人还是妖，孙悟空打死妖怪，他却要惩罚他，它实在是太心软了。有时孙悟空不听，硬要打，唐僧就念起紧箍咒，让他受不了为止，有时甚至不顾他的解释把他赶走。悟空虽然心有不甘，但还是听师傅的话，没有死皮赖脸地跟着师傅。但是当八戒又来找他帮忙时，他一听到师傅有难，就不记前嫌义无返顾地跑去救师傅，没有半句怨言。
7 . 昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。____刘禹锡《始闻秋风》
8 . 儿时的想象力最丰富，如果能够合理想象，此时将来一定了不起的。
9 . 火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
10 . 遗忘是我们不可更改的宿命所有的一切都像是没有对齐的图纸从前的一切回不到过去就这样慢慢延伸一点一点的错开来也许错开了的东西我们真的应该遗忘了。
三年级阅读笔记怎么写摘抄【四】
1 . 红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。
2 . 满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
3 . 风帆，不挂在桅杆上，是一块无用的布;桅杆，不挂上风帆，是一根平常的柱;理想，不付诸行动是虚无缥缈的雾;行动，而没有理想，是徒走没有尽头的路。
4 . 在课堂上，有时常感到课堂时间不够用，甚至有时还会完成不了教学任务，总结其最大问题就在于授课不够清晰与直接，有时把简单的问题复杂化，有时讲话超出了学生的理解水平，有时则削弱了教材内容呈现的清晰度，往往讲得满头大汗却达不到理想的效果。阅读《有效教学方法》后，我受到了很大启发，我觉得老师若想把认真准备的课付诸实施，把教学原则成功地运用到课堂教学中去，还必须达到上好课的一些基本要求：目标明确重点突出，内容正确方法得当组织严密，学生兴趣浓厚课堂气氛热烈。
5 . ．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
6 . 山上长满了柏树，一棵树一个绿浪，层层叠叠卷上去，像一个立体的湖泊。
7 . 我们应该学习孙悟空面对困难绝不退缩机智勇敢克服难题的精神。把这些精神用到你的学习和生活中去，会使你的生活变的丰富多彩。
8 . 用清晨的阳光沐浴，给你舒展;用清新的空气洗漱，给你舒心;伴清莹的雨露散步，给你舒情;向美好的一天欢呼，给你舒怀，用快乐的词汇凝聚，给你祝福，祝你在绚丽的晨光中走好每一天。朋友，早安!
9 . 太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。
10 . 要摘抄那些精彩有价值有必要的内容；
三年级阅读笔记怎么写摘抄【五】
1 . 如果我以后当了妈妈，我一定会像妈妈关心我一样关心我的孩子。
2 . 山高挡不住攀登的脚步，水长隔不断相望的双目，狂风刮不走亲切的叮嘱，暴雨淋不透牵挂的思绪，骄阳晒不化相思的倾诉，天冷冻不了真诚的祝福：早安，朋友!愿你四季康健生活幸福，季节转换好运永驻!
3 . 这是一棵坚强的小草。啊!小草，你虽然有着不让人注意的身躯，却永远不甘倒下。你度过了多少个春夏秋冬，每当冬天被深雪埋没时，春天你又重获新生。
4 . 絮絮叨叨羞羞答答来来去去圆圆满满
5 . 夜深高不动，天下仰头看。——《中秋夜君山脚下看月》无可
6 . 相信大家对《西游记》的每一个片段都很熟悉，我也一样。每次细细研读《西游记》，聪明智慧的孙悟空，憨厚贪吃的猪八戒，坚持不懈的唐憎，忠诚老实的沙憎就清晰的展现在我面前。
7 . 我以后要把学到的知识活用，决不生搬硬套。
8 . 老榆树的树身很粗很粗，树皮裂成了一块儿的，像大片的鱼鳞。
9 . 天上的星星像妈妈的眼睛。
10 . 又一阵风吹过，带起一片叶子，那叶片便随风舞动。既是一小团正燃烧得旺烈的火苗，又是一只火红正在翩翩起舞的蝴蝶。飞到我身边时，风竟渐渐消失了。枫叶没了风的伴随，便荡啊荡地落了下来。
三年级阅读笔记怎么写摘抄【六】
1 . 几行衰柳，乱发似的垂挂着，脱光了叶的枝条，在冷风里摇荡。
2 . 我感觉小鸟很不自由，笼子不是它的家，大自然才是小鸟的家。
3 . 野水参差落涨痕，疏林欹倒出霜根。____苏轼《书李世南所画秋景》
4 . 日日夜夜摇摇摆摆断断续续陆陆续续
5 . 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。____马致远《天净沙·秋思》
6 . 阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
7 . 一条彩虹，从绿葱葱的田野里升起来，直通到天上，真像一座绚丽的天桥。
8 . 虽然他们的性格各不相同，但他们的目标是一致的，为了西天取经，不怕千难万险，上刀山下火海，哪怕八十一难，也没难倒他们。这使我想到了自己，遇到困难和挫折就会退缩，做事总是三分热度，虎头蛇尾，半途而废。虽然不能和他们比，但是他们那种锲而不舍的精神是直得我们学习的。
9 . 一块玉，一元钱买到的，你不会将它看得很珍贵，一千元买到的，你自然会仔细收藏。不谈报酬，便永远将自己放在一元的水平线上，你不知道自己就是否增值，也不知道就是否有充实自己增值的必要，长此以往，不被埋汰也被饿死。
10 . 西园徒自赏，南飞终未安。——《秋晨同淄川毛司马秋九咏·秋月》骆宾王
三年级阅读笔记怎么写摘抄【七】
1 . 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。
2 . 闲来沏一盏清茶，赏着一抹夕阳，一缕清新，一曲雅韵，咏怀;听风数雨，经年走过，捡起内心的丰盈，把一腔心事搁浅在平淡的日子里，用一颗春暖花开的心，守候一窗静美，聆听岁月撒下的絮语;那一程山水，一段故事，在素色年华里不乏美丽，沉淀着一份独有的静雅，那些记忆盈着一抹巧笑嫣然。
3 . 大榕树的一部分树枝垂到水面，就像一棵大树斜卧在水面一样。
4 . 硕果累累信誓旦旦野心勃勃逃之夭夭
5 . 行走于红尘，岁月带给我们的不仅仅是皱纹的滋生，还有对生命的真悟。当岁月风吹过，吹落了懵懂无知，吹走了抱怨凄凉，却吹开了成熟智慧的花朵!沉淀，升华，收藏，岁月之痕被一个人自然地划出，生命也在这个痕迹上沿正轨前行。渐行渐远，渐远渐美，最终，走向辉煌的顶峰。
6 . 类：名人名言
7 . 拖拖拉拉暖暖和和零零落落红红火火
8 . 这部名著给了我很多其实，那就是：为了实现我们的愿望，达到自己的目标，我们必须艰苦奋战，长期坚持，勇敢地战胜一切敌人，不可知难而退。我们只要踏出了第一步，那么就要去走第二步，第三步……记得我参加过一个演讲比赛，知道老师不是说我这演讲的不要了，就是那出错了，气急败坏之下，我做出了一个过后让自己后悔的决定，那就是退出比赛。想想《西游记》里的四个人，再看看自己，多大点困难，我就不够勇敢地去克服，去战胜，怎么可能取得成功？
9 . 圆圆的池塘就好像一面大镜子。
10 . 要做一个无情的人，首先不能有太好的记性，正如要做一个无义的`人，此时也不能太记得别人的恩惠。
三年级阅读笔记怎么写摘抄【八】
1 . 高大的榕树，长出无数气根，像维吾尔族小姑娘的辫子一样。
2 . 读书心得是读后之得，因何而“得”应讲清楚。这就要求在文章的开头首先介绍“读”的内容，就是概述读物的内容要点，或者主要的中心思想，或者直接引用原文的某些文字。然后，再引出自己根据以上内容的感想。这可以说是写读书心得较为固定的格式。
3 . 萧萧远树流林外，一半秋山带夕阳。——《书河上亭壁》宋·寇准
4 . 红叶黄花秋意晚，千里念行客。____晏几道《思远人·红叶黄花秋意晚》
5 . 醉里秋波，梦中朝雨，都是醒时烦恼。____时彦《青门饮·寄宠人》
6 . 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。____李商隐《夜雨寄北》
7 . 摘录可以帮助记忆，同时，抄录下来的资料也有利于保存，便于今后温故知新或写作征引，所以，一定要在抄录（或剪贴）后注明资料的来源，如书名或刊名编著者出版社出版年月等，需要时可查考原文；
8 . 人才济济喜气洋洋大腹便便得意洋洋
9 . 在处理原作和感想的关系时，应注意两个问题：一个是观点不同时，不要把原作的意思扩大缩小或断章取义，随便歪曲；另一个是观点相同时，不要以原作代替感想，把读书心得变成原文内容的复述。
10 . 读书心得顾名思义就是要先读后得，要有感而发。而“读”是“得”的前提，读者之“得”则要建立在理解原文的基础上，建立在精读的基础上。
