英语句子转换口诀与方法（英语句型转换有万能公式和口诀）
英语句子转换口诀与方法【一】
1 . 前后须倒置，此是硬规则。
2 . this typewriter is very cheap and fine indeed
3 . 注：汉语表达中的“价”和“物”在英语中均无需译出。
4 . 没有规则词，必须单独记。
5 . He never admits his failure
6 . 若为特指时，则须用定冠，
7 . eg They haven&#;t phoned and they haven&#;t written, either
8 . 我看过这本书，也看过这部电影。
9 . 可数名词单，须用a或an，
10 . 我们要干就要干好。
英语句子转换口诀与方法【二】
1 . 教师利用学生过去学过的知识，设计和英语为母语的学生文化相近便于他们理解的教学活动。
2 . 在连词前切开，将连词与后面的并列句和从句划在一起。如果是and和or连接的并列成分，则不切，将并列成分划在一起，在句子做同一成分。
3 . Sofastdoeslighttravelthatwecanhardlyimagineitsspeed
4 . 注：it在此为形式宾语，真正的宾语是句末的不定式toearnextramoney
5 . the match attracted a large crowd
6 . Thematchattractedalargecrowd
7 . Itwasbecausehelovedmymoneythathemarriedme
8 . 那项比赛吸引了大批观众。
9 . 初中英语课堂学习之课前认真预习
10 . 从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。
英语句子转换口诀与方法【三】
1 . 初中英语学习之课后及时复习
2 . ◎我没有见过他，所以说不出他的模样。
3 . 若为无生命词，of所有格，
4 . He divided the cake into four pieces
5 . 他把蛋糕分成块。
6 . It was not until I met you that I knew real happiness
7 . 他从不承认自己的失败。
8 . 在英语课堂上，老师们可以为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。
9 . 因此，英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。
10 . ③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。
英语句子转换口诀与方法【四】
1 . 这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲，课堂效率将大大提高。而在学生所疑惑的问题得到解答时，他们的成就感也随之而来，兴趣也就增加了。
2 . 游戏是儿童生活中不可或缺的部分。他们在游戏中模仿成人生活，体会人生百态。
3 . 下面是对英语学习课内要敢说的讲解，希望同学们都能很好的做的课内要敢说。
4 . ◎个子不高不是人生中的严重缺陷。
5 . eg He speaks French and he also writes it
6 . 在学习英语中，用习得的方式比学习的效果好得多。
7 . But I&#;m not interested in this topic
8 . 注：it在此为形式宾语，真正的宾语是句末的不定式to earn extra money。
9 . /s/结尾，es不离后，
10 . So fast does light travel that we can hardly imagine its speed
英语句子转换口诀与方法【五】
1 . 词尾ffe，s前有v和e;
2 . 末尾字母o，大多加s，
3 . 他是因为爱我的钱才同我结了婚。
4 . 他会说法语，也会写法语。
5 . Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲童谣。英语教学蕴含在“说，唱”英语中。
6 . not being tall is not a serious disadvantage in life，
7 . 对于英语的学习要坚持心态调整，做到循序渐进。
8 . Ifwedoathing，weshoulddoitwell
9 . The match attracted a large crowd
10 . he never admits his failure
英语句子转换口诀与方法【六】
1 . 还原为陈述句：This is the train for Glasgow
2 . ◎这部打字机真是价廉物美。
3 . 在非谓语动词前切开，若后面不接名词，则单独划出。若后面有名词则将非谓语动词和后面名词一起划出，构成非谓语动词短语。
4 . The man who told me this refused to tell me his name
5 . 一般加s，特殊有几处：
6 . Themanwhotoldmethisrefusedtotellmehisname
7 . 初中英语学习之课内要敢说
8 . (参照每单元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本单元的语法项目句型及词汇等；
9 . 这是进行英语写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如：
10 . Is this the train for Glasgow?
英语句子转换口诀与方法【七】
1 . the man who told me this refused to tell me his name
2 . 课前认真预习，也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲做好充分的思想准备．并打下一定的基础。做到很好的预习我们往，庄要做到以下几点：
3 . 还原为陈述句：ThisisthetrainforGlasgow
4 . A too, as well, also均指句中有关词语与前面提到的事物相结合或相一致。但这三个词的雅俗程度和句中的位置有所不同。also含有较庄重的色彩，通常用于主要动词之前（但若主要动词是be，则置于其后）。
5 . 【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：
6 . 在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。
7 . 直到我遇到你以后，我才真正体会到幸福。
8 . This typewriter is very cheap and fine indeed
9 . ◎这是开往格拉斯哥的火车吗?
10 . 注：not…until…为英语中的固定句式，其意为“直到……才……”。
英语句子转换口诀与方法【八】
1 . 全英文教学给小朋友一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形英语思维，说出标准的英文。
2 . 还原为正常语序：light travels so fast that we can hardly imagine its speed
3 . 即把疑问句强调句倒装句等还原成基本结构。这是避免写错句子的一种有效的办法。如：
4 . ◎光速很快，我们几乎没法想像它的速度。
5 . ◎那项比赛吸引了大批观众。
6 . Well, maybe you should Oh, I have no idea Could we talk about something else?
7 . (找出本单元的疑难点：文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点难点。在预习时．要做好笔记，记录本单元的知识结构重难点和预习体会等。
8 . ◎天气转晴了，这是我们没有想到的。
9 . 名词所有格，表物是“谁的”，
10 . C either表示“也”，常用于否定句，置于句末。
英语句子转换口诀与方法【九】
1 . ③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;
2 . 注：分词短语作状语时，其逻辑主语应与句子主语一致，由于the matter与sec之间为被动关系，故see要用过去分词scen。
3 . 就是把两个或两个以上的简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来。这种方法最能体现学生的英语表达能力，同时也最能提高文章的可读性。如：
4 . The weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect
5 . 个子不高不是人生中的严重缺陷。
6 . 就是在写英语句子时，把相应汉语句子里的某些词短语或重复的成分删掉或省略。如：
7 . 注：分词短语作状语时，其逻辑主语应与句子主语一致，由于thematter与sec之间为被动关系，故see要用过去分词scen
8 . 注：汉语说“个子不高”，其实就是“不高”。也就是说，其中的“个子”在英语中无需译出。
9 . 从各地来的学生中有许多是北方人。
10 . ④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。
