陶行知关爱学生名言名句（教育名言名句经典摘抄陶行知）

陶行知关爱学生名言名句【一】

1 . 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

2 . 手和脑在一块儿干，是创造教育的开始;手脑双全，是创造教育的目的。

3 . 教师的职务是„千教万教，教人求真&#;;学生的职务是„千学万学，学做真人&#;——陶行知

4 . 成长让我到无尽无休的快乐。忘不了和小朋友一起嬉戏，忘不了和父母一起游玩，忘不了和老师一起学习太多太多的快乐令我回忆。

5 . 革命尚未成功，同志仍需努力。——孙中山

6 . 活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立自治自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

7 . 养心会使身体得到调整，运动能使精神得到休息，养生要有豁达乐观的心态，健身需要坚韧不拔的意志！

8 . 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。──韩愈《进学解》

9 . 所谓内心的快乐，是一个人过着健全的正常的和谐的生活所感到的快乐。——罗曼·罗兰

10 . 一年之计在于春，一日之计在于晨。──萧绎

陶行知关爱学生名言名句【二】

1 . 先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

2 . 有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，没有健康就没有一切！

3 . 人生是各种不同的变故循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。

4 . 把自己的私德健全起来，建筑起"人格长城"来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

5 . 感谢明月照亮夜空，感谢朝阳捧出黎明，感谢父母赋予我生命，感谢朋友伴随我成长，让我们怀着一颗感恩的心去生活，感恩节快乐！

6 . 我相信，我们绝大多数老师是从心里爱着学生的，关键是我们怎样很好的把自己的这份爱心传递给学生，对学生起到更大的激励作用，这是很值得我们思考的问题。总结我的经验是，关爱学生不妨从一句话做起。

7 . 教师的职务，是“千教万教，教人求真”。学生的职务，是“千学万学，学做真人”。

8 . 要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

9 . 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

10 . 没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。——赞科夫

陶行知关爱学生名言名句【三】

1 . 我们成长的过程曲折坎坷，总是伴随着辛酸与烦恼。而挫折好比一块儿锋利的磨刀石，我们的生命只有经历了它的打磨，才能闪耀出夺目的光芒。

2 . 孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特

3 . 我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。

4 . 没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

5 . 为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基

6 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

7 . 想想平常的教育教学，面对孩子的淘气，面对孩子的违纪，我们有的老师不是嘲讽挖苦呵斥，就是咄咄逼人地说教。在一阵恨铁不成钢的说教之后，造成一些孩子在众人面前抬不起头来，产生自暴自弃破罐破摔的心理，有的甚至走向了老师的对立面。我们有多少老师从学生的角度去看待问题，有多少老师耐心倾听孩子的话语呢？

8 . 破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

9 . 要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

10 . 我希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情，幼稚园教师应当做健康之神。

陶行知关爱学生名言名句【四】

1 . 快乐是深刻的东西，要慢慢地刻在青铜铸成的心上。

2 . 教育是立国之本。

3 . 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

4 . 漫步在春的岁月里，饱览春的婀娜多姿：“过春风十里，尽荠麦青青。”二月的春风拂动梳妆的柳絮。春雷响彻天空，大地从睡梦中惊醒。春雨滴答，孕育着大地的生灵茁壮成长。猛然抬头，阳光明媚，照得人一身暖洋洋。躺在大地母亲的怀抱，尽情享受春的娇艳和阳光的洗礼。

5 . 农不重师，则农必破产;工不重师，则工必粗陋;国民不重师，则国必不能富强;人类不重师，则世界不得太平。

6 . 该生在我校实习期间，工作认真积极，教育教学态度较好，表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书速度教学方式內容……，努力求得学生最大利益。能够与广大学生融合在一起，在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。批改作业认真，评语多样丰富而恳切。优秀稳健。发现问题能主动提出討论能够与学生沟通，討论中自然流露极佳学养与见识。成为学生热爱的教师，该生热情积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心向老教师求教並勇于建言。能够调整自己，力求成长尽善。积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。学校指导教师实习熟悉学生背景性情。心思细腻，眼光独到，善於观察並发现问题。常利用下课午餐时间和学生谈话，给予引导。特別关怀班上弱势成绩差行为偏差的孩子，给予肯定鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助学校指导教师掌控班级辅导学生，並吸收管理及辅导。批改週记联络簿严格仔细用心。和学生指导老师有良好互动。

7 . 为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱;到高年级，热爱所传授的知识，就逐渐成为必要。——罗素

8 . 教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法，根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学，否则不得前进。

9 . 我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。

10 . 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

陶行知关爱学生名言名句【五】

1 . 成长像剪刀，成功像小树。成长是一个不断自我完善的过程，而成功恰恰是追求完美的过程。杨澜从无名小辈到文化名人是不断自我完善追求完美的结果，在他心里时刻谨记着给成功做到加法，所以才有了阳光卫视，这只能说明你应该学会让自己成长，成长是一个久远的过程，也许会有弯路，但你要坚定信念，让自己内心保持愉悦奋进的状态，也许你成功了但每一个成功的开始仅仅意味着下一个成长的开始，也许你会担心失去成功，但是当在你成功的时候，他就已经消失了，他只会促使你迈出奋进的步伐，迈向更大的成功，恰似一棵树在有限期内可无限生长一样，成长虽缓慢，却充满自信。

2 . 一要诚实无欺;二要谦和有礼;三要自觉纪律;四要手脑并用;五要整洁卫生;六要正确敏捷;七要力求进步;八要负责做事;九要自助助人;十要勇于为公;十一要坚韧沉着;十二要有始有终。

3 . 每个人都会一点一滴的成长，也许过程不一样，所经历的事情不一样，可是结果会一样，成长就意味着要失去一些东西，也会得到一些东西，无论好的，坏的，愿意的，不愿意的，生活会慢慢教会你很多东西，会慢慢让你成长。

4 . 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——陶行知

5 . 一堆沙子是松散的，可是它和水泥石子水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰

6 . 盆景秀木正正因被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

7 . 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

8 . 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

9 . 老师的爱我不敢轻视，因为她是伟大的，老师就像一只母鹰，而身为学生的我们就像一只只刚出世幼鹰。

10 . 教师要准备好一百顶高帽，让学生天天带着荣耀回家。——高林生

陶行知关爱学生名言名句【六】

1 . 成长像和平的鸽，飞向蓝天；成长像美丽的梦，牵动希望；成长像华丽的锦，镌写生命。

2 . 行是知之始，知是行之成。

3 . 要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的`，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。——苏霍姆林斯基

4 . 教育的秘密在于尊重学生。——爱默生

5 . 要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励，从而取得健康的成长，那末，世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。——殷庆功

6 . 智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

7 . 教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，起着重大朗作用。——徐特立

8 . 成长是一札无字书卷，在素色的纸张上，我将一点点历史写下，一点一点文化写下，一点一点成熟写下。当书卷成华章时，我知道，这便是智慧。

9 . 关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。

10 . 乡村师范之主旨在造就农夫身手科学头脑改造社会精神的教师。

陶行知关爱学生名言名句【七】

1 . 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

2 . 中国人几千年历史传下来的观念，都最看重读书，看重读书人，但还未以不读书，不读书的人为可耻。须知看重读书与以不读书为可耻是两件事。现在急需造成一种舆论，以不读书为可耻。——陶行知

3 . 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

4 . 智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。

5 . 机会是极难得的，但他具备三大成功的条件，那就是“像鹿一般会跑的腿，逛马路的闲功夫，和犹太人那样的耐性。——巴尔扎克

6 . 忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。

7 . 无限芬芳落尽，惟有绿树依然。因为它扎根在人格的土壤里，默默地奉献着自己，也渐渐地壮大着自己。

8 . 伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

9 . 教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

10 . 把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

陶行知关爱学生名言名句【八】

1 . “关爱生命”是一种负责的生活态度；漠视自己的生命肆意践踏别人的生命的人是可悲的，也是可恨的，因为他或他们带来的是悲伤痛苦，甚至仇恨；对一切的生命，我们都应怀有一颗“关爱的心”，我们不仅仅关爱我们的同类，也应关爱地球上的其他生命，因为在独一无二的生物圈中它们的存在与我们息息相关，也正因为它们的存在才使我们生活的星球更为多姿多彩；关爱生命，我们还要讲究方式，生命的成长有它的自然规律，不恰当的关爱是戕害生命；关爱生命，我们就要告别一切不良嗜好，远离那些会毒害我们生命的东西如毒品，让自己健康地活着也是关爱生命的一种表现……

2 . 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操

3 . 今天下雨了，我没带伞。老师走到我身边，说：“我送你回家”。我回到家，老师衣服却湿了半边。

4 . 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

5 . 成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。

6 . 怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。

7 . 快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤。请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你。

8 . 科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫

9 . 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

10 . 我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知