能够分析清楚句子的成分（句子成分的详细解读）

能够分析清楚句子的成分【一】

1 . 主语是句子所叙述的主体，是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”

2 . ）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如：

3 . 英语五种基本句型列式如下：

4 . (五宾语：宾语表示动作的对象或承爱者，一般位于及物动词和介词后面。例如：

5 . Canyoufeelthelovetonight?

6 . Thewaiterbroughtabottleofbeertome

7 . 他在阅读方面给了他的儿子一些建议。主谓双宾

8 . Studentsstudy(学生学习。

9 . 冠词(article art

10 . Wehavehadsupper

能够分析清楚句子的成分【二】

1 . 此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。

2 . 基本句型二：ＳＶＰ （主＋谓＋表）

3 . ）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如：

4 . 基本句型五

5 . 是用来形容或表示各类动作的词汇。

6 . 冠词是置于名词之前，对名词起限制作用的一种词。

7 . 名词我写字，你读书

8 . 风为什么会吹？主谓

9 . 构成形式：）名词）代词）形容词）数词）不定式）-ing形式）过去分词）介词短语）副词小品词）名词从句

10 . Heusuallytakesanapafterlunch

能够分析清楚句子的成分【三】

1 . flyv 飞 n 苍蝇

2 . 例：

3 . The food tastes good

4 . 此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的`动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。

5 . 系表同根生 相煎何太急

6 . ）修饰性状语：修饰动词，形容词，副词等（时间，地点，肯定，否定，程度，频度，方式，伴随，原因，目的，比较等）。

7 . Hetoldmethenewsbytelephone

8 . The man over there is my old friend(副词

9 . ．补语：补充说明。（由动词类别来决定）

10 . 宾补的结构make sb do sth

能够分析清楚句子的成分【四】

1 . 那个使者给我了一瓶啤酒。主谓双宾/主谓宾状

2 . 给我读第一段。主谓双宾

3 . He was so tired that he fell asleep immediately(结果状语

4 . 动词他走了敌人全被消灭了

5 . ┃ He │enjoys │reading ┃

6 . The teacher asked the students to hand in their homework

7 . 我想喝杯茶。 他承认犯了错误。

8 . Wait a minute(名词

9 . Now I feel tired

10 . He did his English homework

能够分析清楚句子的成分【五】

1 . Her voice sounds sweet

2 . 请递给我一本新出版的。主谓双宾/主谓宾状

3 . 动词后边的连带成分，表示动作的对象结果等，回答“谁”或者“什么”的问题。宾语可由名词代词或名词性短语充当。

4 . He has lived in the city for ten years(介词短语

5 . ┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━┛

6 . I enjoy listening to popular music(动名词短语

7 . How many do you need? We need two (数词

8 . ┠───────────────┼───────────────┨

9 . ┃ Who │knows │the answer? ┃

10 . ）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如：

能够分析清楚句子的成分【六】

1 . 短语我们要学习对联格律和有关知识我看见他来了

2 . 感叹词是用于表达各种感情的词，与后面句子的其余成分无语法联系。

3 . ┃ The dinner │smells │good ┃

4 . 他吃完午饭后去了花园。主+并列谓语

5 . 对宾语的补充，全称为宾语补足语。

6 . (七定语：修饰名词或代词的词短语或从句称为定语。定语可由以下等成分表示：

7 . HebeganleaningEnglishtenyearsago

8 . Give the poor man some money

9 . Iplaywithhim(我和他一起玩。

10 . Thefatherisshowingtheboyhowtoplanttrees

能够分析清楚句子的成分【七】

1 . 定语用来修饰名词或代词。

2 . 例子：He did homework

3 . 这三句话中单词hard和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。

4 . Willyouleavethedooropen/unclosed?

5 . Herefusedtohelpme

6 . 请分析下面句子的结构说出各个成分

7 . ┃ The pen │writes smoothly ┃

8 . ┃ Ｓ │Ｖ（是系动词）│ Ｐ ┃

9 . ┃ He│denies │her │nothing ┃

10 . How many dictionaries do you have? I have five(数词

能够分析清楚句子的成分【八】

1 . Myheartisbeatingloudly

2 . “宾语＋宾语补足语”合起来称为复合宾语（如make，keep，get等+宾语+宾补）

3 . 她给自己定了一套新衣裳。 她给丈夫煮了一餐美馔。

4 . 的字短语祖国的儿女他的书

5 . 孤独有时候也并不是件太糟糕的事情，与嘈杂比起来，安静却孤独的生活仿佛还显得更妙一点，或许至少得有那么一段时间，几年的时间，一个人必须要自己生活着，才是对的，否则怎么能够听到自己的节奏。——周嘉宁

6 . (口语中常见主语或“主--系”省略：(Itisnothing((那没有什么。/(Itdoesn’tmatter((那没有关系。/(Ithankyou((我谢谢你。

7 . (动词不定式或动名词做主语时可用it代替,而不定式或动名词移至表语或宾语之后。如：ItisverycomfortabletohaveaClassAseatduringthelongjourney(在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了。/Eatingtoomuchisbadforyourhealth(=Itisbadforyourhealtheatingtoomuch(吃得太多对你的身体不利。

8 . His father gave him a new pen 双宾语

9 . The weather has turned cold(形容词

10 . We found nobody in (副词