句子成分划分标识说明（句子成分划分题及答案）
句子成分划分标识说明【一】
1 . 你增我增大家增，团队发展舞春风
2 . だれ誰谁
3 . 蓝颜就是有着男朋友的义务，却没有男朋友的权利。
4 . 台湾人（名）[たいわんじん]台湾人
5 . 再过几十年，我们来相会，送到火葬场，全部烧成灰，你一堆，我一堆，谁也不认识谁，全部送到农村做化肥。
6 . 这份素养，
7 . たいわんじん台湾人台湾人
8 . パン（名）面包
9 . 增员增业绩，增员增效益
10 . 穿别人的鞋，走自己的路，让他们找去吧。
句子成分划分标识说明【二】
1 . 分手不一定是坏事，证明了那个人不是你的地久天长。
2 . クラスメート（名）同班同学
3 . 司马迁的一生选择的是站立。他因直言进谏而遭受宫刑，受到这种侮辱。他并没有选择自尽民，而是在狱中专心写作，于是，便有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
4 . 迎新保旧做得好，组织业绩没烦恼。
5 . あの方は先生です。那位是老师。
6 . 心中有梦想，发展起风暴。
7 . 人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金果戈里和谢德林等人的原文着作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。
8 . 当你能飞的时候就不要放弃飞，当你能梦的时候就不要放弃梦，当你能爱的时候就不要放弃爱。生命太过短暂，今天放弃了明天就不一定能得到！
9 . こちら（代）这里，这边；这个；这位
10 . 也就是说换位思考，把自己放在对方的位置上了考虑事情，说不定你会发现对方的要求更加合理。
句子成分划分标识说明【三】
1 . 而是萦绕在心的滋味；
2 . 人生无尽的悲欢离合，不过是不同的心路。
3 . 已故的著名作家学者戴英在遗篇文章中阐述过这样一个观点：“人，应当有所畏惧。”他认为这是一种对自我理性的约束。畏流言蜚语，从而提高自身修养；畏落魄苦难，从而不断勉励自己奋勇前行……我认为这是对自身真正负责的体现。
4 . 何方（代）[どなた]哪位,可以看作“だれ”的敬语
5 . 不去计较，
6 . 不怕增员难，就怕不增员
7 . その人は私の友達です。那人是我朋友。
8 . どちら（代）哪边；哪个；哪位
9 . 得得失失平常事；是是非非任自由；恩恩怨怨心不愧；冷冷暖暖我自知；坎坎坷坷人生路；曲曲折折事业梯；凡事不必太在意；愿你一生好运气！别驻足，梦想要不停追逐；别认输，遨过黑夜才有日出；要记住，成功就在下一步；路很苦，汗水是最美的书；尽情欢呼,相约巅峰共舞！人生短暂，不必计较太多得失！成功会被时间掩住光彩；失败会在岁月中淡化！人生最珍贵的不是“得不到”和“已失去”而是现在能把握的幸福！平淡是真！
10 . がくせい学生学生
句子成分划分标识说明【四】
1 . そちら（代）那边；那个；那位
2 . 别说我好，我没那么好。别说我不好，我也没那么差。我就是我，爱与不爱，你随意。。
3 . 增组增部增组织；新人新单新业绩
4 . 抱团打天下合力铸辉煌。
5 . 誰（代）[だれ]谁
6 . 古人云：“书读百遍，其义自见，如何划分文言文句子的朗读节奏。”“熟读唐诗三百首，不会作来也会吟。”说的是朗读在学习文言文中的重要作用。然而，只知死读，不明文句结构（分不清句读或朗读节奏），终究会直接影响对文句文篇内容的理解。鉴于此，历年来各地的中考试卷文言文部分也时常出现考查学生划分文言句子朗读节奏的题目，如：
7 . 牵手增员，相约成功。
8 . 奇迹靠人创造，机遇靠人争取
9 . 作为当代青年，伟大科学家钱学森无疑是我们学习的榜样，钱老建国初年排除万难，回到了需要他的祖国，除了一颗爱国心外其中也包含了一种“但问耕耘，莫问收获”的精神，正因为有这种精神，钱老才能在艰苦的条件下取得一个又一个新科研成果，他做为中国航天的先行者，在治学做人方面为我们树立了榜样。我们国家也正需要钱老这样的人，也需要但问耕耘，莫问收获的精神。
10 . 不是到口的美味，
句子成分划分标识说明【五】
1 . お宅（おたく）贵宅
2 . 人人都增员，渠道窄变宽
3 . 快速发展，把握机会。
4 . 方（名）[かた]先生，女士，可以看作“ひと”的`敬语
5 . 即使最后我们无法在一起，我依然会感激生命中曾经有你。
6 . あそこ那儿，那里
7 . を（助）格助词（表示动作所涉及的对象和内容的句子成分）
8 . そちら那边(そこ的礼貌形
9 . ⑤刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）
10 . 生命是一种过程而不是一个目的。苦和甜来自外界，体味幸福则来自内心。学会感恩，学会满足，让快乐溢满生命的花篮。只要心是晴朗的就没有雨天！
句子成分划分标识说明【六】
1 . ここ／そこ／あそこ／どこ---地点代名词
2 . 其实可以不必做。
3 . 出生时你哭着，所有都笑着；离去时你笑着，所有都哭着。
4 . 组织强壮靠增员，业绩高涨靠拜访。
5 . 增员要五心——信心耐心爱心感恩心企图心。
6 . 增员增业绩,增员增效益
7 . 增员就是：增援——帮手；增源——业绩来源；增缘——人际关系；增元——收入；增远——寿险生命。
8 . かいしゃ会社公司
9 . ここはどこですか。这里是哪里？
10 . 它告诫我们，
句子成分划分标识说明【七】
1 . 人生是条无名的河，是深是浅都要过；人生是杯无色的酒，是苦是甜都要喝；人生是首无畏的歌，是高是低都要和。愿你轻松对待自己，微笑对待生活！
2 . 人是群体动物，一群人比个人有力量及潜力做更多的互动工作。
3 . 而故事只应用作欣赏，不应成为纠缠。
4 . あのかたは先生です。
5 . わたしは学生です台湾人です。
6 . 銀行（名）[ぎんこう]银行
7 . 心情好，什么都好；
8 . “どこ”这个疑问词。在“どこ”后面绝对不会接“は”，因为“は”是用来提示话题主题的，像在线教学
9 . 面对困难，微笑含着勇敢；面对挫折，微笑带着自信；面对误解，微笑露出宽容；面对冷漠，微笑洋溢热情；面对爱情，微笑代表真心。愿你微笑面对人生。
10 . 相处时需要包容，相恋时需要真心，争吵时沟通，孤独时需要人陪，难过时需要安慰，生气时需要冷静，快乐时需要分享。
