1 . 望阙云遮眼,思乡雨滴心。--〔唐〕白居易
2 . 数学是规律和理论的裁判和主宰者。——本杰明
3 . 学生没有教师,就象生活没有阳光。
4 . 小鸟展翅看大鸟,学生成长靠教师。
5 . 谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
6 . 历史使人聪明,诗歌使人机智,数学使人精细。——培根
7 . 父爱是沉默的,如果你感觉到了那就不是父爱了!——冰心
8 . 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。——王维
9 . 我为学生服务,学生为我服务。(这老师恐怕是这样说的,也是这样做的)
10 . 此情无计可消除,才下眉头却上心头。——李清照
1 . 有爱必有收获。(很响亮)
2 . 用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
3 . 何处积乡愁,天涯聚乱流。
4 . 教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
5 . 心已被撕碎,印下的只是悲伤。
6 . 父母德高;子女良教。《格言对联》
7 . 唐朝诗人杨万里《插秧歌》
8 . 我们从没说再见,后来却再也没能再相见。
9 . 父爱,如大海般深沉而宽广。——温xx
10 . 能受到学生的尊敬和欢迎,这是教师的价值所在。
1 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
2 . 唐·戎昱
3 . 一个国家只有数学蓬勃的发展,才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
4 . 古今中外有学问的人,有成绩的人,总是十分留意积累的。知识就是积累起来的,经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应当像过眼云烟。——邓拓
5 . 如果说,学校的文化教育对每个人都极为重要的话,那么课余生活为我带来的乐趣与收获更多,音乐陶冶了我的情操;文学教会我感悟生活,明辨是非;而体育给予我的则是迎难而上的斗志与勇气。我爱这给我带来无限乐趣的课余生活。课余生活,我的快乐之源!
6 . 我突然发现这个世界上有两种表情是一样的,一种是爱的太切,一种是恨的太深。
7 . 恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱是一盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命之水;努力时,父爱是精神上的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。——梁凤仪
8 . 对待学生要像对待朋友一样真诚。(中规中矩)
9 . 教师要用心去爱,去教育学生。
10 . 给我最大快乐的,不是已懂得知识,而是不断的学习;不是已有的东西,而是不断的获取;不是已达到的高度,而是继续不断的攀登。——高斯
1 . 严师出高徒。
2 . 在数学里,分辨何是重要,何事不重要,知所选择是很重要的。——广中平佑
3 . 长年积累,偶然得之,——周恩来
4 . 忘记了去关心和想念谁抱歉亲爱的全世界只有自己存在。
5 . 宁可少些,但要好些,二分之一个证明等于。——高斯
6 . 当数学家导出方程式和公式,如同看到雕像美丽的风景,听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁
7 . 养不教,父之过;教不严,师之惰。
8 . 我食可自营,勿用念甘旨。我穿听露肘,履破从见指。出门虽被嘲,归舍却睡美。《送子龙赴吉州掾吏*节录》
9 . 女人的心慈手软,与男人的口是心非,成正比
10 . 那条路太难走结束,画个漂亮的休止符。
1 . 人生内无贤父兄,外无严师友,而能有成者少矣。——(宋吕公著
2 . 泸北行人绝,云南信未还。
3 . 唐·周贺
4 . 潮平两岸阔,风正一帆悬。
5 . 峨嵋山下水如油,怜我心同不系舟。
6 . 父母所欲为者,我继述之;父母所重念者,我亲厚之。——《格言联璧》
7 . 感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。
8 . 生活是经历酸甜苦辣悲欢离合的过程;生活是吃喝拉撒睡的堆积;生活也是在一个人的能力范围内达到最充分而实际的需要,是满足自己的同时,尽可能给别人快乐,也是满足欲望所做的一切,同时,生活更是把人性扭曲的根源!
9 . 一个父亲能管好一百个儿子,而一百个儿子却难管一个父亲。——欧洲
10 . 成功不是将来才有的,而是从决定往做的那一刻起,延续积累而成。
1 . 我每天的生活都在一天天的度过,有甜蜜的;有开心的;有快乐的;也有辛酸的;难过的;烦恼的;困扰生活的小事,我的生活酸甜苦辣五味交俱,也让我懂得生活得意义与价值。
2 . 千里之堤,溃于蚁穴。
3 . 忽然归故国,孤想寓西陵。
4 . 祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。——欧阳修
5 . 海日生残夜,江春入旧年。
6 . 吾儿虽憨素业存,颇能伴翁饱菜根。万钟一品不足论,时来出手苏元元。《五更读书示子》
7 . 教师进行劳动和创造的时间比如一条大河,要靠很多小的溪流来滋养它。教师经常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
8 . 唐·布燮
9 . 每当我的头脑没有问题思考时,我就喜欢将已经知道的定理重新验证一番。这样做并没有什么目的,只是让自己有个机会充分享受一下专心思考的愉快。——爱因斯坦
10 . 共看明月庆垂泪,一夜乡心五处同。--〔唐〕白居易
1 . 他有情书他有酒他有别人陪他走
2 . 含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。
3 . 知识和能力是一点一点积累起来的,要留意有扎实的基础,要留意温习和巩固,不能急于求成。——谷超豪
4 . 父爱是水——俄国著名作家高尔基
5 . 唐·司空图
6 . 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
7 . 教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
8 . 庭前花不扫,门外柳谁攀。
9 . 烽火连三月,家书抵万金。--〔唐〕杜甫
10 . 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
1 . 多一些泪水,多一些艰辛,多一些磨难。我想,生活才不会像黑夜,只有几点星光的照耀。我们应该学习上一代人的生活,把艰辛的生活作为磨砺,把绊脚石当作辅助。有了这一切,你我都来感受这另一种生活,虽然有点苦涩,但你会从中发现更多生活的真谛与美。
2 . 用一,从无,可生万物。——莱布尼兹
3 . 春风又绿江南岸,明月何时照我还。--〔宋〕王安石
4 . 我的眼泪留了下来,灌溉了下面柔软的小草,不知道来年,会不会开出一地的记忆和忧愁。
5 . 大家齐努力,科技教育盛开花。
6 . 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。--〔唐〕王建
7 . 唐·王湾
8 . 唐·薛涛
9 . 我得了一种病没有你不行
10 . 冰冻三尺,非一日之寒。
1 . 前种已生苗,万事勿如早。解揠唤大儿,牵牛食露草。
2 . 你走的那天,我决定不掉泪,迎着风撑着眼帘用力不眨眼。
3 . 夕阳西下,断肠人在天涯。--〔元〕马致远
4 . 拥有思想的瞬间,是幸福的;拥有感受的快意,是幸福的;拥有父爱也是幸福的。——琼瑶
5 . 双手扶持千木茂,慈怀灌注万花稠。
6 . 半夜来原田,月落天将晓。溪流涓涓鸣,今年雨水好。
7 . 品一首优美的诗,品一本抒情的散文,聆听一首婉转悠扬的歌曲。才发现:生活需要创造,无味的生活才会产生甜美的清香。把心放归生活,把心放归大自然的原始中,用最优美的歌声唱出甜美的生活。听!生活与大自然传来了回音:“只要你相信生活,创造生活,改变生活。你的生活才会甜美!”
8 . 我们这一辈人本来谁也不曾走过平坦的路,不过,摸索而碰壁,跌倒了又爬起,迂回而前进,这却各人有各人不同的经验。——茅盾
9 . 教师最大的幸福是看到学生们在成长!
10 . 教师是学生的镜子,学生是老师的影子。