短语层次分析法步骤及案例分析题（短语结构训练及参考答案解析）

短语层次分析法步骤及案例分析题【一】

1 . 〔苏〕高尔基:《母亲》

2 . 是的，学习先进无可厚非，但想想日本，一方面从事暗杀活动（只要你买侵略者的东西），一方面在明治维新时期虚心向西方学习，看看中国，清政府时期的五大臣出洋考察，结论该作何思考？

3 . 拆铁道拔线杆

4 . 表示因果关系，常用的连词有so, for, therefore等。eg August is the time of the year for rive harvest, so every day I work from dawn until dark

5 . 曾经相遇，总胜过从未碰头。

6 . 孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的`那一刻开始。

7 . call in召集，请某人来

8 . They helped the old with their housework yesterday（名词化形容词）

9 . How about meeting again at six?（时间状语）

10 . 六月起，义和团大规模进京，尽显强盗本性，进行烧杀抢掠。不仅杀害传教士，连信了教的中国人也全都杀害。七月十五日开始，义和团进攻聚集在宋家河的三千多名教民；三天后陈泽霖又带名新军加入；到二十日，义和团用炸药包炸毁围墙攻人，杀死了所有做最后抵抗的修女，然后对困在教堂中的名男女老少施以焚烧。

短语层次分析法步骤及案例分析题【二】

1 . Please make yourself at home 介词短语） Don’t let him do that （省to不定式）

2 . 英语句子成分和英语句子结构讲解

3 . （一）句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语宾语定语状语补足语和同位语。

4 . 缺乏科学性，但同时也反映出华夏民族和西方列强已经不可调和的矛盾发展到十分尖锐的程度。而这种矛盾的尖锐性正好被慈禧之类权力熏心的人士所利用。

5 . 上面三个病句都犯了主谓搭配不当的毛病。此类病句可用缩句去来检测。如病句一紧缩后的句子主干为：母牛被流传。这明显不时，被广为流传的应是母牛的故事。病句二也可缩减为：神效走向世界。“神效”只能震动或传遍世界，用“走向”来搭配不妥。病句三的错吴更加明显，“乘客”不能增大，增大的是乘客的数量，所以在“乘客”后加上“流量”二字即可。

6 . be 后是最常见如They were teachers(他们曾是老师。 He is kind (他心地善良。

7 . 句子结构----简单句的五个基本句型

8 . “扶清灭洋”的口号模糊了义和团对清朝统治者的认识，从而让群众增添了对清王朝的幻想，麻痹和消弭了群众的反清革命意识，丧失了对清政府的警惕性，也使得清王朝利用义和团，压制歪曲运动的健全发展，将义和团一步步推向万劫不复的境地。最终义和团在运动中大受破坏，在为统治阶级当炮灰的同时，还受尽残杀，最后死无葬身之地，可悲可怜可叹。

9 . 义和团运动于世纪年代后半期起源于山东和直隶(指北京周边地区，以“练拳”为名组织起来，主要针对外国人开展行动，如攻打教堂，反洋教等。

10 . Wait a minute（名词）

短语层次分析法步骤及案例分析题【三】

1 . 他们之所以激动，是因为他们终于看到了他们经历过的听说过的想象过的感受和状态。（《文汇报》年月日）

2 . 巴尔扎克笔下的葛朗台是一个善于投机，同样生活猥琐而吝啬的人，因这两个原因，他积累了大量财产。然而，他与严监生还有所不同，他没有严监生那种为妻儿担忧的人情意味，一生只是一门心思地积累金钱，完全丧失了人性。妻子女儿并没有因他的富有而享受幸福，相反。他为了更多地聚财断送了妻子的性命和女儿的婚姻。甚至，他聚财也不是为了自己享受，而唯一的目的就是欣赏他堆满金库的金子。这个视财富胜过生命的守财奴，在临死前去抓神甫手里的镀金十字架而断送生命的动作刻画。非常鲜活地表现出葛朗台赤裸裸的贪婪本性。

3 . [英]笛福《鲁滨逊飘流记》

4 . Are you afraid of the snake? Under the snow, there are many rocks

5 . He is reading an article about how to learn English（介词短语）

6 . 缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能够控制的。我们能做到的，是在因缘际会的时侯好好的珍惜那短暂的时光。

7 . 爱情使人忘记时间，时间也使人忘记爱情。

8 . 蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久……小小蚂蚁的神效开始走向世界。（《生活与健康报》年月日）

9 . (节选自《儒林外史》

10 . 这句话由相当于形容词的介词短语in the hospital 作后置定语，修饰work。

短语层次分析法步骤及案例分析题【四】

1 . 主语 ＋ 及物动词 ＋宾语 She likes English

2 . 直接宾语与间接宾语：

3 . 如：He gave me a book（他给了我一本书）

4 . His job is to teach English（不定式）

5 . 又如：My mother bought a schoolbag to me(我妈妈买了一个书包给我。

6 . 表示转折，常用的连词有but, still, however, yet, while, when等。eg He was a little man with thick glasses, but he had a strange way of making his classes lively and interesting

7 . There are thirty women teachers is our school（名词）

8 . They went for a walk after supper yesterday evening(改为一般疑问句

9 . I am taller than he is（比较状语）

短语层次分析法步骤及案例分析题【五】

1 . 表示时间地点原因目的结果程度条件方式和让步。 （以下例句按上述顺序排列） I will go there tomorrow The meeting will be held in the meeting room The meat went bad because of the hot weather He studies hard to learn English well

2 . He gave me a book yesterday Give the poor man some money

3 . The sports meet was called ____ on account of the rain

4 . 这两句中作宾语的名词短语只有一个可以和该动词搭配。病句一中“感受气氛”是正确的，但绝不能“感受香火”，应改为：在娘娘庙前目睹了旺盛的香火，感受了虔诚的气氛。后一个病句依此类推可改为：他们之所以激动，是因为他们终于感受到了他们经历过的听说过的想象过的心情，看到了他们经历过的听说过的想象过的状态。

5 . 按要求完成下列句子：

6 . China is a developing country; America is a developed country（分词）

7 . The teaching plan for next term has been worked out（动名词）

8 . （六）宾语补足语：英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还要有一个宾语补语，才能使句子的意义完整。带有宾语补足语的一般句型为：某些及物动词（如make等+宾语+宾补）。宾补可由名词形容词副词不定式分词介词短语和从句充当。例如： His father named him Dongming（名词）

9 . （定语） 主语 （状语） 谓语 （定语） 宾语 （状语）

10 . 如：

短语层次分析法步骤及案例分析题【六】

1 . call on号召，拜访（某人）

2 . 第二，义和团行为实质上是那些保守的清朝当政官员制造的灾难。他们被以慈禧为代表的晚清权力政客所利用，而他们本身没有文化，对西学几乎一无所知，致使成为被人运作的工具；

3 . 注：其他各种句子都可由这一种基本句型扩展变化或省略而构成。

4 . Time is up The class is over（副词）

5 . She likes drawing and often draws pictures for the wall newspapers

6 . Mr Smith lives on the third floor（地点状语）

7 . call for去叫某人, 要求, 需要

8 . （二）简单句的五种基本句型

9 . He is proud to have passed the national college entrance examination（不定式短语） He is in the room making a model plane（分词短语）

10 . （）(小福子死了，祥子的希望破灭了他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢?看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃，将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。

短语层次分析法步骤及案例分析题【七】

1 . 简析“扶清灭洋”口号评价的有效性

2 . （八）状语：修饰动词形容词副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分，叫做状语。可由以下形式表示：

3 . （常见的系动词有: be, sound（听起来）, look（看起来）, feel(摸起来，smell（闻起来）, taste（尝吃起来）, remain（保持，仍是）, feel（感觉）

4 . The food smells delicious The food tastes good

5 . His rapid progress in English made us surprised（代词）

6 . （）复合宾语（宾语+宾补），例如：They elected him their monitor

7 . (本区的教士给他做临终法事的时候，十字架烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了。目不转睛地瞧着那些法器，他的肉瘤也最后地动了一动。神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却做了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。

8 . We elected him monitor （名词） We all think it a pity that she didn’t come here （名） We will make them happy （形容词） We found nobody in ( 副词

9 . 鲁迅在《因太炎先生而想起的二三事》中说：“清光绪中，曾有康有为者变过法，不成，作为反动，是义和团起事??”

10 . 凡事皆有代价，快乐的代价便是痛苦。

短语层次分析法步骤及案例分析题【八】

1 . The moon is shining brightly（改为感叹句）

2 . I like China （名词） He hates you （代词）

3 . The sun rises in the east （名词） He likes dancing （代词）

4 . 描写人物的动作，要注意以下几点：

5 . （三）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下：

6 . I have an idea to do it well （不定式） You should do everything that I do （定语从句）

7 . 这类题是针对文章某些内容的作用进行的提问，也就是题干中问到的这个具体事物在文章中出现时作者的用意是什么?所有的GRE文章都是议，作者提到具体的事物大体上有几种关系：支持证明解释或反对某观点，也就是说具体的事物总是和观点发生联系的。通常情况，给定行数题和写作用意题是混合出现的。

8 . I play with him (我和他玩。 I like Chinese food（我喜欢中国菜。）

9 . eg You help him and he helps you

10 . The machine must be out of order（介词短语）