1 . 朋友间必须是患难相济,那才能说得上是真正的友谊。——莎士比亚
2 . 对真理的追求比对真理的占有更为可贵。--莱辛
3 . 为他人的愉悦而工作,才能到达自身的完善。
4 . 有斧砍树,有理说服人。
5 . 身为世范,为人师表。
6 . 不要生气要争气,不要看破要突破,不要嫉妒要欣赏,不要拖延要积极,不要心动要行动。
7 . 瀑布对悬崖无可畏惧,所以唱出气势磅礴的生命之歌。
8 . 要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。
9 . 做本真教师,教本色语文,育世纪人才。
10 . 别想一下造出大海,必须先由小河川开始。
1 . 每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。
2 . 宁输拳头不输理。
3 . 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。
4 . 想要凭权力和怒火确立其主张的人,却发现他的理由非常虚弱。--蒙田
5 . 不要太在乎自己的长相,因为能力不会写在脸上。
6 . 教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
7 . 关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
8 . 让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子,使孩子拥有一个快乐的童年!
9 . 为别人照亮道路,自我务必放出光茫。
10 . 暴力决不能摧毁正义。--英国
1 . 一时强弱在于力,千秋胜负在于理。
2 . “教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人,同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
3 . 在这个世上,诚实的人最尊重,最珍视的莫过于真正的朋友,这种朋友可以说是另一个自我。
4 . 用心对待每个孩子,用诚对待每位家长。
5 . 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里翅高飞。
6 . 一日为师,终身为父。关汉卿
7 . 树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。
8 . 老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
9 . 育人者成于坚忍,毁于急噪。
10 . 壮志与毅力是事业的双翼。
1 . 对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫(情感短文
2 . 人的天职在勇于探索真理。--哥白尼
3 . ◆光说不练假把式,光练不说真把式,连说带练全把式。
4 . 每一位学生都是一个小精灵,他们的头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
5 . 人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。
6 . ◆当家才知盐米贵,出门才晓路难行。
7 . 养不教,父之过;教不严,师之惰。
8 . 故事。让天使快乐茁壮,让希望如花儿般绽放,让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!
9 . ◆老人不讲古,后生会失谱。
10 . 只有群众和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
1 . 一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。
2 . 做一片绿叶一丝春风一缕阳光,把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
3 . 知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人。
4 . 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌,它在自己的岗位上尽力发光。
5 . 记住该记住的,忘记该忘记的。改变能改变的,接受不能改变的。
6 . 以德感人,为人师表。
7 . 一个缺口的杯子,如果换一个角度看它,它仍然是圆的。
8 . 教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
9 . 德无常师,主善为师。
10 . 双手扶持千木茂,慈怀灌注万花稠。