简短的人生教育格言（教育简短经典名言名句大全）
简短的人生教育格言【一】
1 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。教育格言精选。――第斯多惠
2 . ——中国邹韬奋：《工程师的幻想》年版
3 . 导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。
4 . 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
5 . 想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。
6 . 抓大放小，宏观调控。节约出时间来读书思考策划，做一些科技含量更高的事情。
7 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
8 . 教师与学生的`沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
9 . 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
10 . 教育上的错误比别的错误更不可侵犯，最新教育格言。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。（约翰。洛克）
简短的人生教育格言【二】
1 . 宽容别人等于祝福自己。
2 . 习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。（美）曼恩
3 . 没摸清门在哪里，就非要进，其结果当然就是撞墙。
4 . 只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
5 . 撑门户，要算自己来路，莫步趋他人，妄起挪扯之计。
6 . 精神虐待是对孩子自尊自信心全面的摧残。
7 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
8 . 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。（梁启超）
9 . 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
10 . 良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
简短的人生教育格言【三】
1 . ●静中观物动，闲处看人忙，才得超尘脱俗的趣味；
2 . 真诚才是人生最高的美德————乔叟
3 . 失信就是失败————左拉
4 . 善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
5 . ●先达笑弹冠，休向侯门轻束带；
6 . 欺人只能一时，而诚信都是长久之策。
7 . ●少年不节食欲，每每中道崩殂。
8 . 教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制。在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下：你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生谈话。（赞可夫）
9 . ●要好儿孙须积德，欲高门第快读书。
10 . 知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
简短的人生教育格言【四】
1 . 在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的————罗素
2 . 轻诺必寡信，多易必多难-------老子
3 . 父母不仅仅是一种尊称，而是一种责任；孩子不单单是一个生命，而是一代希望。
4 . 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家皮亚杰：《教育科学与儿童心理》
5 . 踏踏实实做人认认真真做事。
6 . 一个真正优秀的教师，只在不帮不行之时才会插嘴出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。
7 . ——前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》
8 . 与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
9 . ●妻财之念重，兄弟之情疏。
10 . 一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……
简短的人生教育格言【五】
1 . 诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。
2 . 言必信，行必果。——孔子《论语·子路》
3 . 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
4 . 体罚是一种单纯的棍棒+粗口的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。
5 . 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
6 . 留心于静，便为动芽未锄。
8 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
9 . ●创业固难，守业不易。
10 . 扬黄牛精神，做平凡工作。
简短的人生教育格言【六】
1 . 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。——陶行知：《教学合一》
2 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
3 . 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
4 . 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
5 . ●炮凤烹龙，放箸时与盐齑无异；
6 . 我爱我师，我更爱真理。??亚里士多德
7 . 门内有小人，门外小人至。
8 . 只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
9 . 今天就是生命是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣。
10 . ●城门失火，殃及池鱼。
简短的人生教育格言【七】
1 . 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。??华罗庚
2 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
3 . 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
4 . 共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。
5 . 只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
6 . ●言称圣贤，心似穿窬。
7 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
8 . 才有肝胆人共事，从无字句处读书。
9 . ●是非朝朝有，不听自然无。
10 . 金钱比起一分纯洁的良心来，算得了什么呢?————哈代
