孩子英语课堂活跃文案（幼儿英语课堂文案高级简短）

孩子英语课堂活跃文案【一】

1 . 快乐课堂，奇思妙想

2 . 青春的脸永远洋溢着开心的笑容，收拾行李让我们带上满满的希望，踏上充满欢乐有趣的开学旅程，相信自己，明天的路上将收获无限的经历！

3 . 师：同学们好!请允许我先做一下，──很高兴和你们认识。愿意和老师结为朋友吗?(谢谢!

4 . 师：同学们发生什么事情了?

5 . IsMrCartertall?(作否定回答_______________________

6 . 等卷子一发下来，我一看。卷子上明明打着一个鲜红的“”分。而那道题也确确实实答错了。我马上站起来，打算告诉老师我那道题错了。可我又一想：如果告诉了老师，那我就不是一百分了，再说，除了我，再没有第二个人知道这件事。但是我又记起老师平时对我们说的话：“做人，就要做一个诚实的人。”理智和虚荣展开了一场激烈的战斗，一边说要分吧，分，多光荣啊。”一边说要做一个诚实的人…”最后，理智占了上风，我轻轻地吻了一下那个“”，和它告别后，来到老师面前……

7 . 合作合作合作没有输家只有共赢。

8 . 以点头微笑拥抱鼓掌等激发快乐情绪的方式，更能容易让学生成功。

9 . 这个调皮鬼，一读起课文来就像在战场上放机关枪，突突突一会儿就完了，倒是快，可丝毫没有节奏感。

10 . 上节作文课，老师教大家做了一个小游戏，这节课孙老师又会出什么新花样呢？铃声响过后，孙老师让两位同学抱来了一条可爱的小黄狗，同学们的眼中充满疑惑的目光，我心中画着一个大大的问号，抱来一条小狗到底干什么呢？

孩子英语课堂活跃文案【二】

1 . 生：于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

2 . 师：同学们读得真好!下面我们带着这些“五彩石”走进女娲。

3 . 生：……

4 . 师：谁想把刚才听的过程中感兴趣的字词告诉大家?

5 . 师：女娲主意已定，于是开始动手“补天”。

6 . 史老师讲起课来脱口而出的生动贴切的比喻，就像神话里的那根有魔法的小棒，把我们想象和思维的神经全都调动起来，随着他那像是在“八音叉”上敲出来的音调，看着他因讲述而使整个脸庞也变得好看了的神采焕发生气勃勃的面容，我们的眼前展现了一幅幅画面。那，决不是纸上画出来的，只有各种各样标识符号的死板的地图，而是生动的变幻多姿的景象。

7 . 你说我讲，快乐课堂;你争我抢，放飞梦想。

8 . 接着，老师又请了三个同学站起来读自己手中的纸条：“施优优在树上捉老鼠。”同学们听了笑得眼泪都流出来了。

9 . 师：是呀!

10 . 师：只难过顶用吗?

孩子英语课堂活跃文案【三】

1 . “同学们回答得都很好！”王老师高兴地说你们都是祖国的小树苗，你们都愿意快快长大吗？”“愿意！”同学们异口同声地回答。“我希望你们能早日成为祖国的栋梁，我更愿意像给小树修枝剪叶那样帮助你们健康成长，欢迎吗？”“欢迎！”晓阳回答得尤其响亮。王老师和蔼可亲地说今天，晓阳上课有进步，能积极举手回答问题，但不能一边举手一边抢着说。不守纪律的坏习惯，就像小树上长的疯杈，应该及时地剪掉。”晓阳看看老师，不好意思地笑了，同学们也都笑了。

2 . 师：他为什么会难过呢?

3 . 师：你为什么“找啊找啊”?

4 . 学习女娲勇敢善良的品质以及不怕危险不怕困难甘于奉献的精神。

5 . 生：“女娲难过极了。”

6 . 在阅读中感受故事的神奇。

7 . 一导入

8 . 他抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

9 . (生……

10 . 回到教室，同学们仍沉浸在拔河的氛围中，讨论着，争执着，仿佛忘记了六月的炎热，忘记了复习的紧张。过了一会儿，教室里渐渐安静下来，只听见笔头在纸上发出的“沙沙”声。我想这次同学们的作文一定写得很好，因为我们已经找到了感觉。

孩子英语课堂活跃文案【四】

1 . 面对这样“可怕”“危险”的情况，女娲是怎样的表现?

2 . 生：可怕!

3 . 口号：参与就能行，争争就能赢！%的努力加%的勤奋等于成功！

4 . (生读课文……

5 . 勇于质疑，敢于展示。

6 . 师：“求”什么意思?

7 . 开学的大幕已拉起，让懒散心思，有所收敛；让勤奋努力，有所作为；让积极进取，取代玩乐；让豪情壮志，融入学海。愿你奋发努力，好好学习，天天进步！

8 . 因为我的参与，我得到了成长;因为我的成长，我得到了无比的快乐。

9 . 目标：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优，打造一个学习精神上考试成绩上思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的`自我。勇于争先组

10 . (播放乐曲，教师范读

孩子英语课堂活跃文案【五】

1 . 课堂大舞台，人人展风采放飞心灵的翅膀，寻找成功的希望

2 . 让笑声掌声欢呼声在课堂上响起。

3 . 每当我做作业的时候，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我说你要不怕困难，勇攀高峰。”

4 . (投影出示生字

5 . “自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了!”

6 . 生：“山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。”

7 . 宝贝，希望你能在学习中找到快乐，在知识中发现财富，充分享受学习的乐趣！

8 . 开学了，告别暑假的逍遥，重回学堂；收拢懒散的身心，积极向上；踏上学业的轨道，勇往直前；插上进取的翅膀，努力不止。愿你开学顺利，学有所成！

9 . 自信是成功的起点，努力是成功的基石

10 . 把希望寄托于课堂，把希望寄托于学生。

孩子英语课堂活跃文案【六】

1 . 课堂是学生表现的`地方，不是老师表演的地方。

2 . 生：她忙了几天几夜，找到了红黄蓝白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。

3 . 孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢。

4 . 高效学习获得的不仅是精彩，展示的载体还是终身受益的学习能力。

5 . 师：你忙了“几天几夜”感觉怎样?

7 . 通过一年级一学期的学习，孩子改掉了许多坏习惯，感谢老师，宝贝也要继续努力。

8 . (师表扬听得好的同学

9 . 生：她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。

10 . 九月一日就开学，学习态度须端正，人生价值定位高，奋进小舟速启航，愿你学业成辉煌，新学期收获满满！

孩子英语课堂活跃文案【七】

1 . 师：不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。

2 . 付出就有收获，尝试就能成功。

3 . 始终像你并不需要钱一样工作；始终像你从未受到过伤害一样恋爱；始终像没有人在注视你一样跳舞；始终，始终像你住在人间天堂一样生活。

4 . (投影出示

5 . 一万个决心抵不上一个实实在在的行动。

6 . “哗，的一声，老师的讲桌布湿了一小片，原来小狗撒尿了。孙老师说看它多随便，多放肆呀！”小狗像是听懂了老师的话，一个劲儿地赠着老师的衣服，像是在求得宽恕。大家见小狗那副可爱的样子，也就不生气了。刚犯了“错误”的小狗看到大家挺喜欢它，先前的紧张感一扫而光。

7 . 生：不顶用。

8 . 生：“冒着生命危险，把天补上。”(你这种不怕危险的精神我真佩服

9 . 同学们恍然大悟，原来刚才的笑话，老师是有目的地编的。那天，大家都非常愉快地写完了这篇。

10 . 她的课初听似乎滋味儿不浓，听久了，便会觉得像噙上了话梅，越琢磨越有后味儿。

孩子英语课堂活跃文案【八】

1 . 中华民族的复兴需要有思想，有道德，有文化，有纪律，会学习，善创造的合格人才去实现。这些人才将在你们中产生。你们肩负着未来，任重而道远。

2 . 生：“地被震裂了，出现了一道道深沟。”

3 . 让学生表现课堂体验课堂感悟课堂享受课堂。

4 . 教室里不时传来老师的讲课声和同学的朗朗的读书声，好似一支和谐的器乐合奏。

5 . 教师走近学生问：女娲你难过吗?

6 . (这种石头很多，用不着费多大力气

7 . 过去，我是一个非常胆小的学生，上课不敢举手回答问题。新来的黄老师发现了我的问题，便鼓励我大胆举手。一次，老师提问，我想举手，但又怕说错了。正在我犹豫不决时，老师鼓励的目光投过来，给了我勇气，我居然眉飞色舞地回答起问题来。黄老师又向我投来赞许的目光，这目光给了我自信。

8 . 蓝蓝天空，阳光在把你灿烂；菁菁校园，快乐在把你召唤。知识的海洋，等着你泛舟博览；梦想的彩虹，等着你仰望赏看。开学日，愿你求学路上，幸福连绵！

9 . 老师站在讲台上滔滔不绝地讲着这堂新课，从第一届中国人民政治协商会议的召裕讲到中华人民共和国的成立；从我国的首都，讲到我国的国歌，讲到开国大典那一辉煌时刻。教师的心情越来越激动，声音越来越洪亮。

10 . 生：立即。

孩子英语课堂活跃文案【九】

1 . 师：你“原以为”什么样?

2 . 了解女娲为了拯救处于水深火热中的人类冒着生命危险补天的过程。能够复述故事并积累优美生动的词句，在阅读中感受故事的神奇。

3 . “三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价即时化管理。

4 . 预习的差异决定成绩的优劣。

5 . 师：同学们可真棒!下面呀我们一起来认识一下“神话”中的这些字词。

6 . 爸妈的孩子，新的一学期，希望在老师及家长的鼓励下，能够稳定并提高成绩。

7 . 你今天的进步，是通过了昨天的努力。爸妈更希望继续看到你今天的努力，明天的进步！做事再认真专心一点，你的进步会更快，更大一点！

8 . 背上快乐的书包，带上饱满的微笑，打点自信的精神，走进美丽的校园，聆听清脆的铃声，结识可爱的朋友，开始知识的攀登。开学日到了，愿你快乐入学。

9 . 凡是学生可以自己完成的事，教师决不替代。

10 . 参与就有快乐，自信就能成功。