句子的表达作用公式（句子的表达技巧与表达效果）

句子的表达作用公式【一】

1 . M：=;

2 . Youth：根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的%都是在休闲娱乐。

3 . 参加需要良好的心理素质。有个别人一直在平时名列前茅。高考时却不尽如人意。有的人平时名次靠后，高考时却一鸣惊人。这恐怕和心理因素有关。真是想赢的不得赢，不怕输的反而赢了。思想没有包袱，考场就会发挥得更好些，当然，不能侥幸，艺高人胆大。临近会考和高考，同学们都应该保持良好的心理状态。就是都要有信心。怎样树立信心呢。有一种有效的方法，就是找一些名言警句来鞭策自己，这里面包括古语，也包括一些流行歌曲的歌词。

4 . It goes without saying that we cannot be young forever (适用于自编名言

5 . 考场：选择填空分内完成

6 . 更多经典句型：

7 . 看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造：

8 . （）这一处细节描写，写出了“我”动作之快，从跳到院子里到救人结束，时间很短。也写出“我”始终在关注三兄弟，“心”里已经和他们一起玩耍了，更突出童年“孤独”的“我”多么渴盼有玩伴。此处描写有过渡作用，我和三兄弟从此有交流。

9 . 对上文（或全文）：照应上文首尾呼应总结上文（或全文）；

10 . 解题有困难，填空题可先跳过去，但选择题不能放空，可对选项进行猜测，并将猜测的答案填到答题卡上(注意，这是下策。解选择题填空题以间接法为主，做到准巧快。解解答题，则要从大处着眼看题型──抓住共性，选好思想方法；从小处着眼看特征———抓住个性，用好技能技巧。

句子的表达作用公式【二】

1 . Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem

2 . 归纳：文章的开头，不论具体的写法有何不同，但作用往往是或点题，或交代下文要写的内容，引出所写的对象，或设置悬念，或渲染氛围，奠定全文感情基调等。

3 . ②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。

4 . 三是从内容上，作用常有：

5 . 理解划线语句语段的作用，要从三方面考虑。

6 . 如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。拽!

7 . 例如当自己萎靡不振时，就要给自己加压，知难而进。自己说“我行”。自己喊“来之能战，战之能胜”。自己唱“永远不回头”“

8 . 说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了!比如下面的例子：

9 . N：=;

10 . 有人问了，“我没有记住名言，怎么办?尤其是英语名言?”，很好办：编!

句子的表达作用公式【三】

1 . （）因为“我”想，他们一定要用石子扔我，所以拾了很多石子，也不先想开仗。“我”怅然若失，是因为“我”期待他们和“我”一起玩，可“很明显，他们己把我忘了。”可以看出“我”童年的孤独，对伙伴的渴盼。

2 . 统筹时间。选择题填空题每题用一两分钟，总时间控制在分钟内(要及时将答案填涂到答题卡上。新高考，理科数学可能在第题或第题出现创新题。

3 . 在自己焦躁忧虑时，又要善于自我开脱，想想孟子有言“天将降大用于斯人也”。区区会考或高考算得了什么。有的同学太紧张，也可以想的更开一点。如“反正”，“无非”，“天生我才必有用”。

4 . 说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容说明对象的特征和说明文语言的特色(准确生动。

5 . 年广州中考阅读题是高尔基的《童年》选段

6 . Thus, it can be concluded that…, Therefore, we can find that…

7 . 议语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点，或是所在段的分论点以及议论文语言的特色。

8 . 在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。

9 . 原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦!而且没准将来我们就是名人呢!对吧?

10 . （）“刚才我从上面跳到院子里来的那个树权还在摇动呢，有一片黄树叶正从上面落下来”这一处描写有什么作用？请作简要分析。

句子的表达作用公式【四】

1 . 归纳：文中的内容，其作用往往是或过渡或为下文铺垫或照应前文或对比，往往是为了丰富文章的内容，更好的表达文章的主旨。在理解时，要注意结合题目，考虑它与上下文之间的关系。

2 . 情节链接：父亲过世后，“我”一直住在外祖父家……我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里，互相打量着，交谈了很久。

3 . 分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。

4 . 归纳：文章的结尾非常重要，其作用往往是或照应题目开头，或拓宽内容，或总结全文，或点明主旨，或深化主题等。

5 . 开头万能公式一：名人名言

6 . Honesty：根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中%都是假的。

7 . 调节情绪，轻装上阵。考前一天(月日晚上，用分钟完成一份选择填空题(题，进行热身训练。次日提前进入“角色”，并让大脑开始简单的数学活动。如：清点一下用具是否带全；把一些基本数据常用公式重要定理“过过电影”；最后看一眼难记易忘的结论；互问互答一些不太复杂的问题(启动思维。

8 . 说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容说明对象的特征和说明文语言的特色（准确生动）。

9 . ②我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，

10 . ①定义：根据小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来。磁感线不是客观存在的。是为了描述磁场人为假想的一种磁场。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。

句子的表达作用公式【五】

1 . 句子在文中的作用,一般从两个方面进行回答:

2 . A开篇点题；B为后文设伏笔C作铺垫；D深化中心；E点明主旨（画龙点睛）；F衬托；G渲染；H呼应照应；I对比；J象征；K先抑后扬；L预示性作用等特点。

3 . 具体句段的作用

4 . 对下文：引起下文，打下伏笔作铺垫;

5 . ③典型磁感线：

6 . 电磁铁主要由通电螺线管和铁芯构成。在有电流通过时有磁性，没有电流通过时就失去磁性。

7 . ④U/U=R/R(分压公式

8 . Obviously(此为过渡短语, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others

9 . C磁感线是封闭的曲线。

10 . 如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了!

句子的表达作用公式【六】

1 . ⑤P/P=R/R

2 . D磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。

3 . As everyone knows, No one can deny that…

4 . 文中三处画线句子分别是：

5 . ②针对文章中间内容设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？

6 . VAR：=（“$C”）;

7 . ．“我”的童年生活可以从“我”与三个小男孩的交往中反映出来。请从文中三处画线的句子，归纳概述“我”童年生活的状况。（分）

8 . 倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。

9 . 记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛表达的感情人物形象的特点等。

10 . 二是从写作手法上，作用常有：

句子的表达作用公式【七】

1 . ②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。

2 . 电磁铁的应用

3 . A recent statistics shows that …

4 . E磁感线不相交。

5 . 对上下文：承上启下（过渡）。点题推动情节发展

6 . 基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。

7 . 原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。

8 . 渲染气氛烘托人物形象(或人物感情点明中心(揭示主旨突出主题(深化中心

9 . 结尾万能公式二：如此建议

10 . 关键句子主要包括五个方面：

句子的表达作用公式【八】

1 . 评价赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色语言特色，如用了什么修辞手法表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受启迪教育……

3 . 更多过渡短语：

4 . 先易后难。先完成容易的较熟悉的试题，再攻克较难较生疏的试题。今年数学试题难易排序已基本确定，理科最后一题是选考题，难度中偏易，答题顺序建议按题序-，－-来完成。

5 . 这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说考官会怎么想呢?

6 . 结尾万能公式一：如此结论

7 . 影响电磁铁磁性强弱的因素。

8 . ③R=R+R

9 . 一是从结构上，常起的作用有：

10 . ③针对文章结尾设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？