1 . (后补
2 . 仿照上述句子,续写一句。
3 . (能正确流利有感情地朗读课文,能背诵指定的课文。
4 . 一按要求写句子。
5 . 书籍是坚实的阶梯,可以使人们登上理想的高峰。
6 . 依照下面两个句子,补写一句:
7 . 仿句训练(答案)
8 . 老奶奶想起了许多过去的往事。
9 . (天鹅湖是个圆形的湖,湖水清可见底,碧绿发口粮,好像一块无暇的翡翠。
10 . (我的错误马上被朋友们纠正了。(改成“把”字句。________
1 . 例:海洋大得很,一眼望不到边。
2 . 张飞(说:“店家,快,拿酒来!让洒家喝个痛快!”
3 . 音乐使人高雅
4 . (鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升
5 . 五方法总结
6 . 一导入新课
7 . A看了两眼B打扫教室C洗得干净D热了起来E扔出去
8 . 疑问:提出问题。如:今天你去图书馆看书吗?
9 . .中心阐发式扩展。例子见“优化方案”第页“《登高》中的诗句扩展”(学生阅读)
10 . 要求:①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于字。
1 . (能按笔顺规则用铅笔写字,注意书写正确规范,姿势端正。
2 . 【参考答案】:黄昏时,我走在沙滩上,轻柔的海风萦绕在我的耳边,向我诉说着关于海的一个个动人的故事。
3 . 马的后蹄踏着一只飞燕。(换成“被”字句_____________
4 . 你用脏手随便抓东西吃,肚子准会长蛔虫。
5 . 黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
6 . (养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范端正整洁。
7 . 这样的精品,难道不是从山上那根很不显眼很普通的荆条上采下来的吗?
8 . (湖上横跨着一座美丽的天鹅桥,就像一根腰带系在那里,把天鹅湖打扮得更加美丽。
9 . 山川田野村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
10 . .请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理,语言连贯,不少于个字。(江苏卷)
1 . 改成夸张句:_______________________
2 . 课时安排:课时
3 . ②人生的道路漫长而精彩
4 . 这条巷子很窄,__________________
5 . 春天到了,田里的麦苗绿了,
6 . 阅读一个自然段的内容,完成有关练习(字音词语句子……
7 . ②〔指出色〕
8 . 劳动是一种乐趣,收获是它的果实。
9 . 人与山的关系日益密切,怎么能不使我们感到亲切舒服呢?
10 . 把直接引语改成间接引语。
1 . 教室里安静极了。
2 . 仿照下列句式和修辞手法,续写一句话。
3 . 凡卡天天挨打挨饿,他怎能不想念乡下的爷爷?
4 . (夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊!
5 . .根据下列两种情景,分别扩展成一句话,每句不少于字。
6 . 她扫遍了每一个角落,真是无微不至。
7 . 历史是一艘行进的船,时间是一张网;
8 . 我们学校环保小组的几位同学一起去访问环保专家方博士。(缩句)
9 . 三考点解说
10 . 你即使有了进步,但是不能骄傲。
1 . 四在原句上修改病句。
2 . “扩展语句”考查的是将一句话的意思丰富起来或者合理地扩展成几句话的能力。强调考查考生实际的语言操作能力。“扩展”,顾名思义,就是扩大向外伸展,对于语句来说,就是使语句丰富起来,或者将一个语句扩展成几个语句。“扩展语句”从类型角度来说,也可以以下几方面去设题。
3 . 在汉江北岸,我遇到一个青年战士。
4 . 四课堂达标
5 . (小明却一连捉了三四只,我真羡慕他。
6 . 五按要求造句。
7 . 寓言是一座奇特的桥,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富。
8 . 我终于取出了装在书包里的小人书。
9 . 漂亮①〔指好看美观〕
10 . 鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来,地上一会儿就白了。
1 . 补写续写要连贯,内容形式要一致。
2 . 例:这场雪下得真大。
3 . 【参考答案】我坚决反对这种“圣者通吃”的荒唐做法。教育界有教育界的尊严,不能说你在某一个领域干得好,就借此进入其他领域。混淆各个学科界限,这是非常不严肃的事情。教育界的大门尤其要把紧。(续写补写式)
4 . 阅读下面一段歌词,完成题目:
5 . (动宾
6 . 下雪了,到处一片白,
7 . 可以提供几个词语,给词语排队,组成一句通顺的话,培养学生连词成句的能力。
8 . 我梦想,来到塞外大地,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽;
9 . 我们哪里有近道,还不和你们是一条道?(改成陈述句。_______
10 . 排比句:青蛙叫起来,无边的田野如沸如腾,如鼓角齐鸣,如风潮迸涌。
1 . .请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻,三句话构成排比。(全国卷Ⅰ)
2 . 沿着这条小路走,能到金明家。
3 . 在毕业典礼上,神采飞扬的同学们,争先恐后地抢着话筒,希望自己的歌声在礼堂里回荡。(重点在描写同学们的神情动作和心愿,没有以“歌声”为扩展的重点。)
4 . 这个冬季,天气异常寒冷。
5 . .情景演绎式扩展。例子见“优化方案”第页(学生阅读)
6 . 教学重点:掌握扩展语句的步骤和方法。
7 . .按照给定的要求写广告词和过渡语。
8 . 在安徽广德太极洞内有一块状如卧兔的石头。
9 . 写一个描写战争的句子,用上“惊心动魄”这个词语。
10 . (听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮(luán殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了。