我的生活我做主的说说（自己的生活一塌糊涂的说说）
我的生活我做主的说说【一】
1 . 闲着没事儿时，我喜欢到他家窜门，一去就不想回来，不单单是由于他的热情好客，更是因为他的作品吸引了我。也正是由于他的作品，我才渐渐亲近他。他的作品，说也说不完，道也道不尽。有机会我带大家到他家看看，一切就真相大白了。
2 . 但是我永远记得那天你走进我的生活，照亮了我的世界手。
3 . 在家里，我是一个假小子，经常手不停脚不住的，连话也个性多，大家都叫我&#;小话家&#;。每个星期天，我都要和姐姐一齐到楼下的院子里骑自行车打羽毛球，甚至还捉鸟玩，同时嘴巴还滔滔不绝地跟姐姐说一些搞笑的事情。
4 . 你还记得自己成长的足迹吗？向我介绍一下“那时的你”好不好，例如：身高体重学习纪律体育劳动以及兴趣爱好性格特点烦恼等。或者画一画“那时的你”。
5 . 我想，这就算是大大的进步了吧。这件事让我明白了：人总是要走向社会的，现在就要努力培养，不能死读书。
6 . 怎么样！！我为田老师画的肖像画不错吧！接下来，我要为田老师打扮打扮，田老师的实际年龄虽说有点儿大，但和外表一点儿也不匹配，田老师从不输给时尚，她的穿着可不是盖的，每当田老师换了一套新衣服时，她的眼前总是闪着光，女孩子都羡慕她呢！！嘿嘿！
7 . 二成长的足迹
8 . 一转眼，就到了晚上，婆婆连忙叫我们来吃饭。可口的`饭菜摆满了整张饭桌，看的我眼花缭乱，有：梅菜扣肉，红烧茄子，香辣土豆丝和香煎鸡腿……多的数不胜数。口水都流了大半，我率先下筷，夹走一只鸡腿。仅仅两口，那只鸡腿就只剩下骨架了，我风卷残云，瞬间就把菜干掉了大半，真爽啊！
9 . 我的优点长处
10 . 填一填《我是谁？》的测试表，看看你对自己的认识全不全面，恰不恰当。你是谁？你是一个怎样的人？
我的生活我做主的说说【二】
1 . 已经走进我的生活就不要走开。
2 . 每节课上，老师都会有意无意地点我起来，我越来越自信了，声音也越来越大了。渐渐的，我的答案也越来越标准了。
3 . 例如：我是谁？我是一个活泼的人爱笑的人喜欢帮助别人的人懒散的人。
4 . 今天是月日，还是大名鼎鼎的除夕节。家家户户都互相传递着欢乐的气息与春节必备的红包。虽然是早上点，可家家户户都在忙碌着，生怕起来晚了，怕屋子没扫好，对联没贴好。
5 . 小结：长大不仅仅是长高了长壮了，还包括你增长了哪些知识技能，学会的道理。
6 . 我允许你走进我的生活，但请不要在我的生活中走来走去。
7 . 想象一下自己小学毕业时的样子，并用自己手中的笔画一画，描绘一下“那时的我”。
8 . 他又再次的走进了我的生活，再一次的让我的心乱了。
9 . 我一觉醒来，穿好衣服，冲进爸妈房间。将手背在背后。清了清嗓子，大声喊道“：爸妈好，孩儿给你们拜年了，记得给红包！”妈妈说“：没有。”我大惊。那一个瞬间，我看到了从妈妈背后伸出来的红包。我大喊“：在那”。妈妈说“：竟然被你发现了，给你。”并从背后递出了红包。“谢谢妈妈！”我说着，向门口狂奔。
10 . 填充句子，列出最能形容自己的词语（可从上面列出的句子和词语中选择写下来，也可自己写。可写优点，也可写缺点，至少写句以上）。
我的生活我做主的说说【三】
1 . 很多人走进我的生活，只有你走进我的生命。
2 . 你走进我的生活，从此你就是我生命的全部。
3 . 在学校，我是一个温柔乖巧的小男孩。经常帮同学搬桌子，帮老师檫黑板。有一次，老师要我把早上作业题抄在黑板上让同学们做，我十分开心，我早就盼望着能像老师一样拿着粉笔在黑板上写字了。我右手挑了一根最长的粉笔左手拿着书像模像样的`在黑板上抄了起来，一个个字写得又重又大，生怕坐在最后的同学看不见。我感觉自我就是一个小老师了
4 . 通过填字游戏数一数你写出来的优点，这些优点有给你带了什么好处。你平时有好好利用你的优点吗？
5 . 别看他长得不咋样，但思维敏捷想象丰富心灵手巧。男人能干的活儿，他干不好;女人能干的，他样样干得好，而且还干得特别出色。他不但会绣花织毛衣，而且还会缝衣服，做饭等。
6 . 别随意走进我的生活经不起折腾。
7 . "年到了！年到了！"春节中洋溢着快乐的气息，让人陶醉，沉迷在这快乐的气息中。
8 . 在网络上，你可能很喜欢我，但是你只要走进我的生活，多接触我，多了解我，你就会发现，我这个人在现实中，也确实招人喜欢。
9 . 我是谁？我是一个的人。
10 . 不想涉及你的`世界，你也不要走进我的生活。
我的生活我做主的说说【四】
1 . 你是一个怎样的人？你有什么优点长处？你有什么缺点不足？
2 . 讲述一件成长经历中印象深刻的一件事情。
3 . 之前我是想一个人流浪，但是遇到你之后不一样了，我想带你走进我的生活，也想进入你的生活。
4 . 经过一个多学期的“训练”，我竟然能主动回答问题了，这是以前想也想不到的。我从那个缩在角落里的女孩变得活泼开朗了。班会也经常由我主持了。由于自信，我的成绩也提高了。
5 . 说起讲课，田老师也从不输给别人，她每次都把书中的内容说活了，书上的字像一个个小不点，争着往我的脑袋里钻。在讲课的过程中，她也会加几则小故事，有时让我们捧腹大笑，有时让我们痛哭流涕，绕着绕着，就绕回了课文。
6 . 发现了自己更多的优点，同时也发现了自己的存在问题，只要你正视自己的缺点并改正过来，那么无论外表和心灵都会变得更美。
7 . “侯文静。”随着女高音的响起，我尴尬地慢慢地站起来，声音就像蚊子哼一样。“自信一点儿，没关系的。”我只好讲了一些文不对题的答案。“很好，请坐，这道题没有标准答案的。”我舒了一口气。心里存了一份感激。
9 . 虽然年已经过完，可这个年是我过的最开心的一个年啦！
10 . 我的缺点短处
我的生活我做主的说说【五】
1 . 那是刚入学的时候，老师就给我们打了“预防针”说：“你们必须每节课回答一次问题。”这对我来说可不大轻松。
2 . “哈哈哈……”如果你问这节课是谁上的，我一定会毫不犹豫的告诉你，是田老师。田老师，是我们的老师，你想认识她吗？那就让我介绍介绍吧！
3 . 瞧！这就是我们的新老师——田老师，你还想听我讲其他老师吗？快来找我吧！
4 . 填字游戏：我是一个怎样的人
5 . 这就是我，学校里的乖小孩，家里的开心果。
6 . 上一次，我们乡镇举行刺绣比赛。他的作品还得过一等奖，政府领导还亲自为他发了几百元奖金。他绣的是：一片绿绿的草地上，盛开着各色鲜艳的花儿，红的黄的蓝的紫的漂亮的蝴蝶在花丛中飞来飞去，辛勤的蜜蜂嗡嗡地叫着。草地的中间有一棵又高又大又粗又壮的松树，树上有好多好多可爱小松鼠，有的站在树枝上引吭高歌，有的在玩捉迷藏，还有的再摘松果吃。天空飞来几只小鸟，飞倦了，想停在树上休息一会儿，看见松鼠，掉头就飞走了，边飞边鸣，好像在说：我们的家现在变成松鼠的乐园啦！幸好，有勤劳智慧的劳动人民为我们栽了许许多多的树。要不然，我们就无家可归了。倘若有人走过来，被松鼠们看见，便你通知我，我转告你，腾腾腾地跳下树，钻进草丛中不见了。待四周风平浪静时，又爬到树上嬉戏打闹。你瞧瞧！我们的这位邻居绣得多么传神啊！
7 . 你写了几个缺点，这些缺点又给你带来什么不好的影响吗？你有在慢慢改正这些缺点吗？发现自己的优点会使自己更有自信，发现缺点可要改正啊！事实上，任何人都不可能完美无缺，人人都有优点和缺点。你是这世界上独一无二的一个，所以要充分地认识自己，让自己扬长补短，不断进步。老师给了每个小组一把正确认识自己的金钥匙。
8 . 现在，就让我说说田老师的芳容吧！！她有一双鼓鼓的眼睛，里面装着两颗圆溜溜的眼珠子，眼睛上画着两条弯弯的柳叶眉，眼睛下便是那高挺着的鼻梁，再嘛，就是那张能说会道的嘴，田老师能把那呆板的图片变成活灵活现的，仿佛一道道美食已经出现在我们的`眼前，等着我们去品尝，啧啧，那个口水啊，真是飞流直下三千尺。
9 . 通过回忆自己的成长足迹，那你能回答我三个问题吗？
10 . 有这两个同学两位同桌我很快乐！
我的生活我做主的说说【六】
1 . 领完红包，我开始放鞭炮。我拿出一个名叫“节节高"的鞭炮。点燃了它。一枚枚“导弹”从“节节高”中飞出，飞到半空中爆炸了。我数了一下，刚好有发。而且一枚发的比一枚高，可真厉害。
2 . 三独特的我
3 . 听了我的介绍，想必大家一定想急着见到我的这位朴实厚道着实能干的邻居;想对他有更多更深的了解，那么就让我们走近他，走到他的身边，去领略他带给我们的神奇魅力吧！
4 . 日历一页一页的翻过，我们也一天一天的长大。好像没过几天，我们又发现自己的裤子变短了，衣服变小了。有时偶尔会听到家里串门的亲戚说：“这孩子长高了，也懂事了。”但也常常听到妈妈责怪地说：“怎么还是长不大？”那你觉得自己长大了吗？
5 . 允许一个人，走进我的生活走进我的身边靠近我了解我，但不允许这个人，忽悠我。
6 . 一导入：
7 . 我不能控制谁走进我的生活，但我可以选择从那扇窗户把谁扔出去。
