怎样修改文案中的文字（文案修改后又想修改怎么编辑）

怎样修改文案中的文字【一】

1 . 朝阳柔和地抚摸着土地。

2 . 有只小猪，向神请求做他的门徒，神欣然答应。刚好有一头小牛由泥沼里爬出来，浑身都是泥泞，神对小猪说：“去帮他洗洗身子吧！”小猪讶异的答道：“我是神的门徒，怎么能去侍候那脏兮兮的小牛呢！”神说：“你不去侍候别人，别人怎会知道，你是我的门徒呢！”

3 . 蚂蚁能举起超过它体重几十倍的重量。

4 . 一理解词义理解词语表达意义，明确词语的运用范围，分清词语的感情色彩。

5 . ——李商隐《无题》

6 . （把“温良”改为“温暖”（或“温润”“温和”））

7 . 原来当天使很简单，只要实实在在去做就可以了。

8 . 有一家商店经常灯火通明，有人问：“你们店里到底是用什么牌子的灯管？那么耐用。”店家回答说：“我们的灯管也常常坏，只是我们坏了就换而已。”

9 . （句子应是走上……的道路）

10 . 有个牧场主人，叫孩子每天在牧场上辛勤地工作，朋友对他说：“你不需要让孩子如此辛苦，农作物一样会长得很好的。”牧场主人回答说：“我不是在培养农作物，我是在培养我的孩子。”

怎样修改文案中的文字【二】

1 . ——张九龄·《赋得自君之出矣》

2 . 请把反问句改成陈述句。

3 . (应删去“通过”或“使”。

4 . ——冯梦龙《山歌》

5 . ——梁启超《饮冰室文集》

6 . ——元稹《离思》

7 . 学会修改病句。

8 . ③关联词语的位置例如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

9 . 例子：对不起，我不小心把你放在桌子上的文具盒碰掉了。

10 . （重庆中考）

怎样修改文案中的文字【三】

1 . 每个人对同一件事物的价值观不同，我们应该遵循自己的心意，不要让一个“烂苹果”来腐烂我们的人生，有时候放弃并不是失去，只是诠释自己的另一种快乐！

2 . ③修饰语和中心语搭配不当例如：他在培育良种方面花了很大的心血。

3 . （“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”）

4 . 有几个小孩很想当天使，上帝给他们一人一个烛台，要他们每天把烛台擦亮，结果一天两天过去了，上帝都没来，于是有些小孩就不再擦拭那烛台。有一天上帝突然造访，只有一个烛台是干干净净明明亮亮的，那是被大家叫做笨小孩的烛台，因为上帝没来，他也每天都擦拭，结果这个笨小孩成了天使。

5 . 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

6 . ——李之仪《卜算子》

7 . 有一个人去应聘工作时，随手将走廊上的纸屑捡起来，放进了垃圾桶。他的举动恰好被路过的面试官看到了，因此他得到了这份工作。

8 . 病句类型为：成分残缺语序不当前后矛盾重复啰嗦搭配不当等。

9 . （他应移到如果后面）

10 . 有个小弟在脚踏车店当学徒，有人送来一部有故障的脚踏车，小弟除了将车修好，还把车子擦试得干干净净。其他学徒笑他多此一举，后来雇主将脚踏车领回去的第二天，小弟就被挖到那位雇主的公司上班。

怎样修改文案中的文字【四】

1 . 不写情词不献诗，一方素帕寄心知。

2 . 造句时如果采用多种多样的句式，可以更准确鲜明生动地表达意思。例如：用“美丽”一词造句。

3 . 妈妈的`毛衣被大火烧掉了。(改成把字句

4 . 行走的是外国人。

5 . 琴瑟在御，莫不静好。一日不见，如三秋兮。

6 . 原来保持明亮的方法很简单，只要常常更换就可以了。

7 . 小小的村子里有一座美丽的花园。

8 . 例时钟“当当当……”敲了下，我断定他今晚大约不会来了。

9 . 天不老，情难绝，心似双丝网，中有千千结。

10 . 请把陈述句改为拟人句

怎样修改文案中的文字【五】

1 . 弟弟津津有味地看《幼儿园画报》。

2 . 同一个词语可以从不同角度，按不同的意义来造句。例如：用“津津有味”一词造句。弟弟吃饭吃得津津有味。

3 . ——张生《千秋岁》

4 . ——李清照《一剪梅》

5 . 有个小孩对母亲说：“妈妈你今天好漂亮。”母亲回答：“为什么。”小孩说：“因为妈妈一天都没有生气。”

6 . 他幼小的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后的面貌。

7 . 原来要拥有漂亮很简单，只要不生气就可以了。

8 . 例这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。

9 . 狗跑上来。

10 . 其实它价值再高也改变不了它只是一个苹果的事实。

怎样修改文案中的文字【六】

1 . 三谴词造句一个完整的句子至少是由两部是由两部分组成：前一部分说是“谁”或“什么”，这就是句子的主语部分。后一部分说的是“做什么”“怎么样”或“是什么”，这就是句子的谓语部分。一个完整的句子应当把话说得具体明白，让人一看就懂。

2 . 它的下游形成一个奇特的马蹄形大拐弯。

3 . 有一支淘金队伍在沙漠中行走，大家都步伐沉重，痛苦不堪，只有一人快乐地走着，别人问：“你为何如此惬意？”他笑着：“因为我带的东西最少。”

4 . 取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。

5 . 只愿君心似我心，定不负相思意。

6 . 在这恶霸的地盘里，谁又敢吭声呢?

7 . 原来要得到别人尊敬很简单，只要真心付出就可以了。

8 . （陆续应修饰有）

9 . （）语序不当

10 . 例子：街道上行走的是黄头发白皮肤大鼻子的外国人。

怎样修改文案中的文字【七】

1 . 我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。

2 . 物理课上，老师引导我们解决并分析了这个问题。

3 . （）成分残缺

4 . （没有谁不会想象不出等于说谁都想象不出，推测原意就是谁也想象得出。）

5 . ⑤关联词搭配不当例如：我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（应将“也”改为“就”。）

6 . 认真阅读课本P页，独立完成导学案。

7 . ——诗经《先秦》

8 . 要想造好句子，为习作打下坚实的基础，还必须注意以下四点。

9 . 住在田边的青蛙对住在路边的青蛙说：“你这里太危险，搬来跟我住吧！”路边的青蛙说：“我已经习惯了，懒得搬了。”几天后，田边的青蛙去探望路边的青蛙，却发现它已被车子压死，暴尸在马路上。

10 . 例昨天下午，学生会干部研究并听取了各班同学对开展“读好书”活动的意见。

怎样修改文案中的文字【八】

1 . ②缺谓语例如：佛山市民都在努力为建设一个文明卫生城市。

2 . 请把陈述句改为比喻句

3 . 这样的孩子谁都喜欢。

4 . ①名词修饰语例如：许多附近的妇女老人和孩子都跑来看他们。

5 . 从刚才来讨论的情况看，我认为同学们对这个问题的意见基本上是完全一致的。

6 . 二请按要求改写句子。

7 . ——赵彦端《菩萨蛮》

8 . 弟弟津津有味地吃饭。

9 . ②动宾搭配不当例如：在艺术节上，同学们充分发扬了自己的特长，表演了多个歌舞节目。（把“发扬”改为“发挥”（展示））

10 . 春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。