1 . ◎这是开往格拉斯哥的火车吗?
2 . 继续提倡这样的师德(牺牲了健康家庭亲情等而获得工作的成功)是不道德的,因为它显然不是以人为本,而是以完成任务创造业绩为本。继续提倡这样的师德也是反科学的,因为它在鼓励低效,鼓励“拼体力换质量”。继续提倡这样的师德是开历史倒车,因为它是用老掉牙的农耕时代的“老黄牛”工作方式回应信息时代。我们需要现代人的师德现代人的生存方式和工作方式。
3 . 二十五感谢那些陪我一起的人,有你们是我最大的幸福。
4 . buy______________eat______________
5 . .Didyousawhimjustnow_______________________________________
6 . begin______________eat______________
7 . They___________________homeworkand___________________________
8 . 十八多个朋友多条路,朋友多了也会迷路。
9 . 一般疑问句:be+主语+其它,Issheastudent?Areyouateacher?,回答时,肯定回答用Yes,主语+be,否定回答用No,主语+be的否定的缩写。
10 . 还原为非强调句:because he loved my money, he married me
1 . Anndidherhomeworkyesterdayevening
2 . the weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect
3 . (.______yourfatheratworktheday_____yesterday(前天)?
4 . so fast does light travel that we can hardly imagine its speed
5 . 八最怕朋友突然的关心也最怕朋友突然的疏离。
6 . 同一个词语可以从不同角度,按不同的意义来造句。例如:用“津津有味”一词造句。弟弟吃饭吃得津津有味。
7 . He divided the cake into four pieces
8 . 二十九不要和我说那些没有用的,叫一声兄弟一辈子……
9 . PattiandI__________goodfriends
10 . 十四友谊天长,断不了离不掉直到永久。
1 . Theywill__climb________(climb/climbed/climbing)BaiyunMountainthisweekend
2 . 类:作文写景
3 . 摘录后要经过核对,注意与原文相符,甚至标点符号也要与原文一样,否则就有可能把作者的原意弄错;
4 . 这是进行英语写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后,结合一定的语法知识,按照句子的结构特点,直接用英语代人相应的句式即可。如:
5 . ◎他发现赚点外快很容易。
6 . 所谓专业化,并不是知识化,老师的专业首先是一种人际沟通的能力,其次才是学科知识能力,人际沟通能力是教学能力的首要因素。
7 . 这是进行英语(优习英语网写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后,结合一定的语法知识,按照句子的结构特点,直接用英语代人相应的句式即可。如:
8 . sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,
9 . 今天早上方方得做饭,因为昨晚他父亲不在家。
10 . 摘抄前后或中间有所省略,要用省略号表示。如果遇上原文已有的省略号,要加括号注明“(省略号为原文已有)”,以便区别;
1 . Is this the train for Glasgow?
2 . 三友谊永远是一个甜美的责任,从来不是一种机会。
3 . 否定句:didn’t+动词原形,如:Jimdidn’tgohomeyesterday一般疑问句:在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。如:DidJimgohomeyesterday?
4 . 二你有没有那么一群兄弟/闺蜜,整天在你耳边“你大爷的”的说,你却从来没有讨厌过。
5 . Mybrotherwasintheparkjustnow
6 . 动词过去式变化规则:
7 . be动词在一般现在时中学生很容易掌握,考试时它都是以各种时态出现在卷子中,结构都不是很难,大多数以数的形式或时态的形式出现在考题中。
8 . .一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
9 . there are students here from all over thecountry many of them are from the north
10 . 要摘抄那些精彩有价值有必要的内容;
1 . 还原为正常语序:light travels so fast that we can hardly imagine its speed
2 . swim______________find______________
3 . ◎他从不承认自己的失败。
4 . -When_______you_________(cometochina?-Lastyear
5 . 不问“为什么”,只问“怎么办”,不想研究问题,只想解决问题,这是目前相当多教师的思维方式。
6 . ◎从这个角度看,问题并不像人们一般料想的那样严重。seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose
7 . 要想造好句子,为习作打下坚实的基础,还必须注意以下四点。
8 . 如果能在抄录后,随时写一点体会感想,可以促使自己对原文的理解。
9 . 还原为陈述句:This is the train for Glasgow
10 . 在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。(马克思:《资本论》法文版序言,见《马克思恩格斯全集》第卷,第页。)
1 . 特殊疑问句:⑴疑问词+did+主语+动词原形?
2 . Mysisterlikes_swimming__________(swims/swam/swimming)verymuchDidyou____play_________(play/playing/played)TVgameslastnight?Myuncle_______lives_____(lived/lives/isliving)onthethirdfloorBenwill____be_______(is/was/be)allrighttomorrow
3 . 弟弟津津有味地吃饭。
4 . 九我有仨爱人,都各不相同。
5 . 一Friendshipistobestrengthenedbytruthanddevotion友谊靠真实和忠诚来巩固
6 . There____________atelephonecallforyoujustnow(be
7 . 十二很多时候,感情经得起风雨,却经不起平淡;友情经得起平淡,却经不起风雨。
8 . ()Whereareyougoing?E:Igotoschoolat:
9 . 结构完整是造好句的前提。一个完整的句子不仅要能够回答“谁,干什么”或“什么,怎么样”,还要能够回答“什么时候,谁,在什么地方,干什么,怎样子?”或“什么时候,什么,在什么地方,干什么,怎样干?”
10 . (.—WhowasondutylastFriday?—______.
1 . 注:not…until…为英语中的固定句式,其意为“直到……才……”。
2 . I______asked_______(ask/asked/isasking)himaquestionyesterdayTom____read_________(read/isreading/reads)Englishnow
3 . Didyou_____watered_________(water/watered/waters)flowerslastweek?Let’s______get_______(get/got/getting)ontheNobusWeoften_______watch____(watch/watches/watched)TVathomeJudydidn’t________go____(went/go/going)toschoolyesterdayHisdad_______works_______(works/worked/isworking)hardeverydayThere___were_________(were/are/was)sometreesnearhousestwoyearsagoMycousin____studies________(studies/studied/study)inamiddleschoolinGuangzhou
4 . Mike_________________(notgotobeduntiloclocklastnightSohe______(getuplate
5 . Sue__________ontheslideamomentago
6 . our camping trip turned into an adventure when we got lost
7 . play______________study______________
8 . 摘录可以帮助记忆,同时,抄录下来的资料也有利于保存,便于今后温故知新或写作征引,所以,一定要在抄录(或剪贴)后注明资料的来源,如书名或刊名编著者出版社出版年月等,需要时可查考原文;
9 . 注:it在此为形式宾语,真正的宾语是句末的不定式to earn extra money。
10 . it was because he loved my money that he married me