专项感统训练文案（感统在家训练鼓励文案）

专项感统训练文案【一】

1 . 人与山的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切舒服呢?

2 . ．审读题干，明确要求；

3 . 显性要求不忽视，隐性要求需挖掘。

4 . 色彩缤纷(

5 . 我们哪里有近道，还不和你们是一条道?(改成陈述句。_______

6 . 诗歌使人灵秀，

7 . 【参考答案】和谐是乐手演奏的动人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。

8 . 写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。

9 . (最难忘是老鹰带小鹰学飞

10 . 一按要求写句子。

专项感统训练文案【二】

1 . ４将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章

2 . 妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。________________

3 . 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了些什么，所以见到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花朵，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；

4 . 凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷?

5 . 不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?

6 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(换成反问句_________

7 . 不断发生(

8 . 表达方式要恰当，修饰运用在形象。

9 . 泰山日出的景色真美丽。

10 . ．续写补写式扩展——在一句话或一段话的空白处，根据要求，结合语境，填上合适的话，使句子完整丰满。所填内容，既可以是所给语句的中间部分，也可以是接续句子的结尾。

专项感统训练文案【三】

1 . 仿照上述句子，续写一句。

2 . 陈述句改为反问句，反问句改为陈述句

3 . (听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮(luán殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。

4 . 灵动鲜活求个性，勤于练习见真功。

5 . 描写景物(

6 . 具体情景有限定，另行一套是大忌。

7 . 一按要求写句子

8 . 三技巧演练

9 . ．根据设定情景，以给予的“核心词”为生长点，扩展成一段话。

10 . (他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。

专项感统训练文案【四】

1 . 三考点解说

2 . 【解题指导】：符合规定的提示现出二者的差别。①要求应该对具体的路进行说明或描写；二要求阐述人生的道路，要求写抽象的“路”给人的启发。

3 . ．以下面给出的语句为开头，以“路”为中心，分别写一段话。每段续写不少于字。（年北京高考试题）

4 . 我家的猫最怕陌生人。

5 . 八将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。

6 . 音乐使人高雅

7 . 猫的性格实在有些古怪。(改成反问句。______________

8 . 二扩展原则

9 . ．围绕重点，展开想象；

10 . ．扩展下面的语句，使其更加丰富形象。（不少于字）

专项感统训练文案【五】

1 . ．构思新颖，语言形象生动，没有语病；

2 . 情景一：春雨小桥

3 . ④泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。

4 . （）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

5 . 改成反问句：_______________________

6 . ②人生的道路漫长而精彩

7 . 添枝加叶须生动，多重修饰重排序。

8 . 你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。

9 . 读书是一种乐趣，知识是它的果实；

10 . 那大臣想：“难道我不称职吗?难道我是愚蠢吗?”