1 . B偏正:新的语法大操场上跟我们学非常激动
2 . 特点:A经常由副词形容词动词表示处所和时间的名词和方位词充当。B一般状语与中心词之间有“地”字连接。
3 . ()他们是一切伟大人民的优秀之花。
4 . 特点:A经常由名词代词名词性短语充当。B一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
5 . C这个句子的主语中心语是“情景”,谓语中心语是“出现”,补语是“在眼前”。
6 . ()隔了几天,二妹从虹口舅舅家里回来。
7 . 定义:谓语后面的`附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”“多久”“多少”(时间处所结果)之类问题的语言单位。
8 . Itiswidely-acceptedthat
9 . ()那壮丽的柱廊淡雅的色调,以及四周层次繁多的建筑立面,组成了一幅庄严绚丽的图画。
10 . D我在房间里读书。(动词)
1 . ()荔枝林深处,隐隐露出一角白屋。
2 . C分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气
3 . 符号:单书名号〈〉。
4 . I’ll have my bike repaired (过去分词
5 . We will make them happy (形容词
6 . It’s getting cold 天冷起来了。
7 . We found nobody in (副词
8 . 特点:A经常由动词形容词副词充当。B一般补语与中心词之间有“得”字连接。
9 . C动宾:复习短语洗热水擦干净送我一首小诗
10 . :用来对宾语进行补充和说明,一般由名词非谓语动词形容词等充当。如:
1 . 符号:波浪线凡能原动词,如“希望想可以说”等词后面的一般都作宾语处理。
2 . 全体同学都做完了语法作业。
3 . 关于句子成分,需要说明以下几个问题。
4 . Did you write down what he said? (宾语从句
5 . 特点:A经常由名词代词名词性短语充当。B一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
6 . 特点:A经常由动词形容词副词充当。
7 . ()于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后,还大大占用我父亲应得的那一部分。
8 . 双宾语——间宾(指人和直宾(指物
9 . It is very clear that the elephant is round and tall like a tree
10 . 我家的猫最怕陌生人。
1 . I enjoy working with you (动名词
2 . I like some of you very much
3 . It’sestimatedthat
4 . ()我在北京。
5 . Give the poor man some money
6 . ()他花了三十多年的时间,留意观察日月以及各行星的运动。
7 . 其二,各种句子成分,处于不同的结构层次。主语和为主处于第一层次,如例(2)的“一轮红日”和“渐渐升上蔚蓝色的天空”;主语的定语及其中心语谓语的状语及其中心语补语宾语,是对主语和谓语的再分析的结果,处于第二层次,如“一轮”“红日”“渐渐”“升”“上”“蔚蓝色的天空”;而宾语的定语及其中心语,则是对宾语的再分析的结果,处于第三层次,如“蔚蓝色”“天空”。
8 . He was advised to teach the lazy boy a lesson wwwohcom
9 . If you study hard, you will pathe exam
10 . It’sbelievedthat